幼儿园小班班务计划

1、幼儿园小班班 务计 划 篇一：2016年幼儿园小班班 务工作 计划2016年幼儿园小班班 务工作 计划本学期我 们将以崭新的面貌迎接新宝宝 们入园。开学初， 我们的班级工作重点 坚持以新纲要为指南，以解 读为指导，树立服务意识，抓好常 规训练 的培养，重 视教育教学 环境的创设 ，注重幼儿良好生活、 卫生习惯 的培养。愉快的寒假生活 结束了，新的学 期开始了，我 们宝宝班迎来了位可爱的小宝贝，其中女孩_名_、男孩 _ 名，年龄最大的为_周岁左右，最小的 为_周岁左右。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活 习惯 通过上 半个学期的接触我 们都基本了解。今年我 们还 有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩

2、子 的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行 为习惯 和卫生习惯，说话 口齿不是很清晰， 大部分幼儿只能 简单 的表达自己的想法，有些新入园的幼儿 对幼儿园的感到陌生，哭 闹现 象较 多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我 们慢慢地与孩子 们沟通，尽快了解他 们的 生活习惯、个性特点，以便 让孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从常 规训练 ；生活、 卫生习惯；家 长工作和安全工作几个方面去开展工作。一、 生活管理方面：小班的孩子 们 由于年 龄小，大部分幼儿生活不能自理， 这样 无形中我 们的工作 压力就特 别大。因此，我 们在培养幼儿生活 习惯 方面，就要加 强日常生活 习惯 的培养，做到

3、不辞辛苦，反复 训练幼 儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣 裤，有尿、有屎、会及 时告诉老师，并在老 师的帮助下， 学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个 别幼儿拉在身上，老 师必须做到立即 给幼儿换上 干净的衣裤，并及 时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃 饭的时候，情绪也特别不稳定。有的 幼儿以为吃了饭，爸爸、 妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸， 妈妈、难免又会伤心 地哭了起来， 这时候小朋友吃起 饭来就很困 难。老师在午饭期间必须做到保 证每个小朋友 都要进食一定的 饭量，让他们在安静声中愉快的 进餐。并逐 渐培养幼儿自己独立 进餐用鼓 励的语言。睡觉的时候做到安 抚每一位哭 闹的幼儿使他 们都

4、能安静地入睡。二、常 规训练 方面：常 规训练 是我们小班本学期的主要任 务。幼儿 进院年龄小，加上在家有家 长包办， 幼儿的生活自理很差。因此，我 们要把幼儿良好的生活 习惯、文明行 为的培养， 贯穿在幼 儿一日生活当中，教育他 们遵守日常行 为规 范：知道听 铃鼓声上位，休息；集体上 厕所、 喝水； 饭前要洗手，午睡前上 厕所； 爱惜玩具，不乱扔，知道物 归原处；与同伴友好相 处， 不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具 带回家；有礼貌地向老 师问早、再 见；学习做力所 能及的事，培养幼儿 爱劳动 的习惯；在共同活 动中要听指 挥守纪律、户外活动时不乱跑， 避免事故的 发生。一、 家长工作：在

5、平常的日常工作中，我 们要热情、诚恳、主 动地和家 长沟通。利用 “接送准备”向家长介绍保育院的 规章制度，家 长的行为规范及家长需要配合 老师 做好的工作等。 认真建立幼儿成长档案，及 时反映幼儿在院的情况与表 现，了解幼儿 在家的情况，以便有 针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基 础上都有所 进步。认 真办好家园共育 栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况， 畅所欲言地 说出自己的建 议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况 记录下来， 让班上工作人 员都了解，争取做到每位家 长都满意。利用早晚接送孩子的 时间和家 长谈话 及电话联 系、家 访等形式，以了解 家长 的心声， 检查 自己的

6、工作是否 让 家长满 意。!-empirenews.page-二、 安全工作：将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动 当中、 时刻关注每一位幼儿（特 别是较特殊的幼儿）； 认真做好晨 检工作，做到一看、二 问、三检查 ；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上 厕 所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外 发生；老 师经 常反复叮嘱幼儿注意安全，加 强幼儿的常 规及安全意 识教育， 强化幼儿自我 保护的意识和能力；班上使用 电器要有 专人看管，注意取暖、 纳凉设备 的安全使用；及 时 发现 班上的不安全 隐患，班上的消毒、洗 涤用品 应放置在幼儿 够不着的地方；玩具用品等 要经常清洗、消毒；随 时注意

