第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究ppt课件

1、;第1课时对蜡烛及其熄灭的探求第一单元 走进化学世界;第1课时 物理变化和化学变化知识点知识点1 1 化学是一门以实验为根底的科学化学是一门以实验为根底的科学C C1 1以下关于化学的认识错误的选项是以下关于化学的认识错误的选项是( () )A A实验是化学学习的重要途径实验是化学学习的重要途径B B炼丹术、炼金术为化学的开展作出了重要奉献炼丹术、炼金术为化学的开展作出了重要奉献C C现代化学是以实际推导为根底的自然科学现代化学是以实际推导为根底的自然科学D D实验是检验化学实际的规范实验是检验化学实际的规范;2 2实验是学习化学的一条重要途径。以下有关说法不正确的选项实验是学习化学的一条重要

2、途径。以下有关说法不正确的选项是是( () )A A经过实验可以发现和验证化学的原理经过实验可以发现和验证化学的原理B B实验景象和实际不符，可以不进展记录和分析实验景象和实际不符，可以不进展记录和分析C C经过实验可以学习科学探求的方法经过实验可以学习科学探求的方法D D经过实验可以获得新的化学知识经过实验可以获得新的化学知识 B B第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;知识点知识点2 2 对蜡烛及其熄灭的探求对蜡烛及其熄灭的探求用小刀切下一块石蜡，用小刀切下一块石蜡，放入水中放入水中小小不溶于水不溶于水3 3补充完善下面的实验报告。补充完善下面的实验报告。小小第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;三三

3、低低可燃可燃变黑变黑外焰温度最高外焰温度最高烧杯内壁出现水雾烧杯内壁出现水雾水水在火焰上方罩一在火焰上方罩一个用廓清石灰水个用廓清石灰水润湿内壁的烧杯润湿内壁的烧杯石灰水变浑浊石灰水变浑浊第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;白烟白烟白烟熄灭继而将蜡白烟熄灭继而将蜡烛点燃烛点燃可燃性可燃性第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;性质性质变化变化结论结论第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;C C5 5婷婷在探求蜡烛熄灭的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被婷婷在探求蜡烛熄灭的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，他以为她的以下做法中不适宜的是熏黑，他以为她的以下做法中不适宜的是( () )A A反复实验，并察

4、看能否有一样的景象反复实验，并察看能否有一样的景象B B查找资料，了解石蜡的主要成分，探求生成的黑色物质是什么查找资料，了解石蜡的主要成分，探求生成的黑色物质是什么C C以为与本次实验无关，不予理睬以为与本次实验无关，不予理睬D D讯问教师或同窗，讨论生成黑色物质的缘由讯问教师或同窗，讨论生成黑色物质的缘由第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;6 6蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学生为了探求这股白烟的成蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学生为了探求这股白烟的成分，提出了如下假设：分，提出了如下假设：A.A.白烟是二氧化碳；白烟是二氧化碳；B.B.白烟是水蒸气；白烟是水蒸气；C.C.白烟白烟是石蜡蒸气凝结

5、成的石蜡固体小颗粒。针对这些假设设计如下实验：是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。针对这些假设设计如下实验：(1)(1)吹灭蜡烛，立刻用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上吹灭蜡烛，立刻用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，阐明白烟没有出现水雾，阐明白烟_。不是水蒸气不是水蒸气第1课时 对蜡烛及其熄灭的探求;(2)(2)吹灭蜡烛，立刻用一个内壁附着廓清石灰水的小烧杯罩住白烟，吹灭蜡烛，立刻用一个内壁附着廓清石灰水的小烧杯罩住白烟，这是为了验证假设这是为了验证假设_(_(填序号填序号) )。但这样做。但这样做_(_(填填“能能或或“不能不能) )得出正确结论，缘由是得出正确结论，缘由是_。(3)(3)吹灭蜡烛，立刻用燃着的木条去点燃白烟吹灭蜡烛，立刻用燃着的木条去点燃白烟( (留意不接触烛芯留意不接触烛芯) )，发现蜡烛被重新点燃，阐明白烟具有可燃性，这为假设发现蜡烛被重新点燃，阐明白烟具有可燃性，这为假设_提供提供了证据