让小小班幼儿安稳度过午睡时段的策略

1、让小小班幼儿安稳度过午睡时段的策略让小小班幼儿安稳度过午睡时段的策略小小班孩子一般只有3 4岁，这是一个特殊的年龄阶段，他 们中绝大部分孩子从未经历过集体生活，自理能力比较差，情感依赖 也特别强，更需要老师的照顾和关爱。可老师没有三头六臂，要照顾 到每个孩子，确实是一个难题，常会出现心有余而力不足的现象。尤 其是午睡前后，更会是小小班最忙最乱的时段。老师要帮助孩子入厕, 帮孩子脱衣裤子，帮孩子盖被子，哄孩子入睡起床时，也是一样 的繁琐。如何安排好这一系列的事情成了困惑我们的一个命题。但只 要有心，办法总比困难多。我在实践屮不断摸索，越来越觉得这个时 段教师耍更关注每个环节，每个细节，观察孩子在

2、这一时段所出现的 问题，寻求省时省力，最能全方位照顾到孩子的方法和策略，这样才 能保证孩子的安全，照顾到每个孩子，确保他们午唾的安全。一、严格午检防意外晨检是每天早上小朋友来园时必不可少的一项重耍环节，午检同 样也非常重耍，在幼儿园的日常生活中也是不可忽视的！午睡前耍进 行午检，这是防止意外发生，保证孩子安然入睡的重耍一环。记得有一次进行自由穿珠子活动，孩子们对五彩的珠子特别感兴 趣，玩得非常开心、认真，直到活动结束，有的孩子还沉浸在快乐之 中，在我的再三催促下才很不情愿地放手。同以往一样，我把孩子们 带进午睡室，有序地安排他们上床睡觉。当小朋友都进入梦乡时，我 发现有几个孩子的被窝时不时地在

3、动，老是睡不着，觉得很奇怪。为 了不影响其他孩子睡觉，我轻轻地走过去，撩开被窝一看，着实把我 吓了一跳一一孩子正钻在被窝里津津有味地玩着珠子，全然没在意我 在看他。原来，孩子们对珠子爱不释手，有几个孩子在我的催促下, 无奈地放下珠子，可又趁我不注意悄悄地把珠子放进了口袋里，带进 了午睡室。当时我真的有点生气，真想好好地教训他们一顿，但细细 一想，孩子喜欢玩珠子也没有错，只是他们不知道时间。于是我还是 静下心来，采用了拟人化的方法，对这几个孩子说：“你们看，漂亮 的珠子给你们玩累了，它们可要休息了，下次再玩时才会变得更漂亮。 來,先都交给老师，老师送它们去休息，你们起床后想玩再玩好吗？ ” 孩子

4、们点头同意。然后我乂告诉他们快快安静地睡觉，跟珠子比一比 谁睡得好。起床后，我对他们进行了个别教育，告诉他们午睡吋不拿 东西玩，认真午睡。这件事提高了我对午检工作的重视度。从那以后 我无论t作多忙多累，都不忘记午检工作。午睡前要利用饭后的吋间 对幼儿进行午检丁作，以防尖锐、坚硬或细小的物品带入寝室，对幼 儿自己或他人造成伤害。教帅在巡视午睡吋，更要细心观察孩子的一 举一动，及时发现问题，防患于未然。二、及时入厕成习惯小小班孩子在家里往往有专人照看，有的甚至是多个人照顾一个, 各方面的习惯基木没有养成，午睡前，如果老师不提醒，他是不会记 得先入厕再睡觉的，所以，午睡时会出现尿床或是频繁入厕的现象

5、。 孩子入测多了不但会影响自己和别的孩子的睡觉，天气冷时还容易着 凉、感冒；尿床的麻烦就更不用说了，除了给管理增添不必要的负担 外，有吋还要动用家庭力量，影响家长的工作。为此，我要求每个孩 子午睡前都要入测。这样孩子尿床和睡时入测的现象明显减少，大大 提高了孩了的睡眠质量。为确保孩了快速、安全地入厕。我们将孩子分成儿个小组，分批 进行以免人多而造成拥挤，同吋在卫生间安排一个老师或保育员帮助 孩子入厕。因为卫生间是比较容易出危险的地方，再加上小小班的孩 子口理能力弱，上卫生间时需要老师帮助的环节，所以老师一定要在 旁帮助、提醒。老师常会用语言来提醒幼儿如：一个位置有多人时会 说“小朋友不要拥挤，

6、一个一个來排好队心不要急，老师会等你的； 特别是天气冷时，幼儿衣裤穿多了很难脱，这时更需要老师或保育员 的帮助人、脱裤子解小便。同吋，另一个老师要在午睡室提醒孩子找 到自己的床并自己学着脱鞋，然后在床上坐着等待老师帮助脱衣服， 盖被了。鼓励孩了自己脱鞋，自己上床是让他们能做一些力所能及的 事，培养他们的自理能力，同时也减少了睡前的准备吋间，使午睡吋 间得到充分的保证。老师再逐个帮助孩了脱衣服，盖被了保证孩了脱 了衣服以后马上就能盖好被子入睡，就不容易着凉。三、睡前故事促入眠当全体幼儿都上床盖好被子后，会发现一些心情吋难以稳定的 幼儿。有的还沉浸在睡前的活动中；有的在咬被角、枕头；有的吸吮 手指

7、头；有的俯卧着睡身体像在抽经；有的在玩草席等等。可以用轻 柔的声音讲23个“睡前小故事”比如说小红帽、小兔子乖乖、 狼來了、拔萝卜等等以促使幼儿在愉悦、轻松的情绪中不知不 觉进入梦乡。听故事的过程中既可以帮助幼儿入睡，也培养了幼儿的 口语表达能力和思考能力，还增加了对文学作品的兴趣。有的幼儿能 把老师讲的故事复述下来呢。经过这儿年的实践发现这种方法挺有效 的。四、睡屮巡视关冷暖幼儿睡姿正确宜接关系着幼儿的身体健康。有的幼儿喜欢蒙头睡, 这样会使幼儿不能舒畅地呼吸到新鲜空气；还有的喜欢咬被角，很不 卫生所以我们必须注重培养幼儿正确的睡姿，要经常帮助他们纠 正并及时提醒。同吋在午睡中教师时刻要关注每个幼儿的冷暖。由于 每名幼儿的教养方式和身体素质是有差异的，所以要求老师要密切关 注每个孩子的午睡动态。有的幼儿翻身时容易将被子蹬掉，这吋就需 要老师及吋盖上被了，以防幼儿着凉。要加强巡视工作。五、醒后等待保安全孩子醒了z后，老师要求孩子，在老师帮你穿好衣服z后才能起 床，起床后先入厕，然后坐在自己的小床上等待大家。否则，由于幼 儿口控能力较弱，这样做可以减少危险问题的出现。反之，幼儿四散 奔跑容易摔跤；还有现在的孩子都以“自我”为中心，抢椅子的现象 常发生。这就要求三位老师要分工合作，两个老师逐个帮助孩了穿衣 服，另一个老师则帮助孩子入厕，系裤子。同时，鼓励孩子口己穿鞋， 自