安图2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。安图2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】安图2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题a、德育过程与外部环境的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育与体育的矛盾d、德育与美育的矛盾e、德育过程内部诸要素之间的矛盾 2：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。单项选择题a、练习法b、讨论法c、谈话法d、讲授法 3：“不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?（）单项选择题a、可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒b、必然有的湖北人不喜欢吃辣椒c、必然所有

2、的湖北人都喜欢吃辣椒d、可能有的湖北人会吃辣椒 4：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题a、技能b、形式c、方法d、技巧 5：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）多项选择题a、有意注意已开始发展b、注意力不稳定不持久c、情感不稳定性以及不善于控制d、独立意识增强 6：“对代数式a22ab+b2进行因式分解，属于（）的问题单项选择题a、有结构b、无结构c、创造性d、认知性 7：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题a、读、写、画b、读、画、算c、画、写、算d、读、写、算 8：一般而言，

3、过多学习的程度达到_时，记忆效果较好。（）单项选择题a、30%b、40%c、50%d、80% 9：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题a、1993年10月31日b、1995年9月1日c、2004年3月22日d、2006年6月29日 10：教师的能力包括（）多项选择题a、语言表达能力b、组织教学能力c、组织管理能力d、教育科研能力e、自我调控能力 11：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设

4、他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题a、小杨b、小袁c、小林d、小夏 12：班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。单项选择题a、认识方式b、智力因素c、行为因素d、能力因素 13：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（）判断题对错 14：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错 15：中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（）判断题对错 16：教育现代化的核心是（）单项选择题a、教育观念现代化b、教育管理现代化c、教师素质现代化d、教育内容现代化 17：中国古代就有“不愤不

5、启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题a、孟子b、荀子c、墨子d、孔子 18：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）判断题对错 19：“我爱我师，我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的（）单项选择题a、民主平等b、教学相长c、爱生尊师d、互容互信 20：学习课文时分段、总结段意属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 21：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题a、遗传与环境因素b、成熟与学习因素c、社会环境因素d、学校教育因素e、主观能动因素 22：下面不属于健康的一项是（）。单项选择题a、身体健康b、心理

6、健康c、社会适应d、智力超常 23：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是（）。单项选择题a、归纳b、分析c、演绎d、综合 24：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新教材d、巩固新教材e、布置课外作业 25：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。多项选择题a、言语信息b、智慧技能c、认知策略d、态度e、运动技能 26：“太阳底下最光辉韵职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?（）单项选择题a、夸美纽斯b、福禄贝尔c、陶行知d、桑代克 27：教育：财富蕴藏其中的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问

7、题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）单项选择题a、学会共处b、学会合作c、学会学习d、学会共同生活 28：忠诚于人民教育事业志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题a、为人师表b、热爱学生c、爱岗敬业d、团结协作 29：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 30：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感

8、c、道德意志d、道德行为 31：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 32：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。单项选择题a、百科全书式课程理论b、综合课程理论c、实用主义课程理论d、结构主义课程理论 33：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（）单项选择题a、高原现象b、倒摄抑制c、生理极限d、及时反馈 34：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段

9、c、具体运算阶段d、形式运算阶段 35：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）判断题对错 36：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题a、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家b、他很少依赖外界反馈c、他总是为他的行为承担责任d、他常常让别人提出问题 37：下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。(2014年上半年)单项选择题a、黄袍加身b、祸起萧墙c、破釜沉舟d、闻鸡起舞 38：学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。(2014年下半年)单项选择题a、学生的个性发展b、学生的品行发展c、学生的知识

10、习得d、学生的身心健康 39：学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题a、辨别学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 40：素质教育的基本特征是（）多项选择题a、教育对象的全体性b、教育内容的基础性c、教育空间的开放性d、教育目标的全面性e、教育价值的多元化 41：实用主义的代表人物是（）单项选择题a、梅伊曼、拉伊b、狄尔泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鲍尔斯、金蒂斯 42：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题a、社会科研机构的科研活动b、生产领域的应用c、学校教育d、市场推广 43：根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。单项选择题a、融合课程、广域课科

