永和2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。永和2017年中学教师招聘考试真题及答案解析永和2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题a、责任感b、羞耻感c、义务感d、事业感e、自尊感 2：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 3：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题a、小学阶段b、初中阶段c、高中阶段d、大学阶段 4：联合国儿童权利公约提出的有关儿童的原则有（）。多项选择题a、尊重儿童意见原则b、儿童活动游戏原则c、尊重儿童尊严原则d、儿童利益最佳原则e、无歧视原

2、则 5：环境文化和设施文化属于（）。单项选择题a、学校精神文化b、学校物质文化c、学校组织和制度文化d、学生亚文化 6：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题a、能力b、道德c、态度d、情绪 7：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、20世纪20年代以前d、20世纪80年代以后 8：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题a、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活b、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来c、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处d、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 9：学习过

3、程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 10：阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（）判断题对错 11：中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（）判断题对错 12：颜色的三个基本的特征是（）多项选择题a、色调b、波长c、明度d、饱和度e、纯度 13：说课过程的中心环节是（）单项选择题a、说课准备b、说课设计c、说课实施d、说课反思 14：把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）。单项选

4、择题a、测验内容b、测验目的c、规范程度d、结果解释参照标准 15：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。单项选择题a、知识与能力b、直接经验与间接经验c、分科与综合d、知识与思想 16：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题a、教劳结合是实现普及教育的重要途径b、教劳结合是提高社会生产的一种方法c、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一d、教劳结合是原始社会的主要特征 17：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 18：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）判断题对错 19：社会学在解释学生失范行为时的“过程模式

5、”研究取向的主要代表是（）单项选择题a、失范说b、目标说c、控制缺乏说d、标签说 20：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）单项选择题a、教育教学能力b、自我调控能力c、教育科研能力d、语言表达能力 21：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）判断题对错 22：关于错觉的说法正确的是（）。单项选择题a、错觉是对客观事物不正确的感觉b、错觉产生的原因是由于个人心理的原因c、错觉不存在个体差异d、错觉是可以通过主观努力来纠正的 23：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）单项

6、选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 24：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）判断题对错 25：教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）单项选择题a、目标教学法b、发现教学法c、暗示教学法d、程序教学法 26：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（）。单项选择题a、正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯b、正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚c、错误，教师应详细了解情况后再罚站d、错误，教师不能体罚或变相体罚学生 27：教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据。（）判断题对错 2

7、8：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）多项选择题a、情绪稳定b、组织性较差c、态度友好d、缺乏自制e、具有领导能力 29：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 30：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐惧症属于_。单项选择题a、广场恐惧症b、社会恐惧症c、特殊恐惧症d、一般恐惧症 31：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题a、刺激反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 32：学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题对错 33：同宿舍四个人规定

8、，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题a、小杨b、小袁c、小林d、小夏 34：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 35：素质教育的特点包括（）。单项选择题a、淘汰性b、片面性c、选拔性d、全面性 36：任务促成的纪律的前提是（）。单项选择题a、教师的监督、指导b、同辈群体的压力c、个人对活动本身的充分理解d、活动

9、本身的吸引力 37：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、回避这项任务d、坚决选择 38：意志的品质有（）多项选择题a、自觉性b、果断性c、顺序性d、坚韧性e、自制力 39：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题a、课程是知识b、课程是经验c、课程是活动d、课程是项目 40：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）多项选择题a、程序教学法b、愉快教学法c、情境教学法d、尝试教学法e、成功教学法 41：掌握学习理论认为，学生能力上的

10、差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 42：我国最早采用班级授课制是在（）。多项选择题a、1856年b、1860年c、1862年=_=(_)d、1866年e、1870年 43：课程的具体表现包括（）。多项选择题a、教科书b、课程标准c、各门学科d、课外活动e、教学计划 44：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（）判断题对错 45：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定作用。（）判断题对错 46：个人

11、品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。（）判断题对错 47：教师的（）是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。单项选择题a、专业态度b、专业自我c、专业理想d、专业人格 48：下列现象中，不属于教育现象的是（）。单项选择题a、妈妈教孩子洗衣服b、初生婴儿吸奶c、成人学开车d、木匠教徒弟手艺 49：年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题a、张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长b、张某父母的做法

12、不合法，侵犯了张某的受教育权c、汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁d、汽修厂的用工不合法，违反了中华人民共和国教育法 50：试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。（）判断题对错 51：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）判断题对错 52：教育目的在各级各类学校教育中的具体化表现为（）单项选择题a、教育目的b、教育目标c、教育方针d、教育内容 53：教学设计的依据主要有（）多项选择题a、现代教学理论b、系统科学的原理和方法c、教学的实际需要d、学生的特点 54：公正公平地对待学生，要求教师做到（）。关心学生，信任学生爱无差等，一视同仁实事求是，赏罚分明面向全体，点面结合单项选择题a、b、c、d、

13、 55：教学目标的特征有（）。多项选择题a、具有可操作指标体系b、体现学生学习行为及其变化c、体现教师思维活动的规律性d、具有灵活性e、反映教学方式的科学性 56：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。单项选择题a、从课程制定者或管理制度角度划分的b、从课程的功能角度划分的c、从课程的组织核心角度划分的d、从课程的任务角度划分的 57：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 58：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题a、适应中学的学习与生活b、乐于和同学交往c、自尊自爱，奋发向上d、被动的生活取向 59：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培

14、养顺序。（）判断题对错 60：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 查看答案1：答案a,b,c 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案b 解析 4：答案a,c,d,e 解析 5：答案b 解析 学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种：一是学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。 6：答案c 解析 略。 7：答案d 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50

15、年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 8：答案d 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。 9：答案a 解析 10：答案正确 解析 11：答案错误 解析 教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。 12：答案a,c,d 解析 13：答案c 解析 14：答案b 解析 以测验目的为依据，测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。 15：答案a 解析

16、 形式教育和实质教育的论证实质上是关于知识和能力的论争。 16：答案b,c 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 19：答案d 解析 20：答案a 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 21：答案错误 解析 &#

17、215;最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。 22：答案c 解析 错觉是对客观事物不正确的知觉，其产生的原因既有主观的，也有客观的，并且不可通过主观努力来纠正。 23：答案b 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 24：答案正确 解析 25：答案d 解析 程序教学法的特征就是小步骤原则、注重对知识的强化等。(本解析由张恩凯提供) 26：答案d 解析 教师的行为是错误的，是体罚学生的行为，侵犯了学生的人格尊严权。 27：答案错误 解析 28：答案a,c,e 解析 29：答案正确 解析 30：答案c 解析 31：答案b 解析 加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺

18、激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供) 32：答案正确 解析 根据成败归因理论，学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同，此观点是正确的。 33：答案a 解析 根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小夏比小袁早，小袁比小林早，从而可得小杨回来最晚。 34：答案错误 解析 35：答案d 解析 36：答案c 解析 37：答案c 解析 38：答案a,b,d,e 解析 39：答案a 解析 传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。 40：答案b,c,d,e 解析 41：答案c 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 42：答案c 解析 43：答案a,b,c,d,e 解析 广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。 44：答案错误 解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰。 45：答