人教版五年级上册语文《新型玻璃》课文原文及教案

1、精心整理 人教版五年级上册语文新型玻璃课文原文及教案 原文 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报 警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑 人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃! 这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电 源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警 报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用， 银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可 以采用。 I I” _ _ I * 皿 I * I I i 另一种夹丝玻璃不是用来防盗的。 它非常坚硬， 受到猛

2、击仍 安然无恙； .Vs .弋、/ i Y I 即使被打碎了， 碎片仍然藕断丝连地粘在一起， 不会伤人。 有些 国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 还有一种变色玻璃，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这 种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色 玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以 人们把这种玻璃叫做自动窗帘。 有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这 样的玻璃早就问世了，它就是吸热玻璃。在炎热的夏天，它能阻 挡强烈的阳光，使精心整理 室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在 室外，使室内保持温暖。 噪音像一个来无影去无

3、踪的隐身人，不像烟尘和废水那样可 I I 以集中起来处理。尽管这位隐身人难以对付，人们还是想出了许 多* *它的办法。吃音玻璃就是消除噪音的能手。临街的窗子上如 果装上这种玻璃，街上的声音为 4040 分贝时，传到房间里就只剩下 12 12 分贝了。 匸/ .- y ） 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的 研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 教法 .:I I.I 新型玻璃是一篇说明文，作者向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、 夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和 用途。 教这篇课文，很多教师往往把重点放在了解每种新型玻璃的特点 和用途上，讲了特点和用途后就

4、算完成了教学任务。这样做使人觉得 这课就像一堂常识课，语文课应有的基本功训练得不到落实。但有一 位教师教这篇课文的做法却很能给人以启发。 教学伊始，教师告知学生这堂课将要召开新型玻璃展销会 （以下 简称展销会），前提是先学好新型玻璃这篇课文，语文课上要开 展销会，学生们觉得很新鲜，学习兴趣一下子被调动起来了。教 师先引导学生初读全文，了解大意，理清层次。然后引导学生学习第 一段，弄清夹丝网防盗玻璃的特点用途，并总结学法： (1)(1)先读这段 精心整理 话，弄懂不理解的字、词；(2)(2)在文中画出介绍这种玻璃特点和用途的 语句；(3)(3)再读课文，加深对这种玻璃的认识。接着教师根据课文的特

5、 点，要求学生按总结出的学法自学第二到第五自然段，在此基础上， 让学生按课后思考与练习第 1 1 题的要求，根据课文填写表格，检 查自学效果。最后学习第六段并总结全文。 / 4 / / 1 I* I I 2 ; / ; I I 课文分析结束后，展销会随即开始。教师宣布自己做主持人， 学生当推销员，展销的产品就是文中介绍的五种新型玻璃。要求 推销员在会上把自己公司的一种产品介绍给大家，重点讲明 它的特点和用途。在教师作上述说明后，推销员各自准备推销话 语，主持人则布置场地，师生均进入角色。 主持人宣布展销会开始。一石激起千层浪，推销员们争相上 台，介绍自家产品，一个比一个说得好，一个比一个说得精

6、彩， 会场异常活跃。于此足见学生已完全消化、 吸收了课文的内容和语言。 * *处主持人突然发话：各位推销员，除了刚才提到的产 品外，你们公司还有什么新型玻璃要介绍给大家吗或者正在研制的 产品。千万别错过这个推销的好机会啊！ 会场顿时静了下来，毫无 准备的推销员们先是沉默不语，接下来是窃窃私语。在主持人 的启发和鼓励下，终于又有几位勇敢的推销员走上台来介绍产 品。于是一批新产品应运而生，展销会再掀 * *。 教者通过这种学生乐于接受的形式，有意识地把认识事物、学习 语言和发展思维结合起来，既重视课文内容的分析，也落实语文基本 功的训练，所以说这个展销会开得好。 精心整理 教学要求： 1 1、 学

7、会本课生字，正确书写词语。 I x / / 、/ I 2 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文 介绍的五种新型玻璃的特点和用途。 3 3、 了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发 学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的 自觉性。 I i 教学重难点： 了解五种新型玻璃的特点和用途。 教学过程： 一、回顾导入 1 1、 同学们，回忆一下以前我们学过哪些说明文？ 2 2、 还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗？ 今天，我们再来学习一篇说明文，第十一课新型玻璃 （板书 课题）。 二、精读指导 1 1、 轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了

8、哪几种新型玻 璃？ 2 2、 指名学生回答。（相机板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸 热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃） 精心整理 3 3、 这五种新型玻璃有什么特点和作用？用自己喜欢的方法读课 文，认真想，先在小组中交流，再小组合作设计一个表格，把它们的 . 4 / / / I I I 特点和作用填在表格中。 4 4、 教师巡视指导。 5 5、 检查合作学习情况。 （1 1） 哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？ .厂、 .I 学生回答（相机板书：自动报警防盗） （2 2） 夹丝玻璃的特点和作用谁来说？ 学生回答（相机板书：坚硬、不易碎安全可靠） 理解安然无恙藕断丝连。 （3 3） 变

9、色玻璃的特点和作用如何？ 学生回答（相机板书：调色调节光线） 作者把变色玻璃称为自动窗帘，运用了什么说明方法？有什 么作用? （4 4） 吸热玻璃的特点和作用是什么？那个小组愿意说。 学生回答（相机板书：吸热、挡冷空气冬暖夏凉） （5 5） 谁来介绍吃音玻璃的特点和作用？ 学生回答（相机板书：消除噪音减弱噪音强度） 精心整理 I I 作者采用什么方法写的？这样写有何好处？ 6 6、齐读最后一段，想一想，这一段主要写什么？在文中起什么 作用？ * J JT | 学生回答（相机板书：重要作用展望未来） 看板书，发现文章是按什么结构写的吗？ 三、拓展延伸 .iii 一 1 1、这篇文章按照先分述后总述的结构，介绍五种新型玻璃的特 点和作用，可见，新型玻璃种类之多，功能之全，应用之广泛，在现 代生活中起着重要作用。不过，在新型玻璃领域中，人们还将会创造 出更多奇迹。同学们，能否做一次小发明家， 也设计一种新型玻璃， 创造出一个奇迹来填补玻璃发展的空白？怎么样？有信心吗？（学生 答：有） 那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计一种新型 玻璃吧！