学校创先争优活动开展情况汇报

1、学校创先争优活动开展情况汇报xx 区实验小学党总支现有党员 53 人，其中在职党员 41 人，离退休党员 12 人。去年以来，学校根据区委“创先争 优”活动领导小组关于在全区党组织和党员中深入开展创 先争优活动的实施方案和区教育局党委关于在全区教育 系统党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见文 件精神，以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，充分 结合学校工作实际，以“工作争先、服务争先、业绩争先” 为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”党员教师队伍 为重点，扎实有效地开展创先争优活动，以良好的精神状态 和卓有成效的工作实践，与时俱进，开拓创新，努力开创了 学校工作新局面。一、争先进、

2、践承诺，彰显党员功能地位（一）、树立示范岗， 彰显了党员教师的岗位示范功能。 围绕新时期、 新形势下的教育要求， 结合学校工作实际， 通过组织开展共产党员先锋岗和示范岗创建及“岗位奉献” 活动，努力培育先进典型，促进领导班子加强执行力建设， 依法治校，规范管理，团结协作，廉洁自律。工作中，学校 党总支要求“一个党员就是一面旗帜” ，每个党员都要成为 教师生活中的典范，工作中的楷模，组织党员开展“设岗创 星”争先进、 “党员目标责任明白卡”活动，让全体党员动 起来，让全体党员对照目标找差距。学校为每一名党员统一 制作了党员先锋岗标识牌，并定期评选优秀党员，颁发示范 岗标识牌，接受群众监督和评价，

3、党员的岗位示范作用得到 了显现。（二）、公开亮诺，充分彰显了党员教师的示范作用。 以全力建设“全区一流、全省知名”学校为目标，充分 发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党 总支从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形 象”四个方面制定公开亮诺书；每名党员也根据自身实际， 从党性承诺，岗位承诺，先进示范承诺三方面向群众作出公 开承诺， 明确了目标， 树立了标杆， 制定了举措， 积极争创， 共同努力办好人民满意教育。同时，根据区创先争优活动领 导小组及局党委的要求，经过民主推荐、组织审核，确定赵 红、李方正为我校创先争优活动先进个人，进一步确立了身 边的典型，党总支号召全体党

4、员同志以榜样为标准，严格履 行自己的诺言，充分发挥自身的带头作用，争先创优。（三）、依托党员优秀团队，打造了鸢都名校品牌。 、依托党员青年团队打造“科研兴校”品牌。学校党总 支将科学发展观的理念转化成实际行动， 按照三年发展规 划，坚持“科研兴校” 、“特色强校”发展战略。党员青年团 队在省教科所组织的科研成果评选中，获得6 个一等奖， 12个二等奖， 8 个三等奖，获得奖项及数量在全区是最多的； 1 项成果获潍坊市政府成果奖； 5 项获区创新奖， 3 项获区燎 原奖， 3 项获区金点子成功案例奖。同时有一项电教课题已 顺利结题，一项已上报结题材料准备结题。学校先后被评为 “xx 区教科研先进

5、单位” 、“潍坊市基础教育科研先进单位” 等荣誉称号。2、依托党员名师团队打造“特色强校”品牌。我们大 力开展艺术教育，努力打造艺术教育品牌，确定了“学校有 特色、班级有特点、学生有特长”的艺术教育培养目标，加 强各学生艺术社团特长生的培养力度，通过举办书画展、庆 六一、组织各种比赛等多种形式，促进学生水平不断提高。 XX年六一，成功举办了“唱红歌颂祖国”合唱比赛及学生 个人才艺展示大赛，通过本次活动的开展激发了学生爱国热 情，增强了班级凝聚力，提高了学生的自身素质。 38 名同学 的书画作品在山东省第二届书画摄影比赛中获奖。学校合唱 团、管乐团及部分师生先后为市支援玉树募捐义演、市劳模 表彰

