天净沙秋思简案设计

1、天净沙秋思简案设计七百多年以来，当人们提起“乡愁”这个词语，人们就 自然会联想到这篇作品。它巧妙地运用了名词的串联，运用 景物烘托的手法，将抒情主人公置于一个特定的氛围中，使 作者的主观情绪和客观的环境有机的统一在了一起，生动地 表达了长期飘泊在外的游子的深沉的悲哀。马致远，号东篱，大都人。元代著名散曲家。曾任江浙 行省务官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世之 作”。著有汉宫秋青衫泪黄粱梦等杂剧共1 5种，与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大家。在他 的作品中，更能反映他风格的是散曲；散曲中又以小令天 净沙秋思最为有名。元人周德清誉之为“秋思之祖”， 王国维称赞其“寥寥数语，深得唐人

2、绝句妙境”，是“小令 之最佳者”。这些评价，并非溢美之词。1、教师范读课文，学生仿读。2、学生闭上眼睛，随着老师的描绘想像画面，感悟内 容，体会思乡之情深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦弱的老 马，迎着凛冽的寒风，在古道上踯躅独行。他走过缠满老藤 的古树，看见暮鸦在树梢上盘旋，昏鸦就要归巢了。他走过 横架在溪流上的小桥，看到一幅“小桥流水人家”的温暖图 画，炊烟袅袅，一派安适、清雅的景象。这时候太阳就要下 山了，自己却没有投宿的地方，迎接自己的依然只是漫漫长 夜。哎，自己却是有家难归，令人心肠寸断，更添愁绪。问 君能有几多愁，恰似一江春水向东流。学生交流自己想像的画面，及作者所表达的浓

3、重的思乡 情。根据作品提供的信息作简笔画，加深思考。学生自主合作探究，明确：这首小令有很高的艺术成就。比较明显的特点是：1、简约与深细相依：古人宋玉曾用“增之一分则太长，减之一分则太短”, 来形容美女身量的恰到好处。天净沙秋思文字之精炼， 也可以说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句，二 十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出一幅生动的 图景。这首小令，确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。 小令的前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、 道、风、马九种事物，一字一词，一字一景，真可谓“惜墨 如金”。但是，凝练而并不简陋，九种事物名称之前分别冠 以枯、老、昏、小、流、人、古、西、

4、瘦等表现各自特征的 修饰语，使各个事物都带上了鲜明的个性，又使本来互不相 干的事物，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体。 作品中前三行全写景，人物未出场，但每一个景物细节都意 味着他的存在枯藤，老树，昏鸦，小桥，流水，人家， 是主人公眼中的景物，景物紧紧扣着“情”；古道，是他的 行经路；瘦马，是他所骑；而西风，也正吹在他身上，透着 一种悲凉。仅仅28个字，一个长期漂流他乡的游子的悲哀 就这样淋漓尽致地表现出来，文字不多，然而思乡之情却绵 绵柔长，缠绕在读者心头。2、静景与动景相映：作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从 而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态 中的

5、“流水”，与处于静态中的“小桥” “人家”相映，更 显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍 凉；在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋 风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦 涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”，呈现一派清雅、 安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲 愁。从整个构图看，前四句写景，末一句写人。但人是主体， 景物是人活动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来 了。这正是相互映衬的妙用。3、景色与情思相融：诗言志。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。但 人的思想感情，是抽象的东西，难于表达。作者运用传统的 寄情于物的写法，把这种凄苦愁楚之情，刻画得淋漓尽致。 枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳，这些有形的可感的 事物，具有明显的深秋色彩，与无形的抽象的凄苦之情，有相通之处，用有形表现无形，方使人感到具体生动。 正如“问 君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，“愁”与“水”本 无联系，但作者借江水之多，喻愁之多，二者有“恰似”之 处，用江水东流之景，表达无限的悲愁之情， 十分深刻。“小 桥流水人家”，不过是极常见的普通景色，但当它与“断肠 人在天涯”同处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物， 而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物，