7、幼儿的情 绪及精神状 态，发现 情况及 时报 告医务所。 总之， 我们的工作就是 这么繁琐。但是我 们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我 们这温 馨、快 乐的班 级生活中健康的成 长，就是我 们每位老 师最大的心愿。2016年幼儿园小班 班务工作计划的延伸 阅读 工作计划的写作注意事 项不论哪种计划，写作中都必 须注意 掌握以下五条原 则：第一， 对上负责 的原则。要 坚决贯彻执 行党和国家的有关方 针、政策 和上 级的指示精神，反 对本位 主义。第二，切 实可行的原 则。要从 实际情况出 发定目 标、定任 务、定 标准，既不要因循 守旧，也不要盲目冒 进。即使是做 规划和设想，也 应当

8、保证可行，能基本做到，其目 标要 明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原 则。要深入 调查 研究， 广泛听取群众意 见、博采众 长，反 对主观主义。第四，突出重点的原 则。要分清 轻重缓急， 突出重点，以点 带 面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原 则 。篇二：2016幼儿园小班班主任工作 计划2016幼儿园小班班主任工作 计 划2016幼儿园小班班主任工作 计 划 一、班 级 情况分析我班 现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。 这些孩子都是 长辈照顾，没上 过幼儿园，在班上几日活 动中我了解到 许多孩子都是独生子女，加上 长辈 的溺爱，脾气比 较娇纵

9、 ，生活自理方面缺少 锻炼。开学后，从 对幼儿日常 观察中，我 对他们各方面的 发展 情况有大致的了解。 现在，在生活方面幼儿 们基本上能独立 进餐， 经老师提醒能主 动的拾 起掉落在桌上的 饭粒。午睡 习惯也有好 转，每个小朋友都能自 觉上床入睡。二、 班级工作 总目标 认真学 习初步的自我服 务能力及良好的行 为习惯 ，增强目标意识，引导幼儿活 泼愉快地在 幼儿园生活。逐步加深 对 幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切 实做好 为家长服务，共同 为幼儿 创造一个良好的成 长环 境。三、 教育目 标(一)健康(1)喜欢 幼儿园，有自己的朋友， 乐于参与集体生活。(2)初步养成独

10、立 进步的习惯 ，保持桌面整 洁，建立餐后良好 卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好 习惯 。(4)了解一些 简单的安全常 识，培养初步的自我保 护意 识。(5)在老 师的帮助下克服困 难，愿意参加活 动。(6)在集体活 动中，情 绪安定愉快、不乱 发脾气，性格活 泼开朗。(二)语 言(1)能听懂普通 话并会 说普通 话 。(2)学会安静听同伴 说话，与同伴交流，敢在集体面前 讲话 、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕 主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感 兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)发展初步 观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听

11、、 尝尝 感知经常接触到的 事物，丰富生活 经验 。(3)引导 幼儿乐于参加各种科学活 动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活 动 中得到愉快的情 绪。(2)建立良好的 师生关系， 让 幼儿形成安全感、信任感。(3)逐步接受老 师的建议和指 导，知道遵守集体生活中的基本原 则。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用 语 。(五)艺术(1)喜爱 集体艺术活动，培养幼儿 环境、生活和 艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜 欢的方式 尝试在审美活 动中大胆地表 现。(3)学习 一些简单的艺术要素，会用自己的 艺术 方式表达情感。四、 卫 生保健工作1、 保持幼儿活 动室，寝室和周 围环境的干 净、清洁。2、 按

12、幼儿园的要求 进 行消毒。3、 加强幼儿的生活照 顾(喝水、 进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、 积极开展 户外活 动，增强幼儿的体 质预防疾病 发生。五、 家 长工作1、 做好全面的新生家 访工作，了解每一位幼儿的个性状况。2、 幼儿生病两天以上，要及 时打电话 或上 门进行家 访。了解幼儿病情，予以慰 问。如 发 现有幼儿患有流行疾病的 应及时进行班 级全面消毒工作。篇三：幼儿园小班上学期班 务计 划宇鑫幼儿园班 务计 划(2013年2014年第一学期)新学期开始了， 这 学期到目前有30位孩子与我 们共同步入小班的生活。我 们本着同一目 标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面 发展成