6、大会、区团代会、区教师节庆祝大会完成了献词及演奏 序曲任务，均得到了上级领导及与会人员的高度评价。学校 的萨克斯演奏团坚持每周训练，演奏水平不断提高，今年参 加市第三届管弦乐大赛获一等奖； 8 人通过七级， 28 人通过 五级考试。XX年8月，我校为全国经典诵读“中华颂”夏令 营闭幕式提供了 5 个精彩的节目（在全市小学中是参加节目 最多的学校），得到了与会领导及专家的一致好评。3、依托党员骨干团队打造“素质立校”品牌。学校充分发挥党员骨干引信功能，大力加强教师职业道德建设和文 化、专业、素质提升，推进素质教育，打造“素质立校”品 牌。学校一是深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道 德素质，

7、通过组织骨干教师专题报告，骨干教师与其他教师 座谈交流等活动，引导教师不断反思和感悟从教经历中的遗 憾和精彩，提升教师的师德素养。二是针对学校实际情况， 制定了切实可行的教师发展策略，为提高教师专业素质搭建 六个平台：专业引领平台、课题研修平台、课堂教学平台、 基本功磨炼平台、青年阅读平台、网络教研平台，实现教学 技能、专长的分享，鼓励老师逐步结成“生活共同体”、“工作共同体”，从而最大限度地提高教师群体的整体专业素养。 我们的这些工作大大促进了教师素质的提升，为学校全面推 进素质教育奠定了坚实的基础。二、强学习、抓载体，推动活动出成效一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身 学习、团

8、队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加 强学习一提高素质一创新工作一推动发展”的良好循环机制， 建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员” 的“双培养”制度，努力培养符合“五个模范”要求的“师 德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能 力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。 二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校 十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心为学习安排 丰富多彩、形式多样的活动。全体教师利用多种机会积极参 加讲座多场，并参加了学校组织的师德培训。通过专题讲座 等各类学习活动， 丰富了教师的专业知识， 开拓了文化视野， 提升

9、了分析判断能力。三是大力开展三项活动。一是抓党员 志愿者服务队送教下乡活动，彰显了党员教师的教学辐射功 能。学校党总支组织党员骨干在校内讲示范课，走出去到联 系点学校送课， “结对帮扶”农村学校教师，先后送教下乡 至浮烟山中心小学、乐埠山中心小学、新二甲小学等，参与 党员教师近 20 名，送课 30 余节。扎实推进党员“ 1+1”结 对共建，在活动中，我们组织了名师讲座、讲课、评课，党 员教师与共建单位教师结对子等多项活动，受到广大教师一 致好评，充分彰显了党员教师的教学辐射功能。二是抓党员 骨干教师与青年教师“结对传带”活动，彰显了党员教师的 “传带”功能。学校党总支组织党员教学骨干与青年教

10、师结 对“传带”，培养教学新秀，培植党员后备力量。党员骨干 教师对青年教师在思想上熏陶教导，在工作上、学习上帮助 指导，让青年教师逐步成熟，彰显了党员教师的“传带”功 能。三是抓党员教师与退离休教职工“结对帮扶”活动，彰 显了党员教师的“帮扶功能” 。我们通过组织党团员“志愿 者服务队”，与退离休教职工结对子，建立联系卡；及时在 思想上引导，在生活上帮助，在学习上指导，并解决他们的实际困难，我们这些活动的开展深受欢迎，起到了很好的教 育效果。三、重服务、优机制，建设“五好”党组织 一是认真开展党员教师联系群众制度。定期召开家长会， 定期组织教师深入社区家访 , 了解社情民意 , 及时反馈学生

11、在校信息。为全面了解来自社会各界对学校的意见建议，解 决家长合理诉求，创办群众满意教育，学校设立了家长意见 箱，校长接待日，征集了大量的意见建议，极大地促进了学 校工作的发展。二是认真开展与社区党组织“共驻共建”活 动。帮助社区优化社区环境， 搭建学习平台， 指导党建活动， 并组织全体党员教师深入社区开展结对帮扶活动；三是强化 基层服务保障。以创建“领导班子好、党员队伍好、工作机 制好、工作业绩好、师生反映好”的五好党支部为抓手，加 强各党小组的服务体系建设，进一步加强以党内关爱为重点 的党员帮扶平台建设，加强了对老党员、生活困难党员的帮 扶救助。 我们及时向广大教师公开有关政策， 推进党务公开， 传递党的温暖，听取