儿童乐园商业计划书通用版2019

1、儿童主题乐园商业计划书序言一切为了孩子！集教育、益智、健身、娱乐为一体的儿童主题乐园已成为二十一世纪的投资热点，究其原因为：1 1、 中国消费水平的日益提高同时社会竞争日益激烈，新生代父母对培训下一代有非常 强烈的消费意愿；2 2、 1-121-12 岁儿童活动场凤毛麟角，儿童主题乐园具备巨大的成长空间；3 3、 儿童乐园市场集中度低，现跨地域发展的垄断性企业稀少。第一章摘要项目介绍项目名称：“星谷培育，儿童乐学城”儿童专业服务机构服务对象： 1212 周岁以下的儿童经营范围：儿童游乐，儿童托管、课后辅导、特色兴趣活动区角、幼儿心理咨询、亲子旅游、儿童智护服务的提供项目投资：40-6040-6

2、0 万人民币场地选择：交通方便、周边有不少于4 4 个学校的老城区 （具体待考察后决定 ）项目概述随着人们对生活的高质量追求，儿童培育不再是一个遥远而不可及的话题， 很对夫妇之 所以不愿意要孩子的一个重要原因就是缺乏儿童培育和托管的专业机构。“儿童乐学城”是集教育，托管和智护服务为一体的机构 ，为解决家因事业、工作无暇顾及孩子而设立的专业 教育机构。本教育机构设有启蒙课堂、故事角色，创意DIPDIP、科学展示、儿童乐园、心灵聊天区等。创办“儿童乐学城”服务机构，将父母亲无法照顾的儿童组织起来，管玩、管护理、儿童事业一一灿烂未来的产业中国儿童产业的空间巨大， 人，随着人们教育意识的增强，政策，让

3、孩子成为家庭永久的中心，20152015 年，国家已经放开了二胎，教育事业已然成为中国朝阳产业，中国出生人口将近 50005000 万外加中国独有的独生子女孩子的健康与成长，自然就是家家大人关注的重中之重！管学习辅导 ，同时还根据儿童的个人兴趣开展一些特色活动和兴趣辅导课题，外加每月的亲 子互动探索游，解决家长与儿童双方面沟通困难，而且利用系统的管理教育，培养儿童的自我约束、独立管理能力和团队协作精神本儿童专业教育服务机构采用总经理T部门经理T职员的直接指挥方式。实行分级管 理：由上至下：部 门经理对总经理负责，职员服从部门经理工作分配；由下至上：职员有问 题向部门经理提出， 部门经理向总经

4、理反映。 同时引入竞争机制、 激励机制：重视个人绩效 表现，部门经理、主任、员工不固定，能者上。重视调节员工的情绪，发挥积极性，以提高 工作效率！宗旨及商业模式本机构的宗旨在于在为帮助家长从紧张和繁杂的生活中解脱出来， 自由地安排时间、享 受生活；满足孩子求知欲的同时，使孩子健康快乐的学习和成长。本机构是一家处于创始与快速发展阶段的公司。“儿童乐学城”服务机构的法定经营形 式是有限责任公司，法定地址：交通方便、周边有不少于4 4 个学校的湖北省武汉市。根据市场调查分析可知，现今的很多非专业的儿童教育托管中心采取单一的管理方式， 并且 仅仅是儿童托管，甚至不接受临时的托管，不提供食宿，这样给孩子

5、和家长带来了一定的麻 烦，没从根本上解 决真正意义上的“一切为了孩子，为了孩子的一切”，而我们的“儿童乐 学城”儿童专业服务机构正是致力于 目前儿童教育托管的缺陷， 在此基础上不断完善， 加上 我们的特色来赢得市场。从预期的财政分析来看，我公司可望在一年后收回投资的本金 5050 万元，随着公司的不断扩大和各项机制的完善可在以后获得更好的收益。 我们之所以能够有 这样的信心是因为我们的资金主要用于 ：1 1 随着市场的需要，开启新的儿童教育托管服务；2 2、 和政府以及社会上一些事企业单位建立共建，为贫困儿童提供无偿教育托管服务；3 3、 建设或扩建教育托管中心的设置以及培养专业托管老师以适应

