小学落实“五项管理”规定工作实施方案

1、小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感学校制定了*小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。一严控作业总量，减轻学生课业负担(一)严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟。禁止教

2、师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。（二）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻

3、研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。二保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（一）加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业布置作业坚持"难易适度、

4、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。（三）培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。三关于手机管理）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（二）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。（三）严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合

5、作向家长宣传*小学关于执行“五项管理”规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。四控制教辅种类，严格图书管理（一）控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度,及时补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资

6、格。五加强体育管理，增强学生体质（一）上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（二）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（三）设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。（四）组

7、织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。加强中小学生手机管理工作方案为加强学校教育管理，进一步规范我区各学校教育教学秩序，让中小学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，保护视力，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知文件精神和省教厅、市教育局相关通知要求，结合我区教育实际，制定本工作方案。一、工作目标健全我区各中小学学生手机管理制度，规范手机管理工作，提升家校协同育人成效，促进

8、学生身心健康成长。二、工作措施（一）家校协同、正面引导。一是各学校要将手机管理相关要求通过公众号、微信群、qq群、1.ed大屏幕、致家长的一封信和家长会等渠道做好面向家长的宣传工作，争取家长的理解和支持。引导家长以身作则，加强对学生在家庭中使用手机的督促管理。要加强学校和家长的联系沟通，培养有利于学生身心健康成长的课余爱好，形成良好的家校互动协作机制，共同做好手机管理工作，形成家校教育合力。二是各学校要通过国旗下讲话、朝（晨）会、班团队会、心理辅导、校规校纪宣讲等多种形式加强教育引导，做好校内宣传，教育学生科学理性看待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。每学期开学第一周，各校要集中

9、开展手机使用、管理专题教育，避免简单粗暴管理行为。（二）完善制度、规范管理。一是各中小学校严格落实教育部、省教厅、市教育局相关工作精神，制定手机管理工作制度（方案），细化工作措施，结合实际完善校内学生手机管理具体办法，将手机管理纳入学校日常管理。二是各中小学校要按照“有限带入、家长同意、提前申请、统一保管”的要求，明确手机进入校园的程序和统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。三是要以人为本，因地制宜，充分考虑学生在校期间学生与家长的联系与沟通。各学校应通过设立校内公共电话、建立班主任等沟通热线，提供其他家长便捷联系学生的途径，解决学生与家长的通话需求。（三）细化措施、规范使用。各学校

10、要结合实际细化工作措施，规范日常手机使用。一是要统一管理带入校园的手机，禁止学生将手机带入课堂，确保教学秩序。加强寄宿制学校管理，关注学生返校、午休、课后休息等重点时段，做到合理管控，平稳施策。二是要加大留守儿童少年、困境儿童少年等关爱力度，引导学生合理使用手机，提高自我管理能力。三是要加强课堂教学和作业管理，进一步规范教师从教行为。严禁上课期间接打电话，严禁用手机向家长布置作业、要求学生利用手机完成作业和要求家长批发作业等违规行为。（四）强化督查、保障落实。一是区教育局把学校手机管理情况纳入日常管理范围，加强对学校工作的指导，推动各中小学校尽快落实规范手机管理的各项要求。二是加强过程监管，建

11、立通报整改制度。定期开展排查整顿，确保有关要求全面落实到位，维护良好教学秩序，促进学生健康成长。三、工作安排（一）宣传动员阶段（2021年3月）。区教育局和各中小学校制定完善手机管理工作制度（方案），落实工作责任。通过多种形式对学生和家长做好宣传教育工作，争取家长的配合和支持，形成良好教育氛围。（各学校将本校师生手机管理制度于4月3日前交教育股备案。）（二）集中治理阶段（2021年4至5月）。各中小学校要严格落实教育部、省教厅、市教育局相关文件精神，按照市区教育局加强中小学生手机管理工作方案和学校手机管理制度（方案），严格落实各项管理规定，加强治理过程中各类问题的分析整改，全面规范中小学生手机

12、使用，力求取得实效。（各学校要将宣传动员和集中治理阶段好的经验做法形成工作总结，于5月20日前交教育股。）（三）督导检查阶段（2021年6至7月）。区教育局将学校手机管理情况纳入日常监督范围，组织开展各中小学全覆盖的手机管理督导检查。对检查中发现的问题及时进行通报整改，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。（四）巩固提升阶段（长期）。各中小学校要认真总结好的做法和经验，形成手机管理长效机制，将学生手机管理作为日常教育管理工作长期工作常抓不懈，不断巩固管理成效。小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神，规范我校教育教学管理，引导广大教师和家长树立

13、科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定了*小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。一、严控作业总量，减轻学生课业负担（一）严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于20分钟的阅读和不少于10分钟的体育锻炼；三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过60分钟，禁止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长微信群等布置作业。鼓励教师针对同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特

14、色作业。（二）严格实行无作业日制度提倡每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。（三）督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（四）严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（五）不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（六）对标依规，确保落实

15、制定作业布置批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（一）加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。（二）合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适当"的原则，不额外布置课后作业。（三）培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午体每天睡眠时间不少

16、于10小时，建议每天21:00之前上床休息不晚于9：20o三、关于手机管理（一）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位学生，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（二）严手机进课堂严禁学生将手机、电话手表、平板电脑等电子产品带入课堂，为方便与家长联系，学校在门卫室设有校内公用电话。（三）严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实，值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。（四）做好家校合作，向家长宣传*小学关于执行“五项管理、规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习

