五年级上册语文-4大拇指汤姆∣语文S版ppt课件

1、第一单元第一单元 童话世界童话世界大拇指汤姆导入新课一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思索课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不了解的词语，并联络上下文、查字典了解词语的意思。标出自然段序号。初读课文，整体感知剖剖pu剖开、解剖剖开、解剖 读准字音哦！读准字音哦！我会读，我会认调tio调好调理调好调理dio调动调查调动调查禁jn弱不由风弱不由风jn制止制止着zho着魔焦急着魔焦急zhe 看着听着zhu着想冷静着想冷静衣衫褴褛：指衣服破烂。衣衫褴褛：指衣服破烂。愁眉苦脸：描画愁苦的神色。愁眉苦脸：描画愁苦的神色。一股脑儿：统统。一股脑儿：统统。受宠：遭到过分的偏爱。受宠：遭到过分的

2、偏爱。款待：亲切优厚地款待。款待：亲切优厚地款待。喜出望外：遇到出乎预料的喜事而特别高兴。喜出望外：遇到出乎预料的喜事而特别高兴。素不相识：向来彼此不认识。素不相识：向来彼此不认识。词语积累围绕大拇指汤姆，引见了哪些内容？ 离奇的身世离奇的身世可怕的历险可怕的历险成为父母的骄傲成为父母的骄傲再读课文，领会内容 默读课文，思索课文中，哪几个自然段分别引见了这三方面内容？引见汤姆离奇的身世。引见汤姆离奇的身世。引见汤姆历险的阅历。引见汤姆历险的阅历。掉进面糊掉进面糊-吃进牛嘴吃进牛嘴-乌鸦叼走乌鸦叼走-大鱼吞肚大鱼吞肚-送给国王送给国王国王让汤姆带金币回家看父母，汤姆每月都看父母，国王让汤姆带金币

3、回家看父母，汤姆每月都看父母，成为父母的骄傲。成为父母的骄傲。 156141519默林很同情他们。他暗暗发扬法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。奇奇协作交流一： 默读课文614自然段,找出汤姆有哪些神奇的阅历，填写下表。 精读感悟不小心掉进面糊不小心掉进面糊妈妈倒掉面糊，被妈妈倒掉面糊，被补锅匠捡起，补锅匠捡起，放进工具袋。放进工具袋。补锅匠害怕，翻开补锅匠害怕，翻开工具袋，汤姆跑回工具袋，汤姆跑回了家。了家。被妈妈拴在蓟草上被妈妈拴在蓟草上卷进奶牛嘴里卷进奶牛嘴里奶牛被吓得张开了奶牛被吓得张

4、开了嘴巴，汤姆掉了出嘴巴，汤姆掉了出来。来。被乌鸦当做食物叼走被乌鸦当做食物叼走掉进大海，被大鱼掉进大海，被大鱼吞进肚子里，送到吞进肚子里，送到了王宫。了王宫。厨娘剖开鱼肚，救厨娘剖开鱼肚，救出汤姆，献给国王。出汤姆，献给国王。交流二：交流二：汤姆由于太小，遇到了很多危险。 他的阅历也可用一个字来概括 ：险险 但每次都能神奇地化解，非常侥幸。他能用一个四字词语来概括吗？ 有惊无险、化险为夷有惊无险、化险为夷 但是他们不会想到，但是他们不会想到，这一切都是由于多这一切都是由于多年前他们款待过一年前他们款待过一个素不相识的乞丐。个素不相识的乞丐。是他们的仁慈，给是他们的仁慈，给本人带来了幸福。本人带来了幸福。读了这两句话，他明白了什么？细读感悟仁慈可以给人带来幸福；仁慈是一种美德，并不为了索取；人与人之间需求仁慈。 假设此时他就是课文中的农夫夫妇，当得知是当年的仁慈之举使他获得了今天的幸福时，他想对大家说些什么？对魔术师说对国王说对汤姆说 对世人说拓展延伸仁慈的行为使人的灵魂变得高尚。仁慈的行为使人的灵魂变得高尚。 法卢梭法卢梭仁慈，是一种世界通用的言语，且盲人可感之，聋人可闻仁慈，是一种世界通用的言语，且盲人可感之，聋人可闻之。之。 美马克吐温美马克吐温在一切品德质量之中，仁慈的本性在世界上是最需求的。在一切品德质量之中，仁慈的本