6、增长的市场需求；4 4、 在各幼儿园、小学设置服务咨询点，让孩子与家长了解我公司；5 5、 随着市场的需求，对公司做一定的品牌扩张准备。 本公司主要服务项目有： 早期智力开发、创设特色活动区角、 幼儿心理咨询、儿童托管服务、 儿童智护以及 作业辅导等。现在“儿童乐学城”服务机构处于需要在萌芽起且迅速发展的状态下。 为实施我们的计 划，我们需要总金额 5050 万的投资或贷款，用于下列目的：为了建设发展设置和场地的租建，增加服务项目，扩大幼师的专业水平以适应顾客的生活需求。扩大我公司儿童教育托管的宣 传和改善我们的服务项目。为了增加服务咨询点或者网上办事处、直接邮递业务等等。 由于加入政府以及事

7、企业单位的共建， 需要改善客户的支持与服务系统，以适应增长的需要。在新的市场规划形势下，新增的雇员需要努力适应不断发展的形势。我们的产品与服务我公司的服务项目主要有：儿童游乐，儿童托管：作业辅导、早期智力护理、创设活动 区角、提供幼儿心理咨询，启蒙少儿兴趣班， 配备一定的亲子游； 在提供教育托管服务这一 主要服务项目这 一块，我们将采取不同年龄层次提供相应的服务， 使得我们的服务更专业化、 人性化。托管以不同年龄层次， 不同的时段来分类分级，同时也开设临时儿童托管。我公司的市场转向：在市场发展期间，我们会按年份留出资金，培育并开发其它市场。 未来服务规划：为适应市场需求，我们计划扩大托管的范围

8、， 即可以扩大托管儿童的年龄层 次，例 1212 周岁以下的儿童，同时开展并扩大满足不同年龄儿童的托管项目与服务，还将考 虑对一些残障儿童的 托管，从而从不同层次不同性质不断完善我们的“儿童乐学城”。市场定位（目标市场）我们把我们的市场定位在儿童专业教育托管服务。目前在武汉，儿童教育托管服务这一领域市场刚刚萌芽阶段。人们的生活节奏很快，相较而言工作压力就大，根本没时间去照顾 小孩，所以无论是 学龄前的孩子还是已上小学的孩子，都需要给予特殊的、分时段的托管服务。当前我们主要的顾客群体是1212 周岁以下的儿童，我们要用我们的一些核心课题去打动他们，同时解决家长的烦恼，让他们放心、称心。主要是儿童

9、游乐、托管、课后辅导、特色 兴趣活动区角、幼 儿心理咨询、适时亲子游等服务的提供。让小孩玩得开心，学得很有主动 性，趣味性与互动性。在不断提高我 们的服务质量的同时， 也随市场的需求开发出不同的特 色托管服务项目。同时我们的环境优美、 卫生，让家长们放心把孩子交给我们，也让孩子们 在放学后能得到呵护、滋润。第二章、机构介绍1、机构宗旨我机构位于儿童专业托管服务企业， 宗旨在于：为帮助家长从紧张和繁杂的生活中解脱 出来，自由地安排时间、享受生活；满足孩子求知欲的同时， 使孩子健康快乐的学习和成长。2、 机构理念我们至臻至善的工作态度只是为了达到： “一切为了孩子，为了孩子的一切”3、 教育理念1

10、 1、 以品格教育为根基； 2 2、以习惯养成为目标；2 2、 3 3、以知识学习为载体； 4 4、以能力训练为向导；3 3、 5 5、以游戏教学为手段； 6 6、以兴趣培养为核心；4、机构简介“儿童乐学城”服务机构计划成立于20172017 年 1212 月，其业务范围包括儿童游乐，儿童托管、课后辅导、儿童培育，儿童特色兴趣活动区角、幼儿心理咨询和亲子游服务的提供。商业法定名称是“星谷乐学城”服务机构有限公司法定地址是湖北省武汉市江夏区5、公司战略司起步投入资金不多，收回速度较快，市场风险较小。启动投入成本预计为三十至五十万元, 市场，树立儿童专业教育托管服务品牌。在儿童专业教育托管服务领域

