明水2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。明水2015年中学教师招聘考试真题及答案解析明水2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。单项选择题a、新授课和巩固课b、讲授课和练习课c、单一课和综合课d、理论课和实践课 2：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题a、任务的相似性b、概括化的经验或原理c、原有的认知结构d、对事物关系的理解 3：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。单项选择题a、深化教育体制改革b、加大新一轮基础教育课程改

2、革的力度c、积极推进高考制度的改革d、加速开展素质教育，废止考试制度 4：桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）单项选择题a、白鼠b、狗c、猴子d、猫 5：世界上第一本终身教育专著是（）。单项选择题a、终身教育b、论终身教育c、终身教育导论d、终身教育21世纪的教育改革 6：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）判断题对错 7：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）单项选择题a、教学目标b、教育目的c、培养目标d、教学目的 8：制约课程改革的因素是（）。多项选择题a

3、、政治b、社会c、知识d、儿童 9：共青团活动的内容有（）多项选择题a、教育和科技类活动b、生产和公益类活动c、组织类活动d、文娱和体育类活动 10：“教育实际干了什么”是（）单项选择题a、教育效应b、教育目的c、教育内容d、教育过程 11：社会主义道德的基本原则是（）单项选择题a、忠于职守b、全心全意为人民服务c、集体主义d、忠诚于人民的教育事业 12：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。单项选择题a、注意的分散b、注意的转移c、注意的持续d、注意的分配 13：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。单项选择题a、知识b、能力c、期望d、方法 14：西汉（）推算圆周率为31547。单项选择

4、题a、刘歆b、刘向c、扬雄d、郑玄 15：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、前后一样快d、没有规律 16：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题a、分析如何完成学习任务b、变化阅读的速度c、容忍模糊d、猜测 17：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 18：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。单项选择题a、同一律b、矛盾律c、排中律d、充足理由律 19：在一个测验正

5、式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题a、常模b、效度c、难度d、信度 20：我国教育目的的精神实质是（多项选择题a、以儒家思想作为理论基础b、社会主义我国教育性质的根本所在c、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展d、注重提高全民族素质e、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才 21：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题a、复述b、组识c、计划d、调节 22：教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。（）判断题对错 23：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模

6、式是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 24：教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（）单项选择题a、形成性评价b、诊断性评价c、个体内差异评价d、总结性评价 25：教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。单项选择题a、人身自由权b、身心健康权c、隐私权d、受教育权 26：教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）判断题对错 27：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。单项选择题a、普希金是俄国积极浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的草叶集创立了自由诗体，开一代诗风b、小说暴风骤雨、林海雪原、悲惨世界的主人

7、公分别是郭全海、少剑波、冉阿让c、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。他早期创作了著名悲喜剧罗密欧与朱丽叶，中期又创作了“四大悲剧”d、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说倪焕之、小说背影、短篇小说暴风骤雨、长篇小说创业史 28：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，如果其它条件合格，（）取得教师资格。单项选择题a、不能b、可以c、五年以后可以d、看情况 29：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了

8、。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题a、小杨b、小袁c、小林d、小夏 30：“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、洛克c、杜威d、赫尔巴特 31：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。单项选择题a、机械学习b、意义学习c、接受学习d、发现学习 32：中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（）。单项选择题a、心理疏导b、择业指导c、心理咨询d、交往指导 33：教育与教学的关系

9、是（）。单项选择题a、部分与整体b、后者包括前者c、整体与部分d、前者包括后者 34：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题a、教育规律b、教育价值c、教育现象d、教育问题 35：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。单项选择题a、参与式b、监督式c、放羊式d、控制式 36：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。判断题对错 37：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛

10、勒c、奥苏伯尔d、桑代克 38：就智力而言，女性不占优势的方面是（）单项选择题a、数学推理b、直觉速度c、图形识别d、艺术欣赏 39：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。单项选择题a、国家b、社会c、学校d、人民政府 40：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。单项选择题a、大众教育b、学校教育c、家庭教育d、社区教育 41：学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。单项选择题a、认知的内驱力b、自我提高的内驱力c、附属的内驱力d、期待的内驱力 42：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

