我来说说我教过的那些优秀学生

1、我来说说我教过的那些优秀学生一般老师不愿意告诉你的真心话什么叫好学生？可能对于人多数家长来说，觉得好学生就是成绩好。当然，好学生必须成绩好。 但是，作为老师，我觉得好学生还必须有健全的人格，比较好的社交能力，和 比较高的综合素质。不过，说来也奇怪，在教过的学生里，真正达到优秀等级 的，儿乎都可以满足以上儿点。曾经仔细想过为什么会这样？因为在我们口己的学生时代，我们周围的同学， 往往都是成绩好但是体育不好，文艺好但成绩不好。现在的学生可不这样！如 果好，每样都会好，起码不错！而如果不好，那么，多半样样都拿不出手。 其实细想也很正常，现在的孩子，家长都是投入大精力和时间培养的，所以， 好孩子往往都

2、是智力休育艺术样样来。同样，不好的孩子，家长没有培养的， 口然样样都不会好。即使有天赋，但家庭没有给你动力，别的孩了冒了头，那 么其他的孩子，自然就没机会了。别简单说现在的教育是应试教育。其实，真正学到相当高度的学生，成绩好，综合能力也都不错。相反。成绩不好，综合能力却很好的学生，不是没有，但却越来越少。继续说。好学生为什么好？我曾经仔细分析过好学生的家庭背景，和他们的个性。首先，好的学生，大多个性开朗，落落大方。很难想象一个很内向，或者见人 不爱说话的学生，会非常出色。因为如果孩了不愿抛头露面，那么，他获得老 师的关注会少，自主学习的机会会少。其次，好的学生，大多有一个和谐稳定的家庭。这里不

3、说那些极端困苦家庭的 个案，说实话我也没遇到过，只是听说而已。我说的只是普遍规律。什么叫和 谐稳定的家庭？我理解就是，父母有一份稳定的工作，家人可以保证晩上一起聚餐（现在人普 遍都忙加班什么，那起码一周保证几次吧！），父母同时参与教育（这点很关 键！我貌似没见过类似全职妈妈z类能独立培养出孩子的！可能我见识的少 to o o勿掐。下面会具体分析原因），家庭有学习的氛围，父母有终身学习 的习惯（这点非常重要！）从父母职业來看，教师、科技文化工作者、公司白 领等等，不大好说具休什么工作的父母孩子容易好。但有点可以肯定，父母在 家中有学习的习惯，而不是每天忙到深夜喝地烂醉冋來（即使为了工作！）， 这

4、对孩子很重要。因为你耍相信，孩子非常犀利，他们是看你怎么做，而不是 听你怎么说。在孩子面前你要永远说老师是对的我曾经教过那样的学生，喜欢和老师对着干，觉得出风头贞实成绩什么也都还不 错，但老师就是不愿意把荣誉给他原因很简单，任何老师都会喜欢喜欢口己的学 生.相反，家长们叮以去注意那些好的学生，几乎都和老师的关系非常不错誤至可以 成为朋友.不要觉得，孩子和老师走的近，是拍老师马屁.其实，孩了可以和老师有一个良性的互动，非常重要和老师关系好的学生,口然会 获得老师更多的关注，更好的态度，也容易从老师那里得到更多的利益别怪我说 的直门，我都说实话呵呵孩子为什么会对老师有敌对情绪？排除个别非常不负责的

5、老师其实，很大程度上和家长对老师的态度非常有关系. 家长是否曾在孩子面前，无意评价老师的谈吐、穿着等主观看法呢？是否仅仅只 因为老师年纪轻点就背后语气不屑呢？可能你是无意的，但是孩子听者有心，也 会学着父母的态度，跟着对老师不屑起来。最后，吃亏的。口然是孩子口己。有家长会说，接受不了老师对孩子的严厉批评。其实，在我看來，会严厉批评孩子的老师，至少对你的孩子是上心的。如果是我，上课那么多节，下课自然休息休息，喝喝水，上上网，为什么一定要 把时间和精力消耗在一个口己不喜欢的学生身上呢？可能有家长会说。你为什么有不喜欢的学生？老师应该公平对待每一个孩了。 可我告诉你，没有老师会这样，即使那些特级，教

