北师大版语文第十二册学步ppt课件2

1、北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第八单元第八单元学习目标 1、掌握本课的生字词 2、有感情的朗读课文 3、感受父辈对自己的关爱，体会他们的殷切希望 赵丽宏，散文家、当代作家。上海市崇明县人，赵丽宏，散文家、当代作家。上海市崇明县人，1951年生于上海市区。年生于上海市区。1977年考入华东师范大学年考入华东师范大学中文系。大学毕业后在中文系。大学毕业后在萌芽萌芽杂志任编辑，后聘杂志任编辑，后聘为上海作家协会专业作家。现为上海作家协会副主为上海作家协会专业作家。现为上海作家协会副主席，中国作家协会全国委员会委员，席，中国作家协会全国委员会委员，上海文学上海文学杂志社社长，华东

2、师大兼职教授，全国政协委员。杂志社社长，华东师大兼职教授，全国政协委员。他的作品曾数十次在海内外获奖，不少散文作品被他的作品曾数十次在海内外获奖，不少散文作品被选入全国各地和新加坡的大学、中学和小学语文课选入全国各地和新加坡的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。本，在读者中有广泛的影响。作者介绍作者介绍读一读，说一说划线词语的近义词 居然居然 挥舞挥舞 偶尔偶尔 摇篮摇篮 身躯身躯 旅途旅途 滋味滋味 独立独立 欣赏欣赏 潜伏潜伏 危险危险 摔跤摔跤 渴望渴望 坎坷坎坷 沉默沉默 乐此不疲乐此不疲 防不胜防防不胜防 跃跃欲试跃跃欲试 用自己喜欢的方式阅读课用自己喜欢的方式阅读课文，

3、想想课文主要讲了什么内文，想想课文主要讲了什么内容？容？ 本文通过通过记述作者看着自己孩子学步时摇晃,踉跄和摔倒的情景,表达了这一位父亲对和对孩子走好人生道路的嘱咐和期望。4、5自然段写儿子刚学步时的自然段写儿子刚学步时的磕磕碰碰和乐此不疲及父母的磕磕碰碰和乐此不疲及父母的美好祝愿。美好祝愿。1、3自然段详细描述了儿子自然段详细描述了儿子刚学会走路时的神态、给父母刚学会走路时的神态、给父母带来了的兴奋、惊奇、思考。带来了的兴奋、惊奇、思考。6自然段，作者在心中叮嘱儿自然段，作者在心中叮嘱儿子，走好人生之路远比学步艰子，走好人生之路远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。难，需要付出勇气和毅力。 （在

4、书上标画出具体语句）在学步的过程中，在学步的过程中，父母的父母的心情是怎样的心情是怎样的？你是从哪？你是从哪里看出来的里看出来的? 担心担心 儿子路上会有很多危险儿子路上会有很多危险 父母除了欣喜以外还有种什么样的心情？父母除了欣喜以外还有种什么样的心情？ 处处潜伏着危险：桌角、椅背、床架、处处潜伏着危险：桌角、椅背、床架、门、高低不平的路、杂草丛生的路、水门、高低不平的路、杂草丛生的路、水洼泥泞洼泥泞这些危险具体表现为什么？这些危险具体表现为什么？ 【在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面槌，毫无节奏地擂着各样的地面】

5、 【已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞 出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。情。】 【你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必

6、然会遇到无数曲折和坎坷，在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气】父亲期望儿子怎样走啊？父亲期望儿子怎样走啊？【儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。你要勇敢地走，脚踏实地地走。】勇敢地走勇敢地走 脚踏实地地走脚踏实地

7、地走【“从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初旅途上最初独立独立行走的路。行走的路。”】【“靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！多么奇妙多么美好的事情！”】从沙发到房门不就是四五步路吗？在父亲的眼里，这是简简单单的四五步路吗？从沙发到房门不就是四五步路吗？在父亲的眼里，这是简简单单的四五步路吗？有何意义？用书上的话来说。有何意义？用书上的话来说。当我发现儿子自己会走路时，是当我发现儿子自己会走路时

