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文档简介
1、茂盛 繁密 浓郁苍劲 葱茏 苍翠 树高林密枝繁叶茂 高大挺拔 生机勃勃 参天大树 根深叶茂 郁郁葱葱如果这棵大树屹立在山岗,你的感受是如果这棵大树挺立在城市中央,你如果这棵大树挺立在城市中央,你的感受是的感受是你会怎样形容这棵树?痛苦痛苦 颓颓废废萧条萧条 凋凋零零枯萎枯萎 凋凋谢谢干枯干枯 枯枝败叶枯枝败叶 草木萧疏草木萧疏奄奄一息奄奄一息形容枯槁形容枯槁2021-12-12一、环境(阳光、空气、水)的变化:人为的、非人为的。二、虫害:直接的、间接的。三、突如其来的变故:火灾、树皮受伤、受到撞击、挪移时伤到根1、标题:一棵枯树的倾诉2、人称:第一人称3、内容:发挥想象写清楚大树的遭遇。白鳍豚
2、的自述白鳍豚的自述 大家好!我叫淇淇,我是一大家好!我叫淇淇,我是一只白鳍豚,生活在大海的怀抱,只白鳍豚,生活在大海的怀抱,大江的襁褓里。我虽然生活在水大江的襁褓里。我虽然生活在水中,却不是鱼,而是哺乳动物,中,却不是鱼,而是哺乳动物,是一种小型的鲸鱼。是一种小型的鲸鱼。 大约在大约在6000万年以前,我们万年以前,我们的祖先和其他的哺乳动物的祖先的祖先和其他的哺乳动物的祖先一样,也生活在陆地上。后来因一样,也生活在陆地上。后来因为气候环境的变化,不得不从陆为气候环境的变化,不得不从陆地上移居到江河湖海之中。经过地上移居到江河湖海之中。经过漫长的年代,我们逐渐适应了水漫长的年代,我们逐渐适应了
3、水中的生活,体型也发生了很大的中的生活,体型也发生了很大的变化,长得越来越像鱼了。变化,长得越来越像鱼了。 说一说:这段话说一说:这段话在叙述上有什么特在叙述上有什么特点?点? 第一人称:第一人称:我、我们。我、我们。第二人称:第二人称:你、你们。你、你们。第三人称:第三人称:他、他们、它、它们。他、他们、它、它们。 第一人称是以第一人称是以“我我”的口吻以亲身经历者的的口吻以亲身经历者的眼光去观察和叙述,这样能增加对事情对人物眼光去观察和叙述,这样能增加对事情对人物叙述的真实性,人物心理刻画更为细腻,情感叙述的真实性,人物心理刻画更为细腻,情感也更为动人。也更为动人。 “我”是长在山坡上的一
4、棵果树 如果“我”是一棵长在路边的樟树 如果“我”是一棵长在沙漠里的胡杨柳1、可采用对比写法:过去与现在;自己与别人。2、明对象:向谁倾诉? 倾诉什么? 为什么倾诉?3、定感情:融合自己的真挚情感。 “我”想对人类发出怎样的呼吁? 保护树木就是保保护树木就是保护人类自己。护人类自己。树木拥有绿色,地树木拥有绿色,地球才有脉搏。球才有脉搏。森林是氧气的制造森林是氧气的制造工厂。工厂。人类如果再执迷不人类如果再执迷不悟,将会受到大自悟,将会受到大自然的惩罚。然的惩罚。 2021-12-12 我是公园里的一棵枯树。我也有过灿烂的过去,也渴求过生命的辉煌。我是一株幼苗时,我战胜了一次次的风雨闪电和冰雪
5、严寒。在阳光雨露的滋润、抚育下,经过漫长岁月,长成了参天大树。小鸟们经常在我的枝头上唱歌,啄木鸟也总给我检查身体,有时候小孩也会在树下玩耍这时候,我的生活真幸福啊!幸福的日子也很快结束了。有一天,一群小孩来到树下玩游戏。忽然,一个小孩说:“这个游戏太幼稚了,我们把树枝砍下来玩好吗?”那些小孩都答应了,他们就拿出随身带的小刀,把我的枝条给砍断了。我以为,他们要把树干给砍断,就想:“看来我的命保不住了。可是,他们并没砍,只是扬长而去。”我想:他们幸好砍的是我要掉了枝,要不然后果不知有多大。过了几天,又来了几个老者。我以为他们是来休息的,就非常高兴。谁知,这些老人拿出刀,在我身体上左劈右砍,弄得我苦
6、不堪言,只剩一个树干了。又在几次自然灾害后,我的树干也断了。如今,只剩下一个小树墩了,只能给过路的人们休息。你们人类要行动起来,为保护你们忠实的朋友树而做出努力。 一棵枯树的倾诉2021-12-12 我是一棵即将枯老的树木,以前我是一棵枝繁叶茂的大树,现在却等待着死亡的到来。以前,我和我的兄弟姐妹们在这里开开心心地过着幸福的生活,我们每天拉着手歌唱,小鸟在枝头上歌唱,连小溪也在歌唱。我们每天生活在无限的快乐之中。小松鼠时常带来几个朋友到我家玩耍;蟋蟀来了,会用它的六弦琴弹出好听的曲子;蝴蝶来了,舞动着它那美丽的彩衣,跳出优美的舞蹈;蜜蜂也有时来和我们一起玩耍可是好景不长,一个脸上有一道伤疤的人,他说:”这些树真粗啊!回去一定能买个好价钱。“他拿起斧头向我的兄弟姐妹们砍去,但没有砍到我们,可能是斧头不太锋利吧!但我的兄弟姐妹们也留下了一条伤疤。那个刀疤脸走了。第二天,他竟然开着挖土机来,把我的兄弟姐妹们一个个给挖了。我看见我的兄弟姐妹们再喊:”救命啊,救命啊。但我不能动,我只能眼睁睁看着兄弟姐妹们被他挖去卖钱了。也许是我太小,他没有把我给砍走。我十分伤心,忽然有一天,我在洗澡时,看见池水臭烘烘的,于是我问我头上的小鸟,小鸟说
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