幼儿英文教育第一次课

1、.课题（Topic）： Unit 3 Fruits教学时间（Teaching Time）：教学目标Teaching Goals1.让孩子熟练掌握基本的三个水果词汇；2.能听懂有关水果的提问；3.能熟练掌握关于水果的提问及回答。教学内容Teaching ContentsWordsApple、pear、orangeSentencesWhats this?Its.Games水果拼图Story水果故事教学重点Important PointsWords教学难点Difficult Points-Whats this?-Its.教学准备Materials自制教具：apple, pear,orange的简笔画

2、卡片：水果卡片。水果模型。真实水果切块其他：彩笔等导入式放松（Relax）-进入学习状态Relax导入式音乐播放，迎接家长与学生。Greetings/Roll-callT:Hello everyone!S:Hello teacher!T:How do you do?S:How do you do.Warm-upT;Now theres warm-up.1老师示范一遍；2老师和小朋友一起做一遍；3老师和小朋友一起复习一遍Words1引入：apple、pear、orangeT:Look at these cards and guess.(快速闪卡片，引起小朋友注意。)This one.Whats

3、this?(快速拿出一张卡片)S:苹果T：Yes,so clever.2领读单词Sentences1讲完所有单词后，再让小朋友根据老师所指的卡片找出物品并说出单词2说出单词时，老师逐一提问“What is this?”2引领小朋友回答”Its。”Games1老师拿出准备好的切成块的水果2小朋友蒙上眼睛品尝水果并说出水果。3老师问。T:What is this? S:Its Story水果故事在故事中找出本课所学的重点单词，复习单词和句型。Goodbye Song1课题（Topic）： Unit3 Fruits教学时间（Teaching Time）：banana grapes peach，教学目

4、标Teaching Goals1.让孩子熟练掌握水果词汇；2.能听懂有关水果的提问；3.能熟练掌握关于水果的提问及回答。教学内容Teaching ContentsWordsbanana grapes peachSentencesT:Which fruit do you like?S:I like。Games找水果Story水果故事教学重点Important PointsWords教学难点Difficult PointsT:Which fruit do you like?S:I like。教学准备Materials自制教具：banana grapes peach的简笔画，卡片：水果卡片各一张。水

5、果模型其他：彩笔导入式放松（Relax）-进入学习状态Relax导入式音乐播放，迎接家长与学生。Greetings/Roll-callT:Good morning, everyone!S:Good morning, teacher!T:How are you?S:Fine,thank you.And you?T:Im fine.Thank you.Warm-upT;Now theres warm-up.1老师示范一遍；2老师和小朋友一起做一遍；3老师和小朋友一起复习一遍Words1引入：banana grapes peach，T:Look at these cards and guess.(快

6、速闪卡片，引起小朋友注意。)This one.What is this?(快速拿出一张卡片)S:。T：Yes,so clever.2领读单词3T:What is this?S:Its。 (复习上节课句型)4用高低声这一游戏练习单词。Sentences1讲完所有单词后，再让小朋友根据老师所指的卡片找出相应的水果模型并说出单词2说出单词时，老师逐一提问Which fruit do you like?2引领小朋友回答:I like。Games1. 孩子与家长默契游戏，2. 孩子拿出自己喜欢的水果图片。3. 爸爸或妈妈找出自己认为孩子爱吃的水果的模型4. 学生拿着水果卡片说“I like。” 看家长找

7、的水果对不对Story水果故事在故事中找出本课所学的重点单词，复习单词和句型。Goodbye Song课题（Topic）： Unit 4 Numbers教学时间（Teaching Time）：教学目标Teaching Goals1.让孩子熟练数字词汇；2.能听懂有关数字的提问；3.能熟练掌握关于数字的提问及回答。教学内容Teaching ContentsWordsOne、two、three、fourSentencesThere are 。（数字）+水果或动物的复数，单数Games听声跳格Story数字故事教学重点Important PointsWords教学难点Difficult Points

8、There is/are 句型及复数教学准备Materials数字卡片 导入式放松（Relax）-进入学习状态Relax导入式音乐播放，迎接家长与学生。Greetings/Roll-callT:Hello everyone!S:Hello teacher!T:How do you do?S:How do you do.Warm-upT;Now theres warm-up.1老师示范一遍；2老师和小朋友一起做一遍；3老师和小朋友一起复习一遍Words1引入：卡片引入。一个水果的卡片和多个水果的卡片比较。引入数字。Sentences1讲完单词引入句子卡片引入句子。Games1亲子互动，家长学任意

9、小动物叫声，孩子听见几声叫就跳到相应的数字格子。Story数字故事故事中找出本课所学的重点单词，复习单词和句型。Goodbye Song课题（Topic）： Unit 6 Number教学时间（Teaching Time）：教学目标Teaching Goals1.让孩子熟练数字词汇；2.能听懂有关数字的提问；3.能熟练掌握关于数字的提问及回答。教学内容Teaching ContentsWordsFive、six、seven、eightSentencesThere are 。（数字）+水果或动物的复数，单数Games敲鼓选数字Story数字故事教学重点Important PointsWords教学难点Difficult PointsThere is/are 句型及复数教学准备Materials数字卡片。水果卡片。数字鼓导入式放松（Relax）-进入学习状态Relax导入式音乐播放，迎接家长与学生。Greetings/Roll-callT:Good morning, everyone!S:Good morning, teacher!T:How are you?S:Fine,thank you.And you?T:Im fine.Thank you.Warm-upT;Now theres warm-up.1老师示范一遍；2老师和小朋友一起做一遍；3老师和