13、为会学 习 、会思考、会交往、有 创造性 的新一代儿童。以 “尊敬幼儿、尊敬家 长、一切以幼儿利益 为优先的原 则”开展各 项工作。 以幼儿园教学工作 计划和教研 计划为依据，制定出以下的班 级工作 计划：一、班 级 情况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个 别幼儿以前上 过 幼儿园，在生活自理 能力、 语 言交往能力及其它能力都有一定基 础 ，但大部分幼儿在常 规习惯 、自理能力、适 应性、 语言发展等方面 较弱。针对以上情况， 这学期我 们将重点以培养幼儿良好的常 规习 惯，增 强幼儿的 语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加

14、强个别幼儿的指 导，通过把主题探究活 动与日常的保教工作 结合起来， 让幼儿 得到全方位的 发展。二、幼儿 发展目 标1.健康领域(1)逐步适 应幼儿园的集体生活，情 绪基本愉快。(2)幼儿在 轻松自然的气氛中 进餐，保持愉快情 绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐 卫生；培养幼儿 爱吃各种食物和主 动饮 水的习惯 。(3)不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不 亲信陌生人的道理。(4)在成人的帮助下学 习独立喝水、 进餐、洗手、入 厕，学 习穿脱简单 的衣裤、鞋等。(5)愿意和同伴参加体育活 动，发展走、跑、跳、 钻、攀爬等 动作。2.语言领域(1)学习普通话，乐意运用 语言表达自己的喜好与需

15、求，学 习用普通话与人交流。(2)学习安静地听他人 讲话 ，不随便插嘴，能听懂 语言指令并按其行 动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看 图书等，学习表达自己的 认识和感受。3.社会 领 域(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活 动，愿意 亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游 戏，尝试学习分享等待，体 验其中的快 乐。(3)在成人启 发下学习关注他人明 显的情绪表现，学习关心他人。 乐意招呼熟悉的人，学 习求助和感 谢 。(4)学习在性别、外形等外在特征上比 较自己与 别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学 习在集体生活中遵守基本 规则。4.科学 领 域(1)在成人引 导下，学

16、习发现 周围环境中有趣的事物。(2)乐意用多种感官感知周 围的物品、 现象，了解物品 颜色、大小、形状等明 显特征。(3)喜欢操作、 摆弄。(4)亲近大自然，喜 爱与学 习爱护 周围的植物。5.艺术领 域(1) 在成人引 导下，能逐 渐注意和 亲近周围环境中熟悉的 诸如花草树木，小 动物等美的事 物，并 产生愉悦的情 绪 。(2) 喜欢听音乐，能借助 动作，语言等表达 对艺术作品的感受。(3) 尝试用自己喜 欢的颜色、材料和工具 进行美术活动，学习用画、剪、 贴、撕、等技4）学习用自然的声音唱歌，学 习用身体 动作自由地 进行歌表演、做律 动，喜欢打击乐 活动，学习和老 师、同伴一起做音 乐游

17、戏。三、教育教学工作。1.做好新生入园的情 绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他 们会产生哭 闹、不 愿来园的情 绪，我们教师应 做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园 联 系工作，接待孩子入园，召开家 长会，介 绍班 级情况， 让家 长填 写一份幼儿家庭生活 调查表，使家 长、教师、孩子三者之 间能尽快熟悉，减 轻孩子来园的 消极情 绪 。（2） 给 孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室 环境（3）教 师以亲切、温和的 态度对待孩子，消除他 们的陌生感。2.培养幼儿良好的生活常 规 ，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识 自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能安静午睡

18、，不吵醒 别 人；（4）培养良好的 进餐习惯，能学 习自己吃 饭等。3.培养良好的学 习 常规。（1）愿意参加各 项集体活 动，注意力集中；（2）爱护 幼儿园的玩具，不与人争 抢；（3）学会用 语言表达自己的意愿；能将玩具 归类 收好；（4）学 习看书的正确方式，培养幼儿良好的前 阅读习惯 。4.深入实践园本课程，将主 题探究活 动与区域活 动结合进 行，从他 们的兴趣入手， 让孩子 主动学习，从而 获取各方面的 经验，提高 综合能力。5.注重活 动区活动的计划，做到学 习有序。在活 动时，教师将加强对孩子的 观察与记录， 及时发现问题 、了解孩子。四、家 长 工作1.召开家 长会， 让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦 虑的有效方法， 并增强家园协作，共同开 发教育资源的意 识。2.向家长推荐有价 值的家教 经验，并让家长及时了解幼儿在园的活 动内容、周教育目 标等。3.向家 长开放半日活 动， 为家长提供了充分参与、 互 动的机会， 增 进教师与家长之间的交 流。4