8、，是 （ ）当我想到儿子能自己找到爸爸、妈妈，到达自己想到达的地方时，是当我想到儿子能自己找到爸爸、妈妈，到达自己想到达的地方时，是（ ） 当我想到处处是危险时，是当我想到处处是危险时，是（ ） 当儿子不小心摔倒时，是当儿子不小心摔倒时，是 （ ） 当儿子摔得头破血流时，是当儿子摔得头破血流时，是（ ） 当我想到儿子的人生之路如学步一样充满曲折和坎坷时，是当我想到儿子的人生之路如学步一样充满曲折和坎坷时，是（ ） 父母是父母是怀着怎样的心情看着儿子学步的？怀着怎样的心情看着儿子学步的？惊奇惊奇赞美赞美担忧担忧鼓励鼓励心疼心疼期望期望当儿子刚会走路时，是当儿子刚会走路时，是 ( )当儿子挣脱母亲

9、的怀抱品尝走路的滋味时，是当儿子挣脱母亲的怀抱品尝走路的滋味时，是( )当儿子到处寻找玩具、欣赏街景、找小朋友时，是当儿子到处寻找玩具、欣赏街景、找小朋友时，是 ( ) 当儿子摔倒后再爬起来，当儿子乐此不疲地走不平坦的路时，是当儿子摔倒后再爬起来，当儿子乐此不疲地走不平坦的路时，是 ( ) 惊奇惊奇新奇新奇勇敢勇敢儿子是怀着怎样的心理学步的？儿子是怀着怎样的心理学步的？迫不及待迫不及待揣摩语言 找出你喜欢的句子，说说好在哪里。【“我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割心如刀割。你。你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把

10、你抱在怀中，不忍趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险啊，铁栏杆撞在你的额头正中，戳看你的伤口，我担心你的眼睛！好险啊，铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流出一道又深又长的口子，血沿着你的脸颊往下流”】这句运用了夸张的修辞方法，这句运用了夸张的修辞方法，“心如刀割心如刀割”一词深刻的再现了父母对儿一词深刻的再现了父母对儿子的疼爱。是的，孩子迈开了人生的第一步，做父亲的在惊喜之余，当子的疼爱。是的，孩子迈开了人生的第一步，做父亲的在惊喜之余，当然会为儿子学步过程中付出的代价而心疼、担忧。然会为儿子学步过程中付

11、出的代价而心疼、担忧。 从那些句子中可以看出从那些句子中可以看出“学步学步”与与“人生人生”的关系？的关系？ 在未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿在未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。你不要失去刚学步时的那份勇气。 儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长，有些地方也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。大概就是学步和寻路的过程。 儿子啊，你要勇敢地走，

12、脚踏实地地走。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。 同学们，今天这节课，我们跟随赵丽宏走进了童年，与他儿子一道，同学们，今天这节课，我们跟随赵丽宏走进了童年，与他儿子一道，回忆了儿时那令人自豪、兴奋、勇敢、独立、坚持不懈的学步经历。其回忆了儿时那令人自豪、兴奋、勇敢、独立、坚持不懈的学步经历。其实，人生不就是学步吗？实，人生不就是学步吗？ 我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的我们每个人都要经历由稚嫩到成熟的过程，从幼儿时期迈开艰难的第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途。这最初的几步，涵盖着父母第一步起，就开始了我们人生的漫长旅途。这最初的几步，涵盖着父母的欣喜与担忧，这最初的几步，饱含着父母对我们的美好期望与祝愿，的欣喜与担忧，这最初的几步，饱含着父母对我们的美好期望与祝愿，这最初的几步，对于我们来说有非常重要的人生意义！人生道路是坎坷这最初的几步，对于我们来说有非常重要的人生意义！人生道路是坎坷的，我们应该鼓励自己像学步那样有冲劲、有勇气、有信心，勇敢地走，的，我们应该鼓励自己像学步那样有冲劲、有勇气、有信心，勇敢地走，脚踏实地地走。我们的人生之路还很长，无论是平坦的路，还是曲折坎脚踏实地地走。我们的人生之路还很长，无论是平坦的路，