大班科学活动教案《有趣的连接》_第1页
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文档简介

1、大班科学活动教案有趣的连接活动目标1.通过观察、比较，了解物体之间的多种连接方式，发现有的物体连接不需要辅助物，有的要辅助物。2.能根据需要辅助物连接的材料的特殊结构，找到合理的连接方式。3.鼓励幼儿积极的参与活动，体验探索连接的乐趣。活动准备1.绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针、插塑玩具、花片、牙签、绳子、珠子、纽扣、订书机、纸张、胶水、蔬菜(西红柿)等。2.找朋友音乐磁带。活动过程一、组织游戏导入：找朋友师：小朋友们，你们有没有朋友啊?那今天我们一起来玩个“找朋友”的游戏，好吗?请你们听到音乐时，马上找到你的朋友，和你的朋友做一个亲密的合作的动作，表示你们是好朋友。当音乐停止时，你们的动作

2、就可以马上停止。教师播放音乐，幼儿听音乐进行游戏。师：小朋友们，刚才你们和好朋友一起都做了什么动作啊?引导幼儿说说好朋友是怎样做亲密动作的。(如：手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)小结：原来啊，这种手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股的动作就叫连接。二、组织尝试连接(一)请幼儿把不需要辅助物连接的物品连接，并说说连接的方式。1.出示材料一：绳子、布条、勾子、扭扭棒、回形针、插塑玩具、花片。师：今天我带来了很多朋友，它们都是生活中经常要用到的东西，它们是什么?师：它们也想找好朋友，你们能帮它们两个两个连接吗?2.幼儿操作材料，教师巡视指导。3.请幼儿说一说：你刚才连的是什么?你是怎么把它

3、们连接在一起的。为什么它们会连接?小结：用了勾、绑、插等方法把同一种东西连在一起。因为他们开可以勾、可以绑、可以插。(二)请幼儿把需要辅助物连接的物品连接，并说说连接的方式。1.出示材料二：纸片、胶水、小西红柿、牙签、本、订书机、绳、珠子。这些东西是什么?怎样把他们连接起来?2.幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察指导。3.组织交流分享。师：你是选用哪两样东西的?用什么方法把它们连接起来的?(如，我用牙签把两个金橘串起来;我用订书机把两张纸订起来，像一本书。)在幼儿回答的同时强调连接的动词，鼓励幼儿想出更多的连接方法。教师观察指导，并给予幼儿一些提示和帮助。四、展示作品，迁移经验1.鼓励幼儿展示作品，分享成功的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链”“我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”等。2.探索生活中的连接。(1)观看图片(插头与插座、水管与水龙头、钢筋连接等)，了解连接给我们带来方便与美观。(2)师：小小的连接作用可真大，不但能美化我们的环境，而且还能给我们的生活带来方便。3.知识迁移：教室里还有哪些东西也是连接的?(如：电扇和墙是连

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