2019-2020年高中语文第二单元《夜归鹿门歌》同步练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

1、2019-2020年高中语文 第二单元夜归鹿门歌同步练习 新人教版 选修中国古代诗歌散文欣赏基础知识1、填空。孟浩然本名浩，字浩然，襄阳人，世称孟襄阳。（朝代与诗派）的主要作家之一。与齐名，号。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音。有。鉴赏诗歌2、学生诵读诗歌，运用联想和想象，再现画面，用自己的语言表达。山寺 3、首联“钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”出现了哪两种声音？分别给你怎样的联想？这句诗表达诗人怎样的志向？山寺4、颈联“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”这句诗创造了怎样的一种情境？5、尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去6、“幽人”指谁？表明了诗人怎样的志向?链接阅

2、读下面这首律诗，按要求作答。野菊 【宋】杨万里未与骚人当糗粮 ，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”7、颔联描绘了怎样的野菊形象？8、请自选角度赏析颈联。9、尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣?10、补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句。(1) 复为慷慨羽声，士皆瞋目， 。(战国策荆轲刺秦王)(2) 臣所以去亲戚而事君者， 。(史记廉颇蔺相如列传)(3) 青青子衿，。但为君故，沉吟至今。(曹操短歌行)(4) ，两朝开济老臣心。(杜甫蜀相)

3、(5) ，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)(6) 青水碧于天， 。(韦庄菩萨蛮)1、 盛唐山水田园诗派 王维 王孟孟浩然集2、黄昏时候，山寺里悠然传出报时的钟声。渔梁渡口，渡船边喧嚷着抢渡回家的人。诗人在船上闲望沉思的神情隐然可见人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门沿著水边的沙岸，人们走向江畔的乡村。我也乘坐着船儿，要回到我隐居的鹿门。朦胧月光下，鹿门山的树木都烟云缭绕。不知不觉中，我已走到庞公的隐居旧地。3、悠然的钟声一一山寺的超然和僻静尘杂的人声一一世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想：世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情，对隐逸生活的向往，怡然自得的心情。4、夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐逸

4、之妙5、岩石上的门和松林间的小路，长期寂寥。只有庞德公和我这样的隐士，独来独去。6、隐居鹿门，心慕先辈，“幽人”，既指庞德公，也是自况。诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独一人寂寞地生活着。链接第7题考查对诗歌中形象的把握情况。赏析诗歌中的形象，首先要立足诗歌内容，然后再结合诗中的文字。第8题考查诗句的赏析。 其实对诗句的赏析，也要体现在对诗句中具体的字 赏析。第9题是分析诗歌的思想感情和内容的理解与把握。答案参考：7野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。8修辞：

5、对偶、借代 炼字：“逢” “忙” 色彩：“碧” “黄”情感：喜爱之情9采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗10、【解析】考查学生只记名言名句名篇的能力。 默写时不能出现错字、漏字、别字、衍字, 顺序颠倒的情况。答案：（1）发尽上指冠（2）徒慕君之高义也（3）悠悠我心（4）三顾频 烦天下计（5）别有幽愁暗恨生（6）画船听雨眠2019-2020年高中语文 第二单元夜归鹿门歌导学案 新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏学习目标1、了解作家生平，作品风格，本诗的创造背景和创造目的。2、品味诗歌，并背诵全诗。3、结合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。4、感知诗歌的意境，感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。学习

6、重点：1、结合诗人的背景和思想，把握诗歌的内涵。学习难点：2、感知诗歌的意境，感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣。问题一：孟浩然本名浩，字浩然，襄阳人，世称孟襄阳。（朝代与诗派）的主要作家之一。与齐 名，号。其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中， 自有泉流石上，风来松下之音。有。问题二：学生诵读诗歌，运用联想和想象，再现画面，用自己的语言表达。山寺问题三：首联“钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧”出现了哪两种声音？分别给你怎样的联 想？这句诗表达诗人怎样的志向？山寺问题四：颈联“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”这句诗创造了怎样的一种情境？问题五：尾联岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去问题六："

