2019-2020年九年级化学全册1.1.2化学给我们带来什么教案(新版)沪教版_第1页
2019-2020年九年级化学全册1.1.2化学给我们带来什么教案(新版)沪教版_第2页
2019-2020年九年级化学全册1.1.2化学给我们带来什么教案(新版)沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019-2020年九年级化学全册1.1.2 化学给我们带来什么教案（新版）沪教版课题1.1.2化学给我们带来什么（第2课时）教学时间教学目标1、了解氮气的性质和用途2、了解延长材料使用，减少资源消耗的措施，特别是铁资源的保护；3、了解化学促进科学技术的发展。教学重点1、了解延长材料使用，减少资源消耗的措施， 特别是铁资源的保护；2、了解化学促进科学技术的发展。教学难点1.铁生锈实验总结出铁生锈的条件2 .铁资源的保护教学方法实验演示法、交流讨论教学媒体演示实验碳酸氢铵是 色固体，将少量的碳酸氢铵固体放入足量的水中并用玻璃棒搅拌，现象是屋境L卫三，说明碳酸氢铵溶于水。取少量的碳酸氢铵固体放入蒸

2、发皿中并放在酒精灯上加热，可观察到的现若用如右图所示的装置加热碳酸氢铵，可以观察到的象。说明碳酸氢铵易分解。实验现象是思考：实验结束时，应该先将导管从烧杯中取出，还是先熄灭酒精灯？为什么？小结：加热碳酸氢铵的文字表达式为 【新知导学】：1、化学帮助我们 物质;化学指导人类资源;化学促进科学技术的。2 .观察生活中食物的各种包装方式，为什么如此包装?3 .我们常用的资源有哪些？它们目前的状况怎样？4 铁在什么条件下易生锈？生活中防锈的方法有哪些?二、合作、研讨与点拨（二）化学指导人类合理利用资源1空气中的氮气资源活动一、阅读教材第4页理解氮气的性质与用途空气中的氮气很 ，在常温下很 （难或易）与

3、其他物质发生反应氮气用途有、2 延长材料使用时间，减少资源消耗。 活动二、铁生锈条件的探究实验 阅读教材P5，观察实验，完成下列填空： 据估计，世界上每年都有将近总产量 钢铁锈蚀，造成巨大经济损失。 探究铁生锈的条件，叙述图中实验现象 ?解释发生此现象的原因是 锈。结论：铁在 作用下易生锈，铁与 溶液接触后更易生拓展：（1）上述实验为什么用红墨水？你还能设计出其他原理相同的实验吗？（2 ）应该如何防止铁生锈?3 拓展：空气、土壤、水的污染状况及形成原因“酸雨” “臭氧空洞”“温室效应”“白色污染”“水污染”（三）化学促进科学技术的发展活动三、阅读教材 P第67页，小组合作交流完成下列问题：1 人类社会文明和进步离不开化学历史学家有时以一种新材料出现划分时代：如时代、时代、时代、时代。在古代，我国的化学工艺就已有相当的成就例如，的制造； _ 冶炼与应用 发明，烧制都是举世闻名的。我国在 代会制青铜器2化学的发展促进社会生产的发展化学为工业的发展提供了更多的 ，为农业生产提供了 ,为人类战胜疾病提供了 。三、总结、反思与提升1、铁生锈的条件是什么？日常生活中使用哪些措施可以防止钢铁生锈？2、食品包装袋中充有氮气，其原理是什么？有的充的是二氧化碳，你有办法鉴别出到底充的是哪种气体吗？你认为选择食品保护气时，对

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论