11、，我们的分类分级专业托管以及针对兴趣开展的特长班将将学习辅导与兴趣爱好很好地相结合，在华中市场上率先推广，抢占先机，潜力巨大。“儿童乐学城”服务机构发展战略分三步走：在初期主要以密集型渗透战略为主将本公育托管服务迅速推广，通过各种宣传方式进行宣传，以扩大我公司的市场；在中期将联合一些高校、事企业单位以及一些专业培训机构进行合作交流，不断壮大自己的市场；长远战略是后方一体化战略，即不仅在服务方面保持受欢迎的地位，而且努力实现自身的至臻至善的要求。6、公司管理（1 1）、组织结构与职能范围目前公司发展具有很大的市场机遇,儿童专业教育托管在武汉市场还处于萌芽阶段。计划一年内立足是一大特色，它司的儿童

12、专业教（2 2）管理模式1总经理T部门经理T职员的直接指挥方式2实行分级管理: 由上至下：部门经理对总经理负责，职员服从部门经理工作分配由下至上：职员有问题向部门经理提出，部门经理向总经理反映3引入竞争机制、激励机制：重视个人绩效表现，部门经理、主任、员工不固定，能者上。4管理方式人性化：重视调节员工的情绪，发挥积极性，以提高工作效率。5用人标准：专业人员：本科毕业、持有国家认可的资格证书。总经理：合作双方选举产生。 ( ( 参照给出的候选，也可根据具体情况选举产生 ) ) 员工标准：大中专毕业，道德品质优良、责任心强、努力工作。(3(3 ) ) 部门设置市场部：主要负责市场的推广和促销工作，

13、还有市场研发、开发。并做好顾客信息收集和反馈工作。行政部：主要负责员工的招聘、员工岗前培训、员工的岗位设置、员工薪酬福利水平、考核制度及奖罚制度的确定及其他公司内部相关事宜，还包含日常生活用品的采购。 运营部：负责场地的日常清洁卫生，孩子的日常管理和生活事物。 财务部：主要负责成本管理、公司的资产管理、财务报表的编制和完税工作。 零售部：主要负责场地食物饮品的采购、储存，销售。(4)(4) 人力资源设置公司将聘用一个总经理 ( (兼任执行董事的职务 ) ) 主管公司的日常业务 , ,并再任用两个相关人员为公司的主管，他们将和总经理一起担任经营部、人力资源部、财务部的主管，而考虑到初期的运营成本

14、和部门规模，公司还将聘用1010 1212 名有托管服务经验的小学教师，为了增 加公司运营的灵活性并缩减成本，闲时，主管人员将临时担任负责招聘工作的角色。(5(5 ) ) 任职工作和条件总经理：主管公司的日常营运活动，并执行讨论产生的共同决议决策，考核及任免各部门主管及基层员工。协调各部门之间的关系，并定期汇报公司的状况。任职资格： 具有一定的管理经验和一定的经济法律知识 限，年龄 25-4525-45 周岁。 部门主管：传达并执行总经理下达的各级命令 , , 济业务， 汇报并解决经济活动中出现的各种问题 , ,交际能力较强，要有爱心。性别不共同协作领导各基层员工进行公司的日常经闲时兼任基层员

15、工的工作， 并向上级报告任职资格：具有一定的社会交际能力和管理才能基层员工的工作状况。责任心强并具有吃苦耐劳的性格。性别不限，年龄 20452045 岁7、公司设施与场地1选择交通方便的场所2场所周边学校不少于 4 4 个。3选择的场所在老城区或开发成熟的新区4场所的面积不少于 300300 平方米。第二章、产品与服务、主要服务项目1 1、儿童托管（1 1） 教育培训/ /作业辅导（包括与“儿童乐学城”合作的内容）（2 2） 早期智力开发（针对三到九岁儿童开设亲子活动班）（3 3） 创设活动区角（画吧，纸吧，书吧，演绎、建构吧等等），培养幼儿兴趣。（4 4） 针对儿童个性，提供特色教学与特色兴