7、;幽人”指谁？表明了诗人怎样的志向？问题七：小结主旨延伸拓展：归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。王维的生平王维（701年-761年），字摩诘，祖籍太原，唐朝诗人，外号“诗佛”。王维精通佛学，佛教有一部维摩诘经，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维 摩诘，所以自己名为维，字摩诘。开元九年（ 721 年），王维进士及第，官大乐丞，随即因为署中伶人舞黄狮子犯禁，受 了牵连而谪为济州司仓参军。开元十四年（ 726 年），辞去官职。后又任右拾遗，又为监察 御史， 40 岁时，迁殿中传御史。天宝末年，安禄山攻占长安，王维被安禄山胁

8、迫作了他的 官员。但是他并不愿意，曾作诗表达了心迹。当安禄山兵败后，王维因此得到了赦免，并任 太子中允，后转尚书右丞，故世称“王右丞”。王维诗书画都很有名， 非常多才多艺。 音乐也很精通。 他对山水画贡献极大， 被称为“南 宗画之祖”。受禅宗影响很大。他创造了水墨山水画派，此外，还兼擅人物。苏轼评价王维的诗： “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”至今这个评 价都受到了学者的肯定。 王维以五言律诗和绝句著称。 王维的诗有两种风格， 前期的诗大都 反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。清川带长薄，车马去闲闲清澈的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地， 离归的车马缓缓

9、前进， 显得那样从容 不迫。望中景色和车马动态，都反映出诗人归山出发时安详闲适的心境。流水如有意，暮禽相与还 清澈的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地， 离归的车马缓缓前进， 显得那样从容 不迫。望中景色和车马动态，都反映出诗人归山出发时安详闲适的心境。流水如有意，暮禽相与还 并非泛泛写景，而是景中有情，言外有意。移情及物，把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情。表面上是写 “水” 和“鸟” 有情好像在和诗人结伴而归， 其实还是写作者自己有情。 体现诗人归山开始时悠然自得的心情，寓有作者的寄托：“流水”喻“一去不返”之意，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽” 含“鸟倦飞而知还”之

10、意，流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。荒城临古渡，落日满秋山 两句十个字，写了四种景物，构成了一幅具有季节、时间、地点特征的图画 傍晚野外的秋景图迢递嵩高下，归来且闭关归山过程的终结，点出题目中的“归”字“闭关”，不仅指关门的动作，且含有闭门谢客之意表示要与世隔绝，不再过问社会人事一一感情趋向冲淡平和。辞官归隐嵩山途中所作，通过描写途中所见景色，抒写作者细微复杂的心情。退隐是一件闲适的事，流水、归鸟也同我回来隐居的心情一样。回来了，闭门谢客，余生清闲，何等自在。表现了作者的一种决心归隐的悠然的心情。相同点： 王孟的诗歌都表现出隐逸生活的恬淡，不同点：孟诗中夹杂了尘世的喧嚣突出自己的超

11、脱与潇洒，幻想和期望，王诗主要借助自然的景观，寄托归隐的悠然自得，决心归隐的冲淡平和。问题一答案：盛唐山水田园诗派 王维 王孟孟浩然集问题二答案：黄昏时候，山寺里悠然传出报时的钟声。渔梁渡口，渡船边喧嚷着抢渡回家的人。诗人在船上闲望沉思的神情隐然可见人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门沿著水边的沙岸，人们走向江畔的乡村。我也乘坐着船儿，要回到我隐居的鹿门。朦胧月光下，鹿门山的树木都烟云缭绕。不知不觉中，我已走到庞公的隐居旧地。问题三：悠然的钟声一一山寺的超然和僻静尘杂的人声一一世俗的杂乱和喧嚣两相对照，唤起联想：世人返家，自去鹿门，殊途异志，两样心情，对隐逸生活的向往，怡然自得的心情。问题四答案：夜登鹿门山，到庞公栖隐处，感受隐逸之妙问题五答案：岩石上的门和松林间的小路，长期寂寥。只有庞德公和我这样的隐士，独来独去。问题六答案：隐居鹿门，心慕先辈，“幽人”，既指庞德公，也是自况。诗人彻底领悟了“遁世无闷”的妙趣和真谛，躬身实践了庞德公的道路和归宿。在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林是伴，只有他孤独一人寂寞地生活着。问题七答案：诗中所写：从日落黄昏到月悬夜空从