老师教育工作阶段计划安排

1、老师教育工作阶段计划安排老师教育工作阶段计划安排1 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神，以全面落实方针，全面推动素养教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，强化常规教学的研究力度，切实深入初三历史教学改革，努力提升教学质量。 二、基本状况分析 初三年级状况是：不好动、不好说、课堂气氛不如一二年级热烈。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是：学生素养比上届高点，但学习习惯还须要培养，小部分男生，由于学习态度不端正，习惯又较差，熟悉又不够，故要达到100%的合格率目标还是有一定的难度，因此在教学中必需

2、加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。 三、教材分析 本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的巩固扩展和国际工人运动、第二次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的发展变化、社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演变、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观

3、、价值观和人生观。 四、学期目标及设想 1、深入对历史教学大纲及现行教材的理解，提升教学质量。抓好课堂40分钟的效率，在教学中落实全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点特别，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。 2、抓好后进生的各别辅导工作，从端正其学习态度，积极参加课堂的读，思，练活动，使其成绩在原有基础上更进一步。 3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，强化对学生的指导和学习。如学习成绩合格的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业会考能顺

4、利通过。 4、强化教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究。 5、以革新精神和施行能力的培养为核心，积极探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 6、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用投影，像影片、网络等进行辅助性教学。 五、具体措施 1、夯实基础，培养学生能力 初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培养学生的能力。 2、以问题教学为抓手，提升学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点

5、是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。 3、以多媒体教学为突破口，提升学生学习历史的兴趣 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改善以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4、以课改的理念作指导，对新教材进行摸索 新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。 5、对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学施行。 老师教育工作阶段计划安排2 一、指导思想 强化学生基

6、础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿从生活走向化学，从化学走向社会理念，特别化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维。 二、学生分析 本人所教化学学科共有1个班，这些学生基础凹凸参差不齐，少数同学基础较牢，成绩较好，部分学生没有养成优良的学习习惯、行为习惯，学习成绩较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。总体状况分析：学生分化十分严重，尖子生少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不够，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等

7、方面不够好，学生反应能力弱。 以上状况主要原因是学生没有学会分析问题，学习方法不对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来难，且不会进行知识的梳理，对所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。 三、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又特别重点。以学生生活中的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困

8、难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较特别。第二个特点，特别了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 四、目标任务 1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致用。 2、使学生学习一些常见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、持续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和革新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问

9、题的能力。 4、针对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技巧。 5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 五、方法措施 1、重视化学基本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究巧练，跟踪检查。 5、在平日要注意化学实验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出成功的、不成功的地方。 7、强化课堂教学改革，进一步推动四模块教学，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自

10、主学习、自主探究和合作交流的场所。 老师教育工作阶段计划安排3 一、理论学习 抓好教育理论特别是的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 二、做好各时期的计划 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行具体计划。 三、备好每堂课 认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课提供确保，做好课后反思和课后总结工作，以提升自己的教学理论水平和教学

11、施行能力。 四、做好课学堂教 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提升质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提升课堂教学质量。 五、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。 老师教育工作阶段计划安排4 一、指导思想。 研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，强化教改力度，注重团结协作，面向全体学

12、生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素养，全力促进教学效果的提升。 二、学生基本状况。 新的学期里，本人任教高三10、11班两个文科班的数学课，这些学生大部分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制能力差，上课注意力不集中，容易走神，课后独立完成作业能力差，懒怠思想严重，因此整个高三的复习任务相当艰巨。 三、工作措施。 1、认真学习考试说明，研究高考试题，提升复习课的效率。 考试说明是命题的依据，备考的依据。高考试题是考试说明的具体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对考试说明的理解，及时把握高考新动向，理解高考对教学的导向，以利于我们准确地把握教学的重、难点，有针对性

13、地选配例题，优化教学制定，提升我们的复习质量。 2、教学进度。 按照高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际状况，进行第一轮高三总复习，估计在2月底3月初完成。配合学校举行的月考，并及时进行教学反思。 3、了解学生。 通过课堂展示、学生交流互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的状况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教程度上服务于学生。关于基础较薄弱的学生，应多激励、多指导学法，加强他们学下去的信心和勇气。 4、精心备课。 精心的备好每一节课，努力提升课堂效率，平常多去听同科教师的课，向老教师学习经验和好的教学方法，努力提升自己的

14、任教能力。 5、优化学习。 提升学习的有效性：知识的.巩固，技能的熟练，能力的提升都需要通过适当而有效的学习才干实现。学习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对学习要全批全改，做好学生的错题统计，关于错的较多的题目，找出错的原因。 学习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;关于典型问题，要让学生展示讲解，充分暴露学生的思维过程，强化教学的针对性。多做学习，注重综合。选取“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽的题目训练学生的应变能力。 6、注重学习方法、数学方法的指导。 我们在复习中要强化数学思想方法的复习：如转化

15、与化归的思想、函数与方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一般的思想、或然与必定的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地依据学生学习实际予以复习及落实。 针对学生的具体状况，进行复习的学法指导，使学生养成优良的学习习惯，提升复习的效率。如：要求学生建立错题本，尤其是考后错题，让学生养成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观思维的习惯;养成学生表述规范，按照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。 7、注意心理调节和应试技巧的训练。 应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，优良的心理素养是高考成功的

16、一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素养，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。 老师教育工作阶段计划安排5 一、班况分析： 我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提升。例如：原来胆小、容易怯场的幼儿，交往能力在不断提升，并且能在活动中积极举手发言，清楚的回答问题;幼儿在绘画方面的能力有所提升，能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能积极为集体服务，主动关怀帮助

17、身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提升，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，各别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。在新学年，我们将在园工作计划的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。 二、班级目标： 1、养成孩子间互相学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。 3、持续认真学习新纲要，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性

18、能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成优良的家园对话互动网。 三、本学期工作重点： 1、教育教学方面： (1)持续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展; (2)依据本班幼儿学习与发展的具体状况，针对性地制定和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩大相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，确保使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。 (3)为了让幼儿在活动区中真正活起来，

19、让幼儿在做做玩玩中开发智力，提升能力，本学期重点引导幼儿参加活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进行材料的改换投放，并在施行中进行总结研究。 (4)强化艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描述;喜爱表演，积极大胆地参加表演活动;懂得坚持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳;能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。 2、班级建设方面： 尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目

20、标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成优良的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。 3、德育建设方面： (1)有计划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参加的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。 (2)把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿优良的环保行为。 (3)注重幼儿环保施行。创造机会，引导幼儿参加环保的宣扬与施行活动，初步养成幼儿优良环保行为习惯。 (4)教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，坚

21、持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、优美，营造优良的环境。 4、安全、保健方面： (1)创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。 (2)限度地确保幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。 (3)培养幼儿的自我保护意识。比如：知道自己父母的姓名、 ;知道自己的家庭住址;知道碰到危险时会大声呼救等。 (4)天天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 (5)认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到早发现、早治疗。 5、家长工作方面： 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将始终如一地做好如下工作： (1)热情接待家长，认真收集家长反馈看法，虚心采纳合理建议。 (2)积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 (3)不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 (4)进行 联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。 (