《第七单元生活中的负数整理与复习》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】_第1页
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文档简介

1、第七单元生活中的负数整理与复习教学目标：1 .梳理本单元知识点，整理正负数的书写，比较零下温度和正负数的 大小，帮助学生建立完整的知识体系。2 .通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及 时查漏补缺。3 .在解题过程中培养学生读题能力，提高学生解决问题的能力。教学过程：一、复习回顾师：同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲, 回顾一下吧？生活中的负数一1 .温度 师：大家想一想，学习温度的时候我们需要注意什么呢？生1：读写温度时，我们应当注意温度前的号。其次要注意书 写。生2：比较两个零下温度的大小时，知道零下温度的数字越大表示温 度越低。2 .正负数师：大

2、家刚才一同回顾了温度一课的相关知识，我们再来看看有关正 负数的知识，谁来说一说？生：正号可以省略，负号不可以省略。生：用+/-号可以帮助我们表示意义相反的量。教师出示课件师：大家总结的都很到位，大家记清楚这些方法，在练习中就会减少 出错。设计意图：通过教师提问引导学生回顾本单元知识点，师生一起总结 学过的方法，建立完整的知识体系。二、基础练习1 .海平面的海拔高度记作0m,海拔高度为+450米，表示（），海拔高度为一 102米，表示（）o2 .比较大小。-70 -51.5O000-2.4-3.103.13 .请你把这些数填入相应的圈里。正数负数4 .一种饼干包装袋上标着：净重(150±

3、;5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于()克。A、155B、150 C、145D、160设计意图：基础练习要注重从学生自己的学习经验出发，让每一个学 生都能根据归纳的知识点巩固基础知识，增强学好数学的信心。三、强化练习1.判断对错。(1)零上12 ( + 12)和零下12 (-12)是两种相反意义的量。()(2)0是正数。()(3)死海低于海平面400米，记作+400米。()(4)在 8.2、-4、0、6、-27 中，负数有 3 个。()尝试计算林林家2月份的结余。3.以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了 十30米，又走了一30米，这时明明离家的距离是（）米。A、30B、-30 C、60D、0设计意图：通过继续渗透生活中正负数的应用问题，让学生形象直观 地感受正负数的意义，体会数学的乐趣。四、拓展练习师：一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移 动2个长度单位，这时这个点表示的数为1,则起点表示的数

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