人教版九年级化学上册2.2氧气（共19张)ppt课件

1、人教版化学学科九年级上册二单元课题二 氧 气; 一种被喻为一种被喻为“氧气美女氧气美女的美女门派横的美女门派横空出世，给人们的浮躁心情带来了一味心空出世，给人们的浮躁心情带来了一味心灵鸡汤。吸氧能让人呼吸顺畅，减轻压力，灵鸡汤。吸氧能让人呼吸顺畅，减轻压力，精神放松，使人充溢活力，氧气美女当然精神放松，使人充溢活力，氧气美女当然也有同样的力量。氧气美女适宜扮演许多也有同样的力量。氧气美女适宜扮演许多角色，她可以是他的家人、爱人，也可以角色，她可以是他的家人、爱人，也可以是知己，或者根本只是他经常在远处欣赏是知己，或者根本只是他经常在远处欣赏的一个不相识的女人。的一个不相识的女人。 氧气人教版化

2、学学科九年级上册二单元课题二;一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质颜色颜色气味气味状态状态密度密度溶解性溶解性无色无色无味无味气体气体比空气密度略大，比空气密度略大，1.429g/L不易溶于不易溶于水水氧气的三态变化氧气的三态变化氧气氧气( (无色无色)液氧液氧( (淡蓝色淡蓝色)固态氧固态氧( (淡蓝色雪花状淡蓝色雪花状) )氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;带有火星的带有火星的木条在氧气木条在氧气中可以复燃，中可以复燃，阐明氧气能阐明氧气能支持熄灭。支持熄灭。实验实验1 1：木条在氧气中熄灭：木条在氧气中熄灭一、氧气的化学性质一、氧气的化学性质氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题

3、二;实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论把带火星的木把带火星的木条伸入集气瓶条伸入集气瓶带火星的木条复燃带火星的木条复燃氧气能使带火星的木氧气能使带火星的木条复燃条复燃检验氧气的方法检验氧气的方法氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;实验实验2 2：硫在氧气中熄灭实验：硫在氧气中熄灭实验 留意留意 (1)(1)硫的用量不宜过多，以硫的用量不宜过多，以减少对空气的污染；减少对空气的污染；(2) (2) 盛有硫的熄灭匙要由盛有硫的熄灭匙要由上而下缓慢伸入盛有氧气上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，实验终了应的集气瓶中，实验终了应将熄灭匙立刻插入水中，将熄灭匙立刻插入水中，防止二氧化硫

4、污染空气。防止二氧化硫污染空气。氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;反应反应物名物名 称称反应物反应物颜色、颜色、状态状态在空气中在空气中燃烧的现燃烧的现象象在氧气中在氧气中燃烧的现燃烧的现象象文字文字表达式表达式硫硫黄色黄色固体固体微弱的淡微弱的淡蓝色火焰蓝色火焰, ,放出热量放出热量, ,生成有刺生成有刺激性气味激性气味的气体的气体亮堂的蓝亮堂的蓝紫色火焰紫色火焰, ,放出热量放出热量, ,生成有刺生成有刺激性气味激性气味的气体的气体硫硫+ +氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃实验实验2 2：硫在氧气中熄灭的景象：硫在氧气中熄灭的景象氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;实验实验3

5、 3：木炭在氧气中熄灭实验：木炭在氧气中熄灭实验(1)(1)将木炭加热至红热，将木炭加热至红热，应怎样放入氧气瓶中？应怎样放入氧气瓶中？(2)(2)在集气瓶中参与少量廓清的在集气瓶中参与少量廓清的石灰水、振荡。石灰水变浑浊石灰水、振荡。石灰水变浑浊阐明瓶中产生了什么气体？阐明瓶中产生了什么气体？思索：思索：氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;反应反应物名物名 称称反应物反应物颜色、颜色、状态状态在空气中在空气中燃烧的现燃烧的现象象在氧气中在氧气中燃烧的现燃烧的现象象文字文字表达式表达式碳碳黑色黑色固体固体红热形状，红热形状，无烟、无无烟、无焰。焰。氧气中熄氧气中熄灭发白光灭发白光碳碳+

6、+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃实验实验3 3：木炭在氧气中熄灭的景象：木炭在氧气中熄灭的景象氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;实验实验4 4：铁在氧气中熄灭实验：铁在氧气中熄灭实验思索：做铁在氧气中熄灭实验时思索：做铁在氧气中熄灭实验时实验前为什么在瓶底铺一层沙或少量水？实验前为什么在瓶底铺一层沙或少量水？火柴起什么作用火柴起什么作用为什么待火柴燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？为什么待火柴燃尽时，才将铁丝伸入氧气中？氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;反应物反应物名名 称称反应物反应物颜色、颜色、状态状态在空气在空气中燃烧中燃烧的现象的现象在氧气中燃在氧气中燃烧的现象烧的现象文字

7、文字表达式表达式铁丝铁丝雪白色雪白色固体固体不熄灭不熄灭猛烈熄灭，猛烈熄灭，火星四射，火星四射，放出热量，放出热量，生成黑色生成黑色固体。固体。铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃实验实验4 4：铁在氧气中熄灭的景象：铁在氧气中熄灭的景象氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;化合反响：由两种或两种以

8、上物质生成化合反响：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反响，叫化合反响。另一种物质的反响，叫化合反响。特征：多变一特征：多变一化合反响化合反响氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;氧化反响：氧化反响：物质跟氧气发生的化学反响属于氧化反响物质跟氧气发生的化学反响属于氧化反响氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;以下有关氧气性质的说法中错误的选项是以下有关氧气性质的说法中错误的选项是 A A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B B、它能跟一切物质发生化学反响、它能跟一切物质发生化学反响C C、在氧化反响中普通都有热量放出、在氧化反响中普通都有热量放出

9、 D D、物质跟氧气的反响都能发光放热、物质跟氧气的反响都能发光放热BD小试牛刀：小试牛刀：氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;1 1、镁、镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃判别以下反响哪些是化合反响？哪些是氧化反响？判别以下反响哪些是化合反响？哪些是氧化反响？2 2、二氧化碳、二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸4 4、硅、硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温5 5、甲烷、甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃6 6、碳酸钙、碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温3 3、汞、汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热小试牛刀：小试牛刀：氧气人教版化学学科九年级上册二单元课题二;学完本课题他应该知道学完本课题他应该知道1 1、氧气是一种化学性质比较活泼、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持熄灭，具有氧的气体，能支持熄灭，具有氧化性，在一定条件下能与磷、化性