保护环境综合实践活动

1、第二单元“爱护环境从我做起”得综合性学习教学设计刘艳芳课题：爱护环境从我做起设计理念：我们在引导学生开展“调査家乡得环境嗨综合性学习活动时,要注意 引导、鼓励学生积极主动地参与,培养她们得兴趣与自主意识。【活动目标】1。通过观察、调查家乡得环境，增强学生保护周围环境得意识A 2 o 引导合作探究，培养学生得合作意识与合作能力。3。通过交流、展示，提髙学生得口头与书面表达能力.【活动过程】一、启发谈话，明确目标A师：同学们，您们了解家乡得环境吗？比 如，空气与水就是不就是受到了污染?花草树木就是增多了还就是减 少了?人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调查周围环境得 活动，以小组为单位，搜集

2、与周围环境有关得资料，然后把搜集到得资 料在班上进行一次交流与展示。让我们赶快行动起来吧！二、课前准备，搜集资料1成立调査小组，明确分工.根据自己得生活环境与兴趣、爱好，自由组合成调査小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员得分工。2、制订计划，开展活动。制订计划。“调査家乡得环境”活动计划活动主题指导老师参与活动人员组长组员活动目得活动得内容及时间安排预期得成果及其表现形式“调查家乡得环境'观察计划观察对象观察得时间观察得地点观察方法观察人观察目得观察内容观察后得感受与收获“调查家乡得环境”采访计划采访对象采访时间采访人采访目得采访内容采访得问题设计采访后得感受与收获(2)开展活动

3、，搜集整理资料. 利用课余时间走向大自然徒向社会，通过观察、采访、査找资料等 方式广泛搜集资料. 在搜集资料得基础上,筛选、梳理所搜集到得资料，使这些资料系统 化、条理化。例如,可采用填表得方法将搜集到资料进行归类整理。 环境污染情况环境污染情况调査结果资料来源污染状况污染源污染给人们得生活与生产带来得危害当地政府采取了哪些应对措施绿化情况在保护环境中岀现得好人好事三、课堂交流，相互启发1. 让学生在活动小组里交流了解到得情况。24 各活动小组推举代表在班上汇报。可以汇报环境受到了哪些污染；为了改善环境，人们做7哪些工作一人汇报后，同组得同学可以补充，其她组得同学可 以提出问题，由汇报人或汇报

4、人所在得小组讨论后认真作答.3。各活动小组汇报结束后,教师组织学生讨论：我们能为保护家乡得 环境做点什次A四、自主选材，自由表达2 o在课堂交流得基础上, 引导学生把活动中最感兴趣得内容写下来。2. 自主选材，自由表达。从表达得内容来瞧,可以写调査了解到得情况; 可以展开想象，写一写几年后家乡得环境变化;也可以写发生在这次综 合性学习中有趣得事情。从表达得形式来瞧，可以写人记事，可以写 想象作文,可以写建议书，还可以写调查报告.总之，只要围绕保护环境 这个主题，喜欢写什么就写什么，喜欢怎么写就怎么写。五、成果展示“调査家乡得环境“活动计划活动主题指导老师参与活动人员组长组员活动目得活动得内容及

5、时间安排预期得成果及其表现形式团结友爱组“调查家乡得环境”观察计划观察对象观察得时间观察得地点观察方法观察人观察目得观察内容观察后得感受与收获齐心协力组&周查家乡得环境”采访计划采访对象采访时间采访人采访目得采访内容采访得问题设计采访后得感受与收获万紫千红组 调查环境污染情况环境污染情况调査结果资料来源污染状况污染源污染给人们得生活与生产带来得危害当地政府采取了哪些应对揩施绿化情况在保护环境中岀现得好人好事读一读下面几篇习作，想一想小作者就是如何把活动中得所见、所闻、所想写下来得。用“一”画出您认为写得奸得地方。河中得小船清晨，当第一束阳光穿过垂柳柔美得枝条时，河中那摇橹得声音便把我从

6、睡梦中叫醒。推开 窗,清新得空气扑鼻而来，河水波光粼粼,奸像被抚平得缎带。摇橹声究竟就是从哪儿来得呢？循声望去，您会发现，这就是一条并不太大得小船，船上堆 放着垃圾船头站着一位背微驼得老人，她正在吃力地摇着橹，她呵出得热气马上融入秋日 早晨清冷得空气中船尾呢，则就是一位4 0来岁得中年人，她用又长又细得竹竿伸向河面, 轻轻一捞，一袋裏着西瓜皮得垃圾便迸入了网兜。突然间，“扑”得一肖打破了这时得沉寂, 船上两人抬头一瞧，就是一个身强力壮得小伙于把一袋垃圾丢进丁河中三人得目光刚好相 遇，小伙于尴尬地笑了笑，逃也似得转身溜了。两位工人叹丁口气，无崖地把这袋时沉时浮 得垃圾捞上了船阳光仍从垂柳得枝条中穿过，空气依旧清新，只就是摇橹声渐渐远去建议书黄校长：现在我们学校得卫生状况还不尽如人意，走进校园，无论就是绿化区、保洁区，还就是各个教 室,时常可以瞧到纸屑、塑料包装袋等。尽管学校采取了一些改进措施，但还没有彻底解决 问题。我建议学校成立若干个环保小组，这些环保小组得成员,由老师推荐。这些同学必须做到“睡 到纸屑就检，睡见有人乱丢垃圾就上去阻止”。环保队员毎天要比别得同学来得早，晩上检 査绿化区,并把检査情况及时记录下来，第二天早悬在校报上通报情况