11、、核心课程b、基础课程、拓展课程、研究课程c、国家课程、地方课程、学校课程d、必修课程、选修课程、活动课程 44：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）单项选择题a、人格b、认知方式c、学习方式d、学习策略 45：在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前提。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、陈述性知识d、程序性知识 46：人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）单项选择题a、相对大小b、单眼线索c、相对高度d、线条透视 47：教学目标主要是对教师的教学行为的描述。（）判断题对错 48：决定教育目的的是（）。

12、单项选择题a、家长b、学校c、政治经济制度d、文化传统 49：与创造思维最密切的是（）单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、动作思维 50：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）多项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难易e、教师 51：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了（）。单项选择题a、学校管理条例b、中华人民共和国教师法c、中华人民共和国教育法d、中华人民共和国义务教育法 52：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 53：桑代克认为动物的学习是由于在反

13、复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 54：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。单项选择题a、生理活动b、心理活动c、认识活动d、实践活动 55：教育是个体发展的物质前提。?（）判断题对错 56：这种教学方法有何优势?（）不定项选择题多项选择题a、吸引学生的注意力b、引起学生的思维兴奋c、通过启发让学生一步步获取新知d、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识 57：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、高尔顿c、比奈d、罗杰斯 58：我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发

14、展学说。判断题对错 59：一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）单项选择题a、小红说的是真话，小明的答案对了b、小刚说的是真话，小明的答案错了c、小明说对了，小红和小明的答案都不对d、小明说错了，小红的答案是对的 60：根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）单项选择题a、配置性评定b、形成性评定c、

15、总结性评定d、有效性评定 查看答案1：答案a,e 解析 2：答案b 解析 根据题意，这一做法属于讨论法。 3：答案b 解析 考查模态命题。不可能=必然不，故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”。 4：答案b 解析 因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。 5：答案a,b,c 解析 6：答案a 解析 7：答案d 解析 8：答案c 解析 9：答案c 解析 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案a 解析 根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。 12：答案c

16、 解析 13：答案错误 解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的，尊重信任指的是教师要认真听取学生的合理要求，严格要求指的是教师要对学生提出明确的要求，并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供) 14：答案错误 解析 因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此对这些问题应给以直接指导。 15：答案错误 解析 16：答案d 解析 教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教

17、育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。教育内容现代化是教育现代化的核心。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供) 17：答案d 解析 18：答案错误 解析 教学的首要任务是传授学生知识技能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 19：答案b 解析 “我爱我师，我更爱真理。”这句话体现了师生关系中教学相长的特点。 20：答案c 解析 21：答案a,b,c,d,e 解析 22：答案d 解析 d 23：答案c 解析 演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的一种思维方法。 24：答案a,b 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 a

18、bcde【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。 26：答案a 解析 由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。 27：答案d 解析 1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份教育：财富蕴藏其中的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。 28：答案c 解析 爱岗敬业要求教师要忠

19、诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。故选c。 29：答案a 解析 30：答案c 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 31：答案错误 解析 32：答案d 解析 33：答案a 解析 34：答案c 解析 如上题。 35：答案正确 解析 36：答案c 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 37：答案a 解析 陈桥兵

20、变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。 38：答案a 解析 素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育，、题中的小丽虽然学习成绩一般，但昊老师表扬其有自己的精彩，正是关注学生个性发展的表现。 39：答案d 解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。 40：答案a,b,c,d,e 解析 41：答案c 解析 42：答案c 解析 学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。 43：答案b 解析 根据课程任务，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型

21、课程。 44：答案b 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 45：答案d 解析 46：答案b 解析 47：答案错误 解析 48：答案c 解析 培养什么样的人，是由一定的社会政治制度决定的，体现一定社会的政治经济要求，社会的政治经济制度不同，教育的目的也就不同。 49：答案a 解析 50：答案a,b,c,d 解析 51：答案b 解析 根据中华人民共和国教师法第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，