6、授级中学老师，也同样会有自 c的好恶。只是有经验的老师，会隐藏自己的好恶，不让自己对自己不喜欢的学 生厌恶被家长和学生本人察觉而已。所以，如果你的孩子，在学校被老师严格批评，请你不要觉得这是在伤害你的孩 了，只要这个老师没有侮辱你的孩了。相反。你应该站出來为老师叫好，口动维 护老师的威信。下次，你的孩子，就不会再那样了。换句话说，你的孩了进步了。相反，如果你的孩子，不被老师批评，你去问老师你孩子的情况时，老师也总是 打哈哈。用满好、述不错z类来回答你。不要开心，或者觉得孩子还不错。尤其，如果之前你的孩子曾经被老师批评过, 而z后老师突然如此。那么，你必须警惕。可能你的孩了，在被老师漠视。什么是

7、对一个学生最大惩罚？就是漠视他。有他无他都一样。老师照样教老师的。非常可怕。记得之前看这里有个帖子，有个年轻老师说自己发消息给家长的事。很多人砸这个老师。我首先觉得是这个年轻老师不妥当。因为家长确实没有足够的必要一个个把你的消息，当作圣旨。可能你发消息的吋候，他们在陪客户吃饭，在路上开车，在公司加班，在做着种 种忙碌的工作。你是用一个完全空闲的时间在发消息，可家长却并没有准备好, 正好也在一个空闲的时间来配合你。其次，我觉得这个老师非常负责。或者说有责任心。因为他很在意家长的反馈，他很辛苦的打字岀来，给家长回馈孩子的作业情况。 问题是，很多家长不领情。他的气恼，是因为他的年轻。或许等他成熟点了

8、。他就不会选择把那些回击他的家长的消息打到这里给大家 看。自己学生的问题应该老师解决。你可以告知家长。但家长不是老师，交钱上学没配合老师的义务。如果孩子因此不好，那说白了。不是老师的损失。学生不好，3年z后，老师会继续接手新班新学生。可是，孩子不好，伴随父母终身。说到这个份上。如果以后，你的孩子老师发类似的消息。你还会谴责老师了吗？所以综合下前面说的几段很多家长现在也都意识到，不仅要择校，述要择老师。但是，学校可以择，一般 家长却没木事择老师。所以，和信、信任、尊重你孩了的老师，我觉得，比你送 老师东西，更加珍贵。你要相信，老师也是人，如果你足够尊重孩子的老师，并把这种尊重传递给你的 孩子，老

9、师可以感受到。他自然会回馈你的孩子。这里要提一下，关于送礼的问题。很少有老师没收过礼，这里说地礼包括苏果卡，也包括学生自己制作的小卡片。 怎么收，如何收，收什么样地学生礼物，我不大好明说，我只能说有经验的老师 即使收一些实质性的东西，也是有选择性的。但是，家长i定要学会不让孩子知 道。这点非常关键。女儿幼儿园，我们自己也送老师东西，不图其他。只求女儿中午睡觉，如果蹬被, 老师看到或能帮着盖盖，仅此而已。一散步，遇到女儿几个同学的家长，大家 就讨论送礼的事。按理说，这些孩子父母也应该素质不错，却几乎是当着孩子而 在讨论送老师什么，卡啊香水啊蛋糕券什么。她们或许觉得孩还小，还不明白。她们错了，孩子

10、远比我们想象的明白和聪明。我立刻拉孩子走开。不是我虚伪。而是我明白，老师，必须是孩了心目中完美。因为完美，孩子对老师才会敬畏，才会听从，才会接受。你如果一开始就把孩子心目中完美砸碎了。孩子将无所畏惧。到一定年龄，将无 法入手管教。某种意义上说，老师是孩了心目中的神。 其实，神只是泥塑木胎。但因有枇人敬畏，膜拜，所以为神。继续说接上条跟帖说说什么是聪明的孩子时常有家长和老师见面，谈到h己孩子时，爱这样说：我的孩子很聪明，老师你 不知道。他（她）3岁时候就会。了，他（她）只是会粗心，但真地很聪明, 学什么都比别人快，但粗心。人家想想，自己有没这样的想法或者说法呢？呵呵。以前自c没孩子时，有时真地很