16、趣辅导课题。（5 5） 提供幼儿智能测评，开展幼儿心理辅导。2 2、举办定期的亲子游活动，并且提供游学服务。3 3、按年龄层次来提供相应托管服务：对于 3 3 周岁到学龄前的孩子可提供无节假9 9： 00-2100-21 : : 0000 的儿童托管；而对于已经上小学的儿童我们可提供需要日的全天的半托或者临时托管服务，同时我们还将开设一些兴趣特长课程、作业辅导班等 4 4、少儿招生的详细细则如下表招生类别甲招生对象甲内容简介开班人数? ?时间安排每天放学后接至本中心；一对ioio 人以下周一至周四幼儿园一小学生托管、辅导作业幼儿园小中大班一检查、辅导作业；为儿童陪 练；开 展兴趣活动；可提供晚

17、放学后- -21:21: 0000；小学一- -四年级学餐。生周五放学后- -20:20: 0000暑托班组织学生完成暑期作业；每周5-205-20 人左右暑期周一至小学一- -四年级学上 2 2 节奥数课； 语文课，英语周五生课，免费提供游乐、手风琴；9:00-17:009:00-17:00开展娱乐活动。寒托班小学一- -四年级学组织学生完成寒假作业；开设5-205-20 人左右寒期周一至生奥数课、书法 课、体操韵律、周五跆拳道 课；免费为学生提供故10:00-16:010:00-16:0事区、手风琴；开设娱乐活动；0 0可供应午餐。幼儿小智力启蒙；3030 人以上周一- -周日全天儿童游乐

18、中、大、小学独立自强；生记忆思维。智护训练周一、周日全天服务项目。儿童智护幼儿小智能测评中、小学生儿童保健“儿童乐学城”另外设置了：各种特色兴趣活动区角、幼儿心理咨询还有少儿情景英语5 5、 托管以不同年龄层次，不同的时段来分类分级，同时也开设临时儿童托管。6 6、 市场转向： 在市场发展期间，我们会按年份留出资金，培育并开发其它市场。7 7、 未来服务规划： 为适应市场需求，我们计划扩大托管的范围，即可以扩大托管儿童的年龄层次， 例 1515 周岁以 下的少儿，同时开展并扩大满足不同年龄儿童的托管项目与服务， 还将考虑对一些残障儿童 的托管，从而从不同层次不同性质不断完善我们的“儿童乐学城”

19、。8 8、 实施阶段： 本公司在起步初段，主要以密集型渗透战略为主将本公司的儿童专业托管服务迅速推广， 通 过各种宣传方式进行宣传，以扩大我公司的市场；在中期将联合一些高校、事企业单位以及 一些专业培训机构 进行合作交流， 不断壮大自己的市场； 长远战略是后方一体化战略， 即不 仅在服务方面保持受欢迎的地位， 而且努力不断随市场的需求而迅速转型。 我们的实施方案 可以满足未来的需求，原因在于有潜在的市场有待开发！9 9、 服务与支持：对顾客的服务：我们的顾客都认为服务与设计支持是他们最关心的事情。 他们常常对我们所提供的服务 和技术支持发表意见。我们建立了客户咨询点以及客户咨询热线服务。 可以

20、通过在我们所设 的咨询点来了解我公司在儿童托管方面的相关情况， 同时也可以通过免费热线服务咨询小孩 子在托管中心的具体情况。 同时我们将与保险公司建立联系， 为每一个与本托管中心签定长 达三个月的孩子建立多种投保机制， 同时我们的医疗安全服务也将做到真切地关切照顾到每 一个孩子。这样可以让家长们透明化地了解我托管中心，也让他们放心把孩子交给我们。反馈与调节政策：“儿童乐学城”服务机构提供全面的售前和售后技术支持与服务。 售前活动主要由位于 各咨询点以及教育托管中心人员来做。 售后活动主要是通过设在公司的热线来完成的。 有了 两种服务体系保证了我们的服务可以成功得到家长的肯定， 并使孩子真正得到