17、目的的电子产品使用频次和时间。四、控制教辅种类，严格图书管理坚持一科一辅的原则，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。(一)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。五、加强体育管理，增强学生体质（一）上好体育常杰课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课

18、。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（二）创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。（三）设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活,提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育

19、社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。2021小学关于加强推进“五项管理”的实施方案为深入贯彻“以人民为中心”精神，进一步规范我校教育教学管理，促进学生身心健康成长，全面提高育人质量，根据国家教育部、省、市、县教育主管部门关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的有关文件精神，结合我校实际制定以下“五项”管理实施方案。一、领导小组组长：*副组长：*成员：学校班子成员、各年级组长（村校长）、各班班主任二、具体措施（一）加强学生作业管理。1.严格把守作业设计的质量关。各科任教师要创新作业类型方式、提高作业设计质量。从学与教的角度思考作业内涵，根据学生实际

20、结合教学内容精心研究并设计作业内容，规范作业布置，及时合理进行作业批改与评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2.严格把守作业设计的难度关。各科任教师，严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置超标要求的作业，根据学生的学情设计有梯度，符合学生实际的作业。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置不同的作业。3.严格把守作业的数量关。小学一二年级不得布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不得超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。4.规范班级交流活动。

21、各班级建立班级微信群或qq群实行群主负责制，并规范使用。班级微信群或qq群只能用于学校、教师、家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因有特殊要求外,严禁老师在班级群布置家庭作业。5.严肃作业的批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，实现堂堂清，课课清。不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。（二）加强学生睡眠管理。1.减轻课外负担。家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不得给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。2.保证睡眠质量。住校生晚休2

22、1:00,早上7:00起床，走读生上午7：20进校园，第一节课：8：20至9：00,第二节课：9：10至9:50,课间操:9:50至10：15,第三节课：10:15至10:55,眼保健操：1保55至11:10,第四节课：11：10至11:50,午休:12:50至13：50,住校生13:50起床，走读生13:50进校园，第五节课：14:30至15：10,眼保健操:15:10至15:25,第六节课:15:25至16:05,第七节课：16:15至16:55,晚自习：19:30至20：30o保证学生每天10小时的睡眠时间。3.家长一定要做好孩子的陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间

23、，提供健康的睡眠环境，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。（三）加强手机管理1.学校在门卫室设立校内公共电话解决学生与家长通话需栽任何学生不得将个人手机带入校园，如确实有特殊情况需带手机的必须由班主任批准并带管，严禁学生将手机带入课堂。2.教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。3.各班级加强教育引导好学生使用手机。利用班会课、家长会等多种形式加强教育引导，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家

24、长老师随时保持沟通，掌握学生身心健康状况形成家校协同育人合力，让学生科学理性对待并合理使用手机。（四）加强读物管理1.禁止强制或者变相强制学生购买课外读物，学校和教师根据教学需要推荐的课外读物，要严格把控质量关、控制好数量。2,加强图书室班级图书角的管理。提高图书室的使用率，各班级开设图书角、图书柜、小书箱等为学生提供良好的班级阅读环境。3.严格图书管理。各班级将教辅和读物推荐目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生的用书环境。4.净化网络阅读环境。各班级通过家长会、班会、微信群等

25、方式加大宣传力度，引导学生及家长不进入营业性网吧，不登录、不访问不健康的网站及网页，不看不健康的书籍及音像资料，营造以学习为目的的科学上网的学习环境。（五）加强体质健康管理。1.开展体育运动。开展好每天30分钟的大课间活动每天上午、下午各做1次眼保健操。每周每班3节体育课，每一节的上课教师不得提前上课或是拖堂下课。保证学生的课间休息及体育运动，形成良好的体育锻炼习惯，使体质健康水平切实得到提高。2.综合防控预防近视。非学习目的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保

26、持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。学校每学期组织开展2次全覆盖视力筛查。3.加强健康教育。结合“爱国卫生七个专项行动”积极开展健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。三、具体要求1.提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是确保学生健康成长、全面发展的基础，也是广大家长的烦心事。教师要站在为国家为民族培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推

27、进，取得实效。2.加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。各班级通过家长会、班队会、微信群等方式积极做好宣传推广，引导家长树立正确教育观念，营造有利于学生健康成长的家庭和社会环境，形成家庭、学校、社会的教育合力。3.加强组织领导。各科室、年级组、班级必须抓好落实，加强监督和引导，使之成为常态化。4.强化督导。各科室、年级组、班级要强化落实“五项管理”的督促指导，确保五项管理”落实落细。关于加强中小学生“五项管理”的方案为落实2021年教育部提出的中小学生“手机、睡眠

28、、作业、读物、体质”五项管理的要求，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，现将加强“五项管理”的有关政策分享给您，请各位家长认真阅读相关内容切实承担起教育的职责，家校共育促进孩子健康地成长。一、科学合理使用手机为保护学生视九防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据有关文件要求，学生在校期间原则上不能将手机带入校园，确需带入的须经家长同意，书面提出申请，进校后手机交班主任由年级统一管理。严禁学生将手机带入课堂，如有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。请家长朋友言传身教，以身作则，科学合理使用手机，营造良好的家庭氛围，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。二、保证学生充足睡眠。