升国旗礼仪计划

1、升国旗礼仪学习计划为确保升国旗活动第三项学礼仪的有效推广，做礼仪学习计划如下：第一期:升国旗礼仪 第二期：交往礼仪第三期：礼貌用语礼仪 第四期：日常生活礼仪 一、幼儿园日常生活1.有序的摆放餐具。进餐礼仪2. 细嚼慢咽、不发出声响。3.随时用餐巾纸清理嘴角食物。3.随时用餐巾纸清理嘴角食物。1.幼儿一手握水杯柄，一手扶水杯底。饮水礼仪2. 轻轻喝水，不发出响声，不洒水。位置，接水1. 节约用水。排队、不玩水洗手礼仪2. 手低于面盆沿，轻轻向下甩。3. 洗手用品及时归位。1. 独立上厕所，不盯着看别人入厕。入厕礼仪2. 厕位满时，能在旁边安静等待。3. 入厕后自己整理衣物。1. 穿睡衣或内衣进卧

2、室。不光睡，睡姿入睡礼仪2. 轻轻进入卧室，轻轻上床，有事轻轻说。3. 午睡中，如要起床动作要轻不影响别人。1. 穿着适合自己的衣服。2. 保持衣服干净、整齐，扣子对应扣好、拉锁拉上。穿衣礼仪3. 帽子戴正。第二期：交往礼仪一、问候礼仪：1. 姿势端正，挺胸站立。和同伴问候2.看着对方的眼睛，微笑着伸出右手，同时说“你好”。3.握住对方的右手。和教师问候1. 抬头挺胸直立，两手自然在两侧下垂，上身自然成60°。2. 双手轻触大腿，头慢慢低下行礼，同时说“好！”或“您好！”随后抬头，微笑着注视对方。和教师问候1.面带微笑目视对方，以亲密的肢体动作表达问候，如亲吻、拥抱。2.离开时告知父

3、母要干什么，获得允许后才可离开。3.到家后，告知父母“我回来了”。和外围的成年人问候1. 碰到客人时候，立定站好，面带微笑进行问好：“您好！”2. 离开时，向后退一步，转身离开。二、等待礼仪：1. 谈话者先和谈话对象说：“对不起，稍等一下”。谈话者看到等待的人2.然后谈话者询问等待的人：“请问，你有什么事儿吗？”3.等待的人快速说出自己的事情。4.或者谈话者对等待的人说：“对不起，可以等一下吗？”谈话时的等待礼仪5.等待的人双脚向后移一步，站在对方的偏右地方，等待对方说完事情。谈话者未看到等待的人1. 语言“对不起，可以打扰你一下吗？”2. 微笑着注视对方，等待对方的回答。3. 如果对方出示“

4、稍等”的手势，双脚向后移一步，站在对方的偏右地方，等待对方说完事情。4. 如果对方询问，快速说出自己的事情。等候礼仪1. 站在规定位置，安静等候。2. 轮到自己时，较快完成相应动作。三、接待礼仪集体活动时幼儿正常进行活动，以目光或者微笑进行问候，不做语言问候。自然状态下进入班级，教师判断并组织幼儿进行集体问候。户外活动时幼儿看到客人，面带微笑，目视对方，立定站好，进行自行问候。第三部分：公共礼仪1.乘车前要主动购票。2. 按照先下后上的顺序上车。乘车礼仪3. 不抢座位、不吃东西，安静乘车。4. 自觉遵守行车安全要求。1. 自觉遵守交通规则。2. 按照指示灯，快速通过斑马线。道路礼仪3. 主动给

5、长辈、残疾人让道。4. 不在路上随意丢弃物品。1. 自觉遵守公共场合的规则。公共场合礼仪2. 言行举止、着装要得体。第三期：礼貌用语礼仪你好1. 你好，也可以加称呼（叔叔、阿姨、老师）好。2. 动作表情:话语要亲切，面带微笑，微微弯腰。请1. 根据情境用请、请进、请坐等语言。2. 动作表情:话语诚恳，面带微笑，声音不可太高。有必要时右手做出手的动作，如：右手五指并拢伸直，向身体右前方伸出。十字礼貌用语1. 接收他人帮助时使用，可加称呼如：“谢谢老师！”谢谢2. 动作表情：面向对方，面带微笑。1. 影响到他人正常活动，或无意碰撞他人时使用。对不起2. 动作表情:语气和表情都要诚恳，稍低头。1.没

6、关系或不客气。2. 动作表情：面带微笑，正视对方。3.回敬语再见1. 再见，也可以加称呼（叔叔、阿姨、老师）。2. 动作表情：话语要亲切，面带微笑，点头示意、挥手。也可加：明天见、欢迎下次再来等话语。第一期：集体活动礼仪一、升旗仪式入场1.各班按序入场，在指定位置站好。2.主持人、升旗手、护旗队入场，并在指定位置站好。1.立正站好。升旗2.行注目礼，跟唱国歌。3.认真听国旗下讲话。升旗仪式1.立正站好。行注目礼2.右手放在心口。3.眼睛注视着国旗。1.各班有序退场。退场2. 主持人、升旗手、护旗队有序退场。二、观看演出（一）入场1.按时、按序入场，坐在规定的座位上。1.安静、专注看演出。观看2

7、.精彩之处和演出结束要适度鼓掌。中场离开1.从座位背后走，或从后绕行。（2）身体微侧离开，尽可能不要产生碰撞。2.从他人座位前通过（1）轻声说：“打扰了，我可以过一下吗？”（3）对他人的配合表示感谢。1带走矿泉水瓶、口袋等垃圾。退场2按序退场，排队不推挤他人。三、晨检礼仪1.着装：穿整洁园服，掉值班挂牌。2.举止：站在指定位置，微笑面对家人、小朋友、不闲聊。（1）小朋友主动问好时，要正视幼儿，微笑点头，会：“早上好！”值班领导3.语言：（2）家长询问时，主动回应。（3）家长穿高跟鞋、逆行等违规行为时，要求换鞋或纠正行为，同时给予适当解释。4. 要求：面带微笑，不卑不亢，语言平和。保健医1.穿着工作服，在