11、难接受家长这样都这样说自c的孩子，有些真地 资质相当一般，起码不是聪明型，无法理解为毛家长要这样夸耀和抬高口己孩了。为人父母后，方才体会：父母亲看着自c的骨血从一团茸茸软肉，到姗姗学步， 哑哑学语，其小经历多少艰辛泪水，方才送到我们手里来，在所有的父母看来， 自c的孩子都是全天下最最聪明的，即使目前并不足够优秀，甚至问题多多，也 不会影响父母对孩了发口血脉的喜爱。这实在没什么好可笑的。可是，作为一个有点资历的老师，述是想与大家分享，什么叫聪明的孩子。 在我的教学生涯里，可以称为聪明的，大约有两个。很奇怪，都是女孩。传统认识里，我们总觉得另牛似乎是更聪明的。一个女孩，不大好透露她优秀的奖项，否则

12、就暴露自己的学校了。不是自己学校 是哪里是秘密，只是不希望h后评价起兄弟学校来被人以为有倾向性，仅此而已。 总之，她足够优秀，小小年纪已获得国际级别称号，很庆幸，我曾经教过她。这 个学生，因为需要去外地培训的缘故，所以，经常不能來学校上课，总是每两个 月回来一次，上半月课，继续走，如此反复。到外地训练吋，便无吋间上文化课, 她家长说，冋给她带上书，有空时看。惊讶地是，即便如此，她每次冋来参加期 小期末考试时，总能考到班上前6、7名的样子。别小看了这个名次，要知道，在我们学校，优秀的学生还是相当多的，很多孩子 认真上课作业，参加各种辅导培训家教，都未必能取得这样的名次。而她，只是 每儿个月来一下

13、，平时只自己带着看卩，居然能有这样的成绩，儿乎是恐怖了。 后來，大概她家人担心她总这样成绩会不好，毕竞文化课一旦拉下，很难补上， 丁是在她培训的城市联系了中学，平吋可以用空闲吋间去那里学习，家长介绍， 只是培训基地附近的普通中学，课也上地三三两两。这下好了，每次回来考试时，前三必定有她了。后來，知道她得到那么高规格的名次称号，我一点不觉得惊讶。她足够聪慧，而 她的专业，也确实是以聪慧著名的。第2个女孩，心脏什么不大好。中间停学过一年，完全中断学习，只能休息 静养。来我班时，我一看插班生，就很纠结。因为一般，休学这么长时间的插班生，都是以身体不好的名义，但往往背后问题 多多。不好展开细说。看她的

14、样子，病殃殃的，上课喜欢趴着，因为身体不好的缘故，倒也没老师因此 批评她。从不发言，作业完成很好，但从不下课和老师多交流。家长告诉我，因为身体的缘故，她每天回家吃好饭，作业收尾（中午可能也会做 吧！），9点半前肯定上床。还暗示我们，不要对她要求过高，压力太大等等。 哪个老师会和一个心脏不好的学生过不去呢？。显然哦第一次考试结束，意外发生了。她的总分一加，居然是全班第2!几乎所有老师都吓了一跳！反复看她的卷子，什么都没错啊！她就是很好！赶快向她上一届班主任打探，得知，该生就是成绩很好！以前班上一直第一。 休学真是因为身体！到了期末好了，她成为第一。要知道，我班上第一一直是另一个学生。这下，班 机

15、格局改变了！一直到毕业，她一直是第一。她一直休息的很早。不参加任何补课，家教，辅导。说这两例子的原因，并不是想打击绝大多数的家长，宣扬别人家的孩子。只 是想用口己遇到过的两个极端点的个例，來告诉大家，什么是真正意义上的聪明。 所谓慧极必伤，貌似这两孩子身体都不很好。但是，她们确实是聪慧超人的。我们大多数父母，一生只遭遇一个孩子，那就是我们唯一的儿子或者女儿。在我 们看来，他们是最最聪明的。可是，在老师那里，遭遇的起码是两个班上百个孩了，因为有比较，就会有高低, 称职的老师，回努力平等看待每一个学生。但是，孩子的聪慧资质，却确实有高 下之分。所以，在父母看来，聪明的子女，可能却是老师眼小并不聪明的学生。我不想打击任何父母。只是想告诉大家，客观理性的看待自己的孩子，才是对他（她）最好的方式。 有很多时候，承认自c孩子并不是非常聪明的，或者更有利于孩子的成长。回到开始说地，父母的话：我的孩子很聪明，老师你不知道。他（她）3岁时候 就会。了，他（她）只是会粗心，但真地很聪明，学什么都比別人快，但粗 丿 l? o o o我想回答的是