2021年关于落实“五项管理”工作告家长书

1、2021年关于落实“五项管理”工作告家长书亲爱的家长朋友们：为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关要求，结合我校实际，学校发出以下倡议。愿家校携手，助力孩子全面、健康而有个性的成长。一、手机管理让学生精神富起来抓好小学生手机管理，做好预防学生近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，事关学生健康成长、全面发展。鉴于此，我校再次对学生手机管理作出明确规定，原则上学生不携带手机等电子产品进校。（一）学校举措1.学校一贯主张手机不进校园，根据教育部办公厅关于加强中小学

2、生手机管理工作的通知，为加强学生手机带入校园的管理，我校制定了学生手机使用管理办法，积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。2.学校通过升旗仪式、主题班会、午会课、告家长书以及家长课堂等沟通形式，家校合作教育学生远离电子产品，在校内严管手机等电子产品，在校外合理有节制的使用。3.积极组织开展好假期活动，如劳动教育，社会实践，科技小发明小创作、体育活动、读书节等相关活动，让孩子尽量多的走向户外、减少手机使用。4.学校各校部传达室、各办公室办公电话即校内公共电话，解决学生与家长沟通的需求。5.班主任及任课教师提供家长必要联系方式，能解决家长沟通的需求。不得使用手机布置作业或

3、要求学生利用手机完成作业。6.小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面向班主任提出申请。经学生室批准后，学生进校后将手机由班主任统一保管，禁止带入课堂。放学后才能再次开启。7.如果学生家长没有提出书面申请，学生擅自将手机带入校园、带入课堂，一经发现，将按照学校相关纪律予以处理，手机由班主任暂为保管，请家长到班主任领取，并予以保证履行相应的教育职责。8.如使用电话手表，进校需关机自觉放入书包，待放学后再开启。9,制定3市*小学教师手机使用规范，规范教师使用手机的行为。（二）给家长的一些建议1.限制带入校园。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，尽量不将手机带入校园。

4、2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。3.培养课外兴趣。家长可以培养学生的兴趣特长，如球类运动、乐器、书法等；节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。4.家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。二、睡眠管理让学生元气足起来睡眠时长占据了我们漫长一生的近三分之一，充足良好的睡眠是有效学习和健康成长的重要保障。学校和家长应该重视孩子的睡眠健康，为他们营造良好健康的睡眠环境。（一）学校举措1.要求学生睡眠时间应达到10小时，一至五年级学校每天8:3

5、5上课。不建议家长过早将孩子送至校园，以保证孩子有充足的睡眠时间。2.在全员学生心理筛查的基础上，教师每天关注学生的精神状态，发现问题及时与家长沟通。（二）给家长的一些建议1.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，确保孩子每天睡眠时间达到10小时，晚9点左右入睡。2.营造良好睡眠环境，孩子休息时，控制好室内适宜的温度及湿度，保证家庭氛围的安静。3.加强科学睡眠教育，做好教育和监督管理，帮助孩子养成准时上床、按时入睡、到点起床、早睡早起的良好作息习惯。三、阅读管理篇让文化底蕴厚起来书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想,增加底

6、蕴，陶冶情操。长江历来重视阅读对人的熏陶作用，鼓励每位孩子尽量每天坚持阅读30分钟。（一）学校举措1.学校严格按照中小学生课外读物进校园管理办法采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。2.积极开展阅读分享课，设立班级读书角，开放图书室和图书漂流柜，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，培养学生阅读的兴趣和习惯。3.推荐符合学生学段的阅读书目，创建平台、鼓励学生积极参加品味书香、演讲、征文比赛等活动。4.倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。（二）给家长的一些建议1.注重读物选择请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心

7、健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，为孩子购买一些适合的书籍，培养爱读书、勤读书的好习惯。2.营造家庭氛围家长带头在家里多读书、读好书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下良好基础。3.培养阅读兴趣家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。四、作业管理让学习任务精起来（一）学校举措学校将继续严格落实相关作业要求，准确把握作业的育人功能，切实减轻学生作业负担，提高教育质量。1.布置作业科学合理。各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老

8、师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。2,控制书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业、三至五年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。3.认真批改作业，做好作业反馈。教师对布置的作业全批全改，符号规范、评语恰当，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。要求学生对错误作业及时订正，及时做好向学生的反馈、答疑等工作，对学习有困难的学生进行指导与帮扶。（二）给家长的一些建议1.培养学习的

9、自觉性。家长可以指导孩子提升自我管理能力,学会时间管理，培养孩子按时、独立完成和检查作业的习惯。2.注重指导方法。孩子在家遇到难题时，家长指导要注意分寸和方法，如分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后再让其巩固。在孩子需要帮助时，家长可以和孩子一起分析出现问题的原因，耐心倾听孩子的苦恼和想法，进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。3.合理安排课余生活。不要根据自身爱好给孩子报大量兴趣班，占用孩子的休息时间，加重学习负担，出现校内减负、校外增负的情况。4,创造良好的家庭学习氛围。尽量为孩子提供适合学习的安静空间，鼓励参与亲子学习活动。五、关于体质管理，让学生体质强起来（

10、一）学校举措1.学校高度重视学生体质健康状况，除了开足开齐国家规定的体育健康课程，每天保证落实校内锻炼1小时，开设空手道、篮球、足球等多门选修课。2,认真开展好阳光大课间体育锻炼活动。除了常规广播操,还自编自创室内操、啦啦操、开合跳，配合晨练，保证孩子们有充足的锻炼时间和形式多样的运动形式。3.认真开展眼保健操，保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。4每个教室配备智能照明系统，根据不同场景让光源最大限度接近自然光，有效缓解眼睛的疲劳，保护视力。5.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，同时注意加强学生的安全防护。6.学校每学年开展校园运动会、体育节等活动，鼓励孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。7.学校合理安排营养丰富、美味可口的校园课间餐和午餐,对于供货商提供的食品进行二次检测，重视食品安全。（二）给家长的一些建议1.引导孩子参与锻炼鼓励孩子选择适合自己的体育运动项目，从自身做起，每天保证至少一小时总量的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服惰性，也要量力而行，锻炼时要注意安全，做好准备活动，以免造成运动损伤。2.关注孩子身体状况关注子女动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。特别是有既往病史或现在身体有病的，要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发