一年级养成教育

1、一年级养成教育孔子曰：“少成若天性，习惯成自然。” 巴金曾说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始。” 叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好习惯。” 这些名人名言都道出了良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要。而小学一年级在学生的养成教育过程中有着更重要的作用。俗话说，良好的开始是成功的一半。抓好一年级养成教育，为学生的发展打下坚实的基础。 一、学习习惯1、按时上学，不迟到，有事请假。 2、上学时带齐学习用品，课前准备好上课所需物品。 3、上课时专心听讲，读写姿势正确，做到“三个一”，执笔方法要正确、规范。 4、遵守课堂纪律，上好每一节课。 5、写作业时要专心、认真，书

2、写工整，错题及时改正。 6、上课勤于思考，积极回答问题。 7、学会专心倾听。平时要非常注意培养“坐得住、听得懂、表达得清”的能力。 8、培养孩子阅读的兴趣和习惯。上课：上课铃声一响，快速进课堂，唱歌、拿书本和用具，并等候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，在教师已经上课后， 应先轻轻敲门，得到教师允许后，方可进入教室。 听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当

3、使用普通话。 下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是不好的习惯。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。二、纪律习惯1、上课时举手发言，不说小话，不做小动作，不东张西望。 2、课间先上厕所，尽量避免上课上厕所。课间不要远离教室，上课铃响抓紧进入教室坐好。 3、不在教室、走廊、操场追跑打闹。不攀爬窗台、栏杆、不到滑梯上玩耍。不做有危险的游戏。 4、集体活动时要守时守纪，集合站队要快、静、齐。上下楼梯不拥挤。5、爱护公物，不破坏花草树木。三、行为习惯 1、见到老师主动问好，放学离校时说再见。听

4、从老师的教导。 2、学会使用“您”“请”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。 3、学会和同学做朋友，讲礼让，和同学发生矛盾多做自我批评。懂得自己是班级、小组中的一员，并用实际行动为集体争光。 四、卫生习惯1、讲究个人卫生。手、脸干净，服装整洁，物品摆放有序整齐，不随手乱放。2、学会扫地、拖地、擦桌椅、擦窗户、擦黑板摆放桌椅。 3、珍惜他人的劳动成果，不随地吐痰，不在教室操场乱扔垃圾，地上的纸屑随手捡起，桌椅歪了，顺手摆整齐。4、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护好学校公共财物、花草树木。五、一日时间常规安排1、每早7:00起床，五分钟穿衣，五分钟洗漱上厕所

5、，十五分钟吃早饭，十五分钟走路上学，7:40到校。2、中午放学看会电视，吃饭后睡觉或看书小时。要保证每天看书1.5小时，大量阅读积累知识。3、晚上放学先做作业，完成作业后，看书、画画、弹琴等等做一些有益的事。必须保证9:00前上床睡觉。养成教育要持之以恒1、叶老说：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练。”又有俗话说：学好三年，学坏三天。孩子年龄小，自制力不强，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。2.训练必须严而又严，不见实效不罢休。 3、训练中关注细节，从点滴做起。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。4、家校合作，增强合力 常听说5

6、+2=0的说法，意思是说学校辛辛苦苦地教育了周一到周五，难以抵挡家庭消极教育周六周日两天。虽有些夸张，但充分说明了家长和学校教育不能一致的弊端。小学生学习行为生活习惯有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。所以家长和老师对学生的要求要统一。不统一容易使孩子养成两面性的现象。养成教育需要超强的意志力如今的孩子，都是独生子女，平时娇生惯养，意志力薄弱，根本吃不了一点苦，而意志是学生学习中的非智力因素之一，在一般情况下，学生学习成绩的好坏与意志力水平的高低是一致的。因此，一定要培养学生的意志品质。毅力的培养需要我们加强目的教育，树立科学的世界观让学生多参加活动，取得意志锻炼的直接经验根据学生的差异，采取不同的锻