小班语言教案及教学反思《吃什么》_第1页
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文档简介

小班语言教案及教学反思吃什么活动目标：1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。活动准备：图片、自制奖杯若干。活动过程：一、出示图片引起幼儿观察图片的兴趣。1、教师用简单的要求直接导入活动。我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听?2、观察图片、告知线索、揣摩故事情节。(1)出示图片，引导观察。提问：你看到了什么?你能够告诉三只小兔在什么地方?(2)告知线索，揣摩情节。狐狸、大灰狼、老虎可想吃着三只小兔，可是他们最后却悄悄溜走了，这是怎么回事?二、根据线索，讲述故事。谁想成为“故事大王”，就勇敢的上来讲一讲。三、讲述故事，整体感知老师编的故事。宝宝讲的故事真好，老师也来讲一讲，和你们比一比。四、颁奖典礼-谁讲的故事最好听。五、活动结束。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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