学校新课程标准学习计划

1、学校新课程标准学习计划Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020唐马镇中心小学学校新课程标准学习计划2015年3月唐马镇中小学学校新课程标准学习计划为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实 施好新课程，制定如下实施计划。一、加强领导完善制度1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施； 进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨 会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进 行考核，对教师成绩并入

2、本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重 要依据。二、加强对新课程标准的学习1、严格学习制度，规定每周三下午为固定学习时间，制定学习计划， 明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学 期的重点学习内容是各科新课程标准，走进新课程及有关新课程方面 的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选 活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨 论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论 文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时 向上推荐和上报

3、。3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请县 教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加县教 研室组织的外出培训学习，通过学习我们力求达到三个认识和四个转化：（1）提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。（2）提高主体意 识，让学生成为学习的主人。（3）提高能力意识，树立新的教育质量观。 实现四个转变：（1）传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。（2）实现由单向交流向多维互动转变。（3）实现有封闭性课堂向选择 性、开放性、实践性课堂转变。（4）实现由重结果教学为重知识形成过程 的转变。三、努力提高教师素质1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的

4、领头兵，鼓励他们 积极投身于新课程的学习实践和研究为他们创造展现才能的时空。2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层 次的理论学习和研讨会，増强课程改革意识和改革能力。3、充分发挥能动作用.鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备 课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在 教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。4、压担子。每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有 自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶 段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精 心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出 个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新 课程实践过程中碰到的问题。总之，我们将在县局的领导下，依照县教研室