幼儿园教师读书活动总结

1、幼儿园教师读书活动总结书，传递着知识; 书，传递着文明; 为了营建“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围， 进 1 步激起教师的读书热忱，引发幼儿从小对书籍、浏览的兴趣，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼良好的浏览习惯，活跃我园文化生活，建立毕生学习理念。我校展开了为期 1 个月的第4 届读书节活动。现总结以下：1、深入宣扬，营建氛围。根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，依照活动方案，9 月 17 日，时思幼儿园全部教师举行了“第 4 届浏览节”启动仪式。此次活动旨在营建园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读

2、好书”的习惯。会议上首先宣读了本次浏览节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，并依照年龄段为每般配发了图书，营建班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。2、落实责任，展开活动1. 落实与展开为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地展开、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特点班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实行。2. 教师浏览活动精彩纷呈(1) 精品书屋：每半

3、个月展开1 次全园教师集体读书活动( 周41 小时读书活动) ，活动前10 分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同浏览分享。(2) 课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读 1 些有益于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享; 在浏览进程中，教师们还将书中的精彩片断用文字的方式记录下来。3. 幼儿读书活动渗透各个环节(1) 班级展开“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等展开逐日吟诵活动。从教师本身做起，每天做到和幼儿1 起读书，利用每天午睡前的10 分钟给幼儿讲1 个经典小故事。(2) 亲子故事半小时建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间

4、”， 展开每天晚上30 分钟“亲子共读”，共同将喜欢的故事用图画的情势记录下来，制作成绘本，增进父母与子女间的交换，共同成长。4. 家长 “助教”也精彩在 10月底每班约请了1 位家长来班进行助教活动，他们为孩子们分享的是绘本图书，家长豪情地讲述深受孩子们的喜欢，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同增进孩子们的发展。5. 精彩片断(1) 评选优秀心得：园部在 10 月底组织全园教师集中展开优秀读书心得评选活动，并评出 3 篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读幼儿园1 日活动教育细节69例之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”读幼儿园 1 日活动教育细节69 例后感、陆秀萍教师的读给孩子当

5、下的幸福后感，通过精彩的现场读书心得交换，让教师们相互学习，相互增进增进。(2) 以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指点下，部份幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10 月底，各班评选出了 3 名“读书之星”和 3 个“书香家庭”。虽然本次读书节行将闭幕，但教师与幼儿的浏览才刚刚开始。在今后的日子里，我们不但要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的浏览更丰富，让我们的生命更精彩!根据理教发2017130号理县教育局关于印发展开幼儿园读书月活动的通知精神，

6、结合我乡学前教育实际，本着“浏览是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是1 个人精神成长的重要渠道”的主旨，我园展开了读书月系列活动。现将工作总结以下：1、展开了教师读书活动：“我读书、我成长、我快乐”1、提倡了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划，由 1个教师帮扶10 名家长， 教师与家长畅通交换，与孩子 1 起共同浏览，共同成长。2、幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交换活动，交换读书心得、好书推荐，增进了教师间的相互交换与学习。2、借书活动：“我和好书交朋友”1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家浏览，我园的藏书有故事类、经典类、手工制作类，等书籍。都遭到家长和孩子们的. 欢迎，家长每周

7、1 选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长和孩子们在借书还书这个进程中不但和好书交上了朋友还培养了孩子爱惜公物爱惜书籍。2、创设完善班级“浏览区”，鼓励幼儿带 1 本自己喜欢的书进教室，与同伴之间分享浏览。3、展开“故事妈妈进课堂”活动，本活动每周约请1 名家上进课堂为孩子们讲故事，本活动的展开既增进了家长又鼓励了孩子。 活动尾声我们还评选了“我最爱好的故事妈妈”， 收到了较好的效果。活动中各主题活动都符合本园实际，制定了有效活动方案，积极组织、大胆实行，并做好相干资料（ 文字、图片） 的搜集、整理、上报工作 ; 做好各类资料的搜集、归档工作。通过展开读书月活动，激起了师生读书的兴趣，增进了

8、家园合作，延伸了课堂外学习。本次活动中师生的浏览习惯、浏览能力都得到大大提升。伴随着教师们读书心得演讲的闭幕，我园10 月份的读书活动周也结束了。活动周虽然结束了，但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应当多看书，多读书，要有毕生学习的思想，提高本身的文明素养和生活品味。结合我园实际情况，特展开了主题为“我读书，我快乐，我成长”的读书活动周。现将活动展开情况总结以下：1. 10月活动周工作内容2. 罗列优秀幼儿故事读本，鼓励家长积极捐献幼儿图书。3. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子浏览心得，并展现给全园教师及家长。4. 策划、组织幼儿初期浏览及浏览习惯培养专家讲座。4.1. 组织撰写初期浏览家园宣

9、扬栏。寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦。2、工作效果评价本次读书周活动的主旨是结合简阳市教科局关于举行2016年全民毕生学习活动周的主题“推动全民继续教育，建设学习型社会。”根据我园实际情况，我园展开了主题为“我读书，我快乐，我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激起读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有1 定的提高。 ”现在对工作评价以下。1. 通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我园幼儿提供了 1 个丰富的读书环境。2. 通过几天的视察，家长对教师读书心得的关注度比较高，她 （他 ）们常常驻

10、足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少部份家长看。教师教育心得的质量还有待进1 步提高。3. 幼儿初期浏览与浏览习惯培养专家讲座使家长更科学、全面地认识了初期浏览及亲子浏览的好处，效果较好。通过本次读书活动周，幼儿园的孩子、家长在亲子浏览中促进了亲情，老师们通过浏览更多的学前教育专栏书籍，提高了本身的文化素养和专业知识。活动周虽然已结束，但是毕生学习的理念希望大家还不能忘，始终要有1 颗“活到老，学到老”的心态 !20XX年1011月，我园举行了第2届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极行动，掀起了”读经典书，做高尚人”读书热潮。伴随着故事表演的闭幕，我园第2 届读书节活动也告1 段落。回头看看

11、，这个读书月很精彩，虽然繁忙但收获颇多。现简单回顾1 下本次读书节活动的主要工作。1、主要工作内容1. 向家长发读书倡议书，推荐优秀幼儿故事读本，鼓励家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。2. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子浏览心得，并展现给全园教师及家长。3. 策划、组织幼儿初期浏览及浏览习惯培养专家讲座。4. 策划、编写幼儿园园刊，鼓励教师家长积极投稿。5. 优秀幼儿自制图书展现、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。2、工作效果评价本次读书月活动的主旨是“为幼儿提供读书环境、 激起读书兴趣、养成读书习惯，让幼儿与书本做朋友，使其听说读画的能力都有 1 定的提高。”现在对工作

12、评价以下。1. 通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能积极购买幼儿图书，并展开了图书飘流活动，为幼儿提供了1 个丰富的读书环境。2. 家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她 （他 ）们常常驻足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少部份家长看。教师教育心得的质量还有待进1 步提高。3. 幼儿初期浏览与浏览习惯培养专家讲座使家长更科学、全面地认识了初期浏览及亲子浏览，并且积极与专家互动，效果比较好。4. 幼儿小书制作展现，有很多亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展现时间较短，展现地方所限，还有很多家长没有看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参与到小书制作中，通太小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观念， 避免家长全部包揽。5. 幼儿故事表演进程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他 （ 她 ） 们喜欢多人组合的情形故事表演。而个人故事表演由