21、收获。这些机 构提供对我们全线的服务技术支持。可以快速解答顾客的问题以及及时了解孩子的情况。 “儿 童乐学城”服务机构主要采用电子方式进行服务与支持的， 这样可以有效地节约时间，降低日常开支。这些服务包括：使用电子邮件，传真反馈和电话热线等服务。我公司即将举办一个小学生家长座谈联谊活动。它的目的在于提供一个自由的环境， 让我们的“儿童乐学城”儿童专业服务机构使家长有更深刻的认识。 同时，我公司还将提供一 个面向托管中心教师设立一定的用心服务奖，该奖可以促进托管服务质量的不断提高设置课程体系幼小衔接课程分别是幼少儿英语、童话数学、神奇拼音、思维阅读、识字书写、科学探索、 美术手工、音乐体育、专注

22、力训练等。幼小衔接以多媒体模式为主，以品格教育为根基、以游戏教学为手段、以兴健培养为核心，通过语言能力课程、教学能力课程、素质能力课程三大板块 9 9 大课程培养孩子的学习适应能 力和社会适应能力， 对学习从探究到产生兴趣而喜欢学习，以及适应小学的学习环境。目的一：学习能力培养提高注意力、记忆力和思维能力。培养学生的好奇心、探究欲、自信心，乐于并善于思考。重点培养英语学习能力，让英语成为学生的特长学科。储备数学、 语文的基础知识，创造成 为优秀小学生的条件。知识储备方面：能适应小学快速的教学进度，保证学习成绩、建立自信，达到课堂听讲、完 成作业的基本要求。 数学：学生上学前应具备一定的数数、算

23、数、对应、分类、排序等基本数学能力。语文：有一定的拼音基础， 并要求孩子词汇丰富， 能正确理解他人语言和恰如其分地表达自 己。 英语：掌握基础的英语语音、英语短句和对话，掌握适量词汇，培养儿童学习英语的兴趣与 自信。目的二：品德、习惯和兴趣培养培养良好的道德修养与行为习惯， 学会交往与合作，顺利地适应小学生活。 培养广泛的兴趣 和特长，促进多元智能的发展。养成良好的学习品质，增强对好奇心、坚持、主动性、注意力、独立性、合作性、荣誉感、 美德的感知，建立自信、自我管理、文明礼貌、同伴关系处理等。目的三：综合能力提升视知觉能力：视觉追踪、视觉分辨、视觉记忆、视觉联想、视动结合。 听知觉能力：听觉分

24、辨、听觉记忆、听觉编序、听觉理解、听动结合 运动与协调能力：精细动作如描写、抄写、各种走、跳、扔、接、平衡、模仿等。 视听动转换：例如听到老师的要求照做或写出来，把听和看到画下来或复述出来等。幼小衔接按培养孩子能力来区分，可以将课程分为：幼小衔接语言能力课程ThomasThomas 全能英语、神奇拼音、思维阅读、识学书写、成语接龙幼小衔接数学能力课程 托马斯数学幼小衔接素质能力课程 科学探索、创意美术、音乐律动、专注力训练第四章、项目运营、商场情况江夏中百广场是一家集购物、休闲、娱乐于一体的一站式购物广场。商场地处武汉市华汇广场项目体量 20PP0n220PP0n2 平层面积约 2450m22450m2 共 7 7 层。位于新兴街与西交路交汇处，集购物、休闲、江夏中心繁华地段，交通便利、人流畅旺，营业面积手表、眼镜等；二楼：女装；三楼：男装、儿童乐园；电玩城等。拟将儿童乐园设置在商场三楼左侧，使用面积为 场内有手扶梯和观光电梯上到三楼。7000070000 怦，一楼：品牌金行、化妆品、4-54-5 楼：电器、餐