中学班主任工作总结(3)与中学班主任工作总结(4)汇编

1、中学班主任工作总结(3)与中学班主任工作总结(4)汇编中学班主任工作总结虽然从事班主任工作已经三十年，但这项工作长做常新，就像过河, 永远不是同一条河。要求班主任根据不同的学生，不同的时期，采取不同的方法进行管理，把班级工作做到最好。f面就来到友兰中学，接管31班班主任工作后,一学期的工作总结如下。、爱学生1、亲近学生，走进学生的心灵。面对凶猛的狮子老虎，驯i兽师的策略 首先是亲近猛兽，赢的猛兽的好感，然后来要求它，继而改变它。班主 任要想更好的引领学生改变学生,也必须首先能和学生打成一片,赢得 学生的好感，从而教育学生。这就要求班主任，放下架子，主动接近学 生,了解学生的生活、学习情况,了解

2、学生的家庭情况,及时的了解学 生的心理状态，继而适时的指导学生,引领学生。让学生觉得老师可亲 可敬,愿意交流,愿意倾吐真情，愿意主动的接近老师，让师生真正成 为心心相印的挚友。这一点是我开学之初就倾心做的一件事，而且也基 本做到了。2、整体推进,不放弃一个学生。要想体现对学生的爱,最重要的是能 对每一个学生给予爱。虽然是实验班，但学生的成绩依旧参差不齐,高 分有五百二十多的，低分却是四百来分，行为习惯更是天壤之别：有点 严于律己，刻苦勤奋，有的却拖拖拉拉，甘于落后。面对这种情况，我 采取了整体推进的方式，不让一个学生掉队。学习上行为习惯上，马贺 新同学最差，但我经常跟踪他,不断的要求他,还委派

3、他管理班内的纯 净水来重用他，一学期下来，他不但学习上进步了许多，而且戒掉了吸 烟的习惯，对班级工作负责的也很到位。每次考试结束后,我总要对那 些成绩差但进步大,成绩差进步不大但非常努力的同学都要大力表彰， 让这部分同学有信心，不断地努力。3、和谐团结，成为一个温馨的大家庭。开学之初，我就告诫学生，同 学之间有矛盾是难免的，但必须要有恰当的解决办法：首先多一些理解 与宽容，自我化解；其次找双方关系好的同学帮助沟通解决；最后实在 不行时，找老师学校领导来解决。绝不贸然行事，或找外班或社会上的 人来打架，否则定将严肃处理。这样一学期里仅有两个学生之间有了矛 盾，但很快就自我化解了,没有一起大的矛盾

4、,更没有打架事件。赵浩 同学因病中午不能到餐厅吃饭,同学们主动的帮助打饭,自己掏钱买好 吃的；黄如、康敏同学,因不小心弄坏了教室门上的拉手，需要赔偿时, 班内同学认为,拉手原来就裂开了缝隙，责任不应该全部由着两位同学 承担，全班同学要主动的分担一部分，充分体现了大家的和谐团结。班 内到现在为止还没有发现拉帮结派搞小团伙的现象，这一点在周会上经 常强调，是决不允许出现的。二、严要求。要想管理好一个班级，"爱学生"是前提,是必要条件, 但还远远不够,还必须严格要求学生，俗话说”严师出高徒”嘛。1、制订版规。学生在认真学习中学生守则中学生日常行为规范和友兰中学二十不准等制度的基础

5、上，又制订了班规,即学生迫切 需要做到的需要天天坚持的制度，来不断要求学生，监督学生必须做到, 长期坚持，形成良好的习惯。（31班班规附后。）2、记好日志。为了将班规落在实处，让值日班长逐日记好日志。31班 日志对当天存在的问题当天及时处理,管理效果非常明显。3. 多跟家长联系。跟家长联系，了解学生在家的表现，如学习和日常 行为等等。听班干部反映黄如同学带手机,跟家长联系果然是这样，是 该同学硬逼着她爷爷买的，父母坚决不同意。当了解了这一情况后，就 跟该同学联系,她开始却不承认,当我说出实情时才无话可说了。终于 答应把手机当时就交给了老师，下周再不带来了。因此杜绝的手机的反 弹,使带手机的问题

6、再没有出现。三、讲策略。班级管理也是一个宏大而系统的工程,在做好微观的细节 工作外,还必须在宏观上把握。为此做了以下工作。2、巧用班干部。班干部是班主任老师的左手右臂，是班主任的眼睛， 班主任要治理好班级必须用好班干部。但班干部也是学生，使用不好就 要么不做工作，形同虚设，要么跟学生对立起来。我采取的方法是五个 主要的班级干部轮流值日,每人一大周，这样既避免了班干部惰性的产 生，也避免了班干部岀现孤立的情况。在这一周里，值日班长每天必须 如实的填写班级日志，恰当地进行必要的管理。3、实施民主管理。每岀台一项政策都在大部分学生同意的基础上进行,如班规在学生讨论修改的基础上执行。在确定受助贫困生名

7、单时，也经 过了班干部的商讨，在广泛征求同学们意见的基础上确定了受助对象。4、班主任以身作则。要求学生做到的，班主任首先做到，如早晨六点 十分做早操；雨雪天不能出操时，师生准时进教室；晨读七点进教室;活动课三十分钟后班主任进教室查课;晚七点进教室等等一学期来通过采取以上种种措施,收到了不错的效果：初步养成了良好 的习惯如早七点准时晨读;活动课休息三十分钟;课间保持教室基 本安静;上课、自习没有一个睡觉的；课前做好上课准备；保持教室卫 生、安静、整洁;宿舍十一点上床休息,中午静校时间也按时午休；保 持宿舍评定"优"，否则号长向班主任老师交账；见了老师能主动问好 kj kj o

8、但存在的问题也是显而易见的：班内没有在全校出类拔萃的尖子生， 需要设法拔尖；学生在班时间长,把能利用的时间都用上了，但利 用率不高，即学习的主动性不强，需要进一步提升；跟学生谈话时间少, 对学生的了解还远远的不够；民主管理落实的也不够到位，我集中 时多，也有不少是强迫学生去做，引起个别学生的不满等等，均有待于 在下一学期加强。中学班主任工作总结几十人编成一个班,并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确 的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律, 正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良 好的班集体，我做了以下几个方面的工作:一、选拔班干部，培养积极分子

9、选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的 具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊 的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才 能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此,我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的 学生担任班干部。班干部选拔岀来以后,我予以指导,大胆使用,严格 要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了 先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更

10、新，保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。我 这样做,一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会 组织和管理的本领,为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人 才。二 不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集 体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力,它能激发起学生的共同感情激励和指导 全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发 展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。新学期开 始,为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天 下的演讲比赛活动，以及组织学生学

11、习了公民意识与臣民意识一 文使学生认识到学校是我家,精心爱护她帮助学生树立主 人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接元旦汇!u演,我请班级里每个同学收集资料献计献策,然后在班利用班会时间交 流，评岀做得最好的同学给予鼓励。临进元月,高三学生将有 考,随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨,为了防止部分同学 因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将 主要精力放在会考学科中,争取每个同学能会考过关。会考以后利用学 生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了 送会考迎统考，优异成绩献 给父老的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。三形成正确的集体舆论，培养优良班

12、风集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有 的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的 班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和 教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采用了 以下一些方法。1有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非 观。2运用典型事例，进行表扬和批评。3 .运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳 错误的舆论。4. 经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。5. 组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理 的一种有效形式