幼儿园游戏第6章体育游戏

1、幼儿园游戏第幼儿园游戏第6 6章体育游戏章体育游戏 第六章第六章 体体 育育 游游 戏戏123知识目标知识目标:理解幼儿体育游戏的概念、特点和作用，理解幼儿体育游戏的概念、特点和作用，掌握设计和组织幼儿体育游戏的方法掌握设计和组织幼儿体育游戏的方法能力目标能力目标:能根据体育游戏的特点和幼儿的年龄特能根据体育游戏的特点和幼儿的年龄特点设计、组织幼儿体育游戏点设计、组织幼儿体育游戏情感目标情感目标: :感受体育游戏，对体育游戏感兴趣感受体育游戏，对体育游戏感兴趣情境导入情境导入 该活动既调动了幼儿参与游戏的积极性，又开展了幼儿跳、投掷等根本能力。教师在游戏过程中的引导作用对幼儿开展的影响是深远的

2、。一、什么是体育游戏 体育游戏也称作活动性游戏或运动性游戏，是根据一定的体育任务设计的，由走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷等根本动作组成，由一定的思想内容、情节和规那么组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。体育游戏的内容丰富有趣，形式活泼多样，易于激发幼儿的兴趣和愿望，对幼儿具有很大的吸引力。二、体育游戏的特点一趣味性 二活动性 三健康性 三、体育游戏的作用 一有利于锻炼幼儿的身体 二有利于开展幼儿的智力 三有利于幼儿获得良好的情绪体验 四有利于培养幼儿的意志品质 五有利于培养幼儿的美感 四、体育游戏的分类 (一)按游戏组织形式分类 (二)按游戏有无情节分类 (三)按游戏活动形式分类

3、 (四)按游戏活动的内容分类 (五)按提高身体素质的作用分类 (六)按器械不同分类 (七)按游戏人数分类 (八)按场地不同分类一、体育游戏的内容选择一以根本动作为主线的游戏内容 1.单腿跳的游戏 2.双腿跳的游戏 3.原地纵跳、原地纵跳触物的游戏 4.从高处向下跳的游戏 5.助跑跳二以游戏性质为主线的游戏内容 1.模仿性体育游戏 2.竞赛性体育游戏 3.有主题情节的体育游戏 4.球类体育游戏 5.躲闪性体育游戏 6.民间体育游戏三以游戏器械为主线的游戏内容 1.小班 2.中班 3.大班【拓展阅读拓展阅读】智小刺猬运果子智小刺猬运果子(小班小班)二、体育游戏的环境创设一创设有利于幼儿开展的心理环

4、境 1.调动多种环境因素，渲染优良的环境气氛 2.引导幼儿积极互动，激发幼儿的运动热情二创设丰富的物质环境 1.户外场地环境规划 2.室内环境综合利用 3.幼儿园体育游戏器械的环境创设 1合理使用现有器械。 2自创自制运动器械。三、幼儿体育游戏的组织要点 一体育游戏的根本结构 1.游戏名称 2.游戏目的3.游戏动作4.游戏情节5.游戏规那么6.练习方法7.组织活动形式8.活动条件9.游戏结果【拓展阅读拓展阅读】游戏名称：蚂蚁搬豆小班游戏名称：蚂蚁搬豆小班黄鼠狼拉鸡中班黄鼠狼拉鸡中班游戏名称：小小搬运工大班游戏名称：小小搬运工大班二各年龄班幼儿体育游戏的特点 1.小班 2.中班 3.大班 三幼儿

5、体育游戏的组织 1.体育游戏前的准备 1 环境准备。 2服装准备。 2.整队、集合 3.热身活动 4.过程指导 1讲解示范。 2讨论练习。 3把握适当的活动量。 4提醒幼儿遵守游戏规那么。 5注意幼儿身体姿势和动作的正确性。 6注意平安。 5.游戏结束 6.整理总结 【单元小结单元小结】 体育游戏是幼儿游戏中的重要组成局部，在设计和组织体育游戏时一定要注意突出它的趣味性、活动性和健康性。本单元对体育游戏的概念、特点及作用等做了简要的介绍，让学生对体育游戏有初步的了解。重点对体育游戏的设计与组织做了详细的简述，并结合案例的形式让学生更直观地理解和掌握。【实践练习实践练习】实训一：讲解与示范幼儿体育游戏的主要动作目标：1.培养学生理解和运用知识的能力。2.培养学生讲解、示范、观察和评价的能力。 内容与要求： 1.根据幼儿体育游戏主要动作的要点进行练习并讲解。 2.对幼儿体育游戏的主要动作分组进行演示并评价。考核：对学生进行体育游戏的主要动作考评打分。实训二：设计、组织与指导幼儿体育游戏的教学活动1.培养、训练学生具有缜密的思维能力。2.培养学生运用理论知识指导实践的能力。3.掌握幼儿体育游戏教学活动的组织形式和环节的衔接。 内容与要求：1