(完整版)小学语文阅读训练80篇(五年级)

1、天才少年 比尔盖茨美国人比尔盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美 元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整 个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不 停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美 国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学 校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好 动的习惯却一点儿也找不到了。盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿 洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”他和许多孩子一样，梦想成

2、为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真 完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不 超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自 己的创造发明。盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃 饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自 然而然也影响了比尔盖茨，使他养成节俭的习惯。“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地 记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷 上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。阅读练习1.给下面加点的字注音。妇孺皆知

3、（）秃丘（） 奢华（）不解之缘（） 2“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么？ _4.读了短文，你认为比尔盖茨取得成功的因素有哪些？5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。(1)当“苹果”电脑公司开发了 “鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。你 认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？6亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车 位，同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么?特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别

4、。小时候，我摔了跤， 妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱， 叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我 自己处理。从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。 我家住在六楼， 每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴， 拖着无力地双腿走向食堂一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨 地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一 滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一 大块。哭声惊动了底楼的王婆婆呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她

5、家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下 楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢 的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。” 我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议 论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为 强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独 立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的”说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身

6、边，替我把被子盖严后，轻轻走 出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就 是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？ 阅读练习1.给文中画“_”的部分加上标点符号。2.用“- ”勾出一处描写人物内心活动的句子。3.用“丨”把第1自然段分为两层4.写出有“”的自然段的段意5.填空。(1)“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指(2) 文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是_ ，第二次的意思是 _ 。(3)_本文着重记叙了一个冬天的早晨 _ 的事，说明了 “我”的妈妈是一个_。我的油布伞下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的（

7、A）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种 温暖的感觉（B）H小时候， 我们村里没有学校， 要跑到镇上去上学。 遇上下雨天， 常被浇成 “落汤鸡”。那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚 烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘 的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信 半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回 个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知 道娘

8、的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。II这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋 里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织 了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼 睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺 不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了”11终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花 包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我 撑起，合上，再撑开，再合上，举

9、起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之 余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪 水II从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作， 渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴 素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带 着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。阅读练习1写出下列词语的近义词。盼望一（）体谅一（）2.联系上下文，选择带点的字最合适的解释。（选填序号）“酸”在字典里的解释：A、酸味B、疼痛C、难受D不大方心里一酸（）寒酸小气（） 3.第一段中两处省略号，各表示

10、什么意思？（选填序号）省略号常见用法：表示列举省略表示语气停顿3表示主语意未尽表示时间延长A处省略号应取 _ ;B处省略号应取_。4.根据短文内容，回答问题。1“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？2开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？3为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？6.-用“ ”画出与短文最后一句照应的句子。厄运中的海伦1880年6月27日，海伦?凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的父亲阿德?凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了 一家报馆，自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性格温存而善良。当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成

11、了一个又聋又瞎的残疾人。她听不 到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗， 耳边是死一样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用 语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她 的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的 双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请 家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手 指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学

12、会了生 词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年，当海 伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙 莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候， 海伦就把自己的手放在沙 莉文的脸上， 然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异 常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之 后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地 拥抱了她。海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对 于她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语 言的机会。经过艰苦

13、卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。对于一个聋哑人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着 她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以 此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演 员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了我的生活故事我 的生活世界等自传小说，很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。阅读练习1.“厄运”的意思 _。2.海伦遭遇了怎样的厄运？ _3.缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。缩写：_原句好在：_4.举两例简要说明为了抚育海伦成人

14、，她的父母是怎样费尽心血的。从中你能 感受到了什么？5.一个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是_ ，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是_ 。6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。生命的价值1有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有 人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”2院长总笑而不答。3有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”4第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而 且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天 拿到黄金市场去叫卖。在

15、黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石 头。5最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟 被传扬成“稀世珍宝”。6男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院， 将这一切禀报院长。 院长望 着男孩儿，徐徐说道：7“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。 一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。 你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价 值。”阅读练习1.请写出本文的六要素。（1）时间：_（2）地点：_（3）人物：_（4）事情的起因：_（5）经过：_（5

16、）结果：_2.第自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么?3.第自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么?4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不 说“卖”，而是说“展示”？5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？一间改变命运的房间经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往 今来无例外，真诚是最稀缺的。很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订 房。“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下 了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭

17、店，可是这次很不凑 巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却 又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么 豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正晚班督 察员今晚是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦 和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这 位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天 呆在这里，已经赚取了很多额外的钟点费， 那个房间的费用本来就包含在内了。老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老

18、板梦寐以求的，也许有一天我 会为你盖一座旅馆。”年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑 话。又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老 夫妇的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。老先生邀请柜台服 务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回机票。几天之后，他来到了曼哈顿，于座落在第五大道和34街之间的豪华建筑物 前见到了老先生。老先生指着眼前的大楼解释道： “这就是我专门为你建盖的饭店， 我以前 曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么是 我？您到底是什么身份呢？ ”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃

19、。老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉渥道夫爱斯特。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”这家饭店就是著名的渥道夫爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是 乔治伯特，他是这家饭店的第一任经理。尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是 这样。阅读练习1.给下加点的字注音。投宿（）处（）境赚（）取 梦寐（）以求 阴谋（） 2.写出下面词语的近义词和反义词。近义词反义词嫌弃_ _清晰一一_ _3仔细阅读短文，填写“六要素”。故事发生的地点：_;时间：_ ;人物：_事因：_;结果_ 。4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的语句。5.从文中摘抄出表现老夫妇

20、知恩图报的语句。6“尽可能真诚的帮助更多的人赢得成功，成果就会来陪伴你。”这句话的正确理解是（）A.你真诚的帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得成功。B.你帮助别人成功，别人也会让你成功。这是一种交换。C.我为人人，人人为我。 我飞一样地跑到窗台前。 ()种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心， 决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天 都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了， 我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出 来了。小芽越来越多

21、，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞， 几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结 果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。 一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获 的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又 必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。2.

22、把文章分成三段，在段尾用“|”表示，并写出段意。3读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。1小辣椒挂在枝头对我微笑， 感谢我对它们的辛勤培育。 ()特殊的点名1朿闫的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”2然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也 没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就毕业了。明天，他 们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢，著作等 身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是 多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻呵！怅然之中，他们每个人还意识 到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难于相聚了。3马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下 课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片安静。4这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！