11、单项选择题a、刺激反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 43：下列属于班级的非成文制度有（）。多项选择题a、黑板报b、班级的传统c、班级的舆论d、班委会 44：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题a、强调模仿b、强调行动c、强调思维d、强调观察式学习和符号强化 45：现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。单项选择题a、从属b、被动c、主体d、主要 46：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题a、道德目标b、动作技能目标c、发展目标d、健康目标 47：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）单项选择题a、个性化b、教育技术的现

12、代化c、个别化d、教育权利的平等化 48：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。单项选择题a、顺序性b、互补性c、阶段性d、不平衡性 49：学生学业成绩评价的最基本方法是()。单项选择题a、测验法b、观察法c、调查法d、学生自我评价法 50：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 51：梅兰芳是（）单项选择题a、京剧表演艺术家b、豫剧表演艺术家c、评剧表演艺术家d、吕剧表演艺术家 52：教师职业的最大特点是职业角色的（）。单项选择题a、示范化b、合理化c、多样化d、个别化 53：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生

13、吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。单项选择题a、向学生诉苦b、不予理睬，继续课堂教学c、稍作停顿，批评训斥学生d、在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 54：我国的教育基本法是中华人民共和国义务教育法。（）判断题对错 55：义务教育的对象是（）单项选择题a、适龄儿童和少年b、适龄少年c、适龄青年d、适龄少年和青年 56：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题a、学习行为b、社会理论c

14、、社会生活实践d、文化视野 57：在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）。单项选择题a、现代教育理论b、形式教育理论c、传统教育理论d、实质教育理论 58：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）判断题对错 59：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题a、群体内竞争b、群体间竞争c、个体竞争d、团体竞争 60：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、教育者与德育内容和方法的矛盾c、受教育者与德育内容和方法的矛盾d、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 查看答案1：答案c 解析 在实际的教

15、学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务。所以，根据一节课所完成的任务情况，课的类型可分为单一课和综合课。 2：答案c 解析 3：答案d 解析 d项是对考试的误解，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。 4：答案d 解析 5：答案a 解析 1929年，英国成人教育家耶克斯利出版了终身教育，是世界上第一本终身教育专著。 6：答案错误 解析 7：答案a 解析 略 8：答案b,c,d 解析 课程是随社会的发展而演变。社会、知识和儿

16、童是制约学校课程三大因素。 9：答案a,b,c,d 解析 团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。一般而言，团的活动内容大致有：教育和科技类活动、生产和公益类活动、组织类活动和文娱和体育类活动等。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 10：答案a 解析 11：答案d 解析 12：答案a 解析 学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。 13：答案c 解析 14：答案a 解析 西汉刘歆推算圆周率为31547。 15：答案a 解析 系统暂无解析 16：答案a 解析 17：答案c 解析 18：答案c 解析 “找工作”与“不找工

17、作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。 19：答案a 解析 常模是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。 20：答案b,c,d,e 解析 21：答案a 解析 22：答案正确 解析 教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。这个观点是对的。(本解析由何龙提供) 23：答案c 解析 24：答案d 解析 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结

18、束语是总结性评价。 25：答案c 解析 26：答案错误 解析 27：答案d 解析 背景是朱自清的散文；暴风骤雨是周立波的长篇小说。 28：答案a 解析 29：答案a 解析 根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。 30：答案c 解析 31：答案b 解析 32：答案b 解析 略 33：答案c 解析 教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。 34：答案d 解析 教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学，其研究的对象是教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。 35：答案a 解析 36：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指出，基

19、本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。 37：答案b 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 38：答案a 解析 39：答案d 解析 中华人民共和国义务教育法第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。 40：答案b 解析 教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。 41：答

20、案b 解析 (1)认知内驱力：要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。(2)自我提高内驱力：个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。(3)附属内驱力：个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。 42：答案b 解析 加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 43：答案b,c 解析 44：答案d 解析 45：答案c 解析 现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为c。 46：答案b 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。