学校新冠传染病疫情防控工作制度预案汇编两案九制

1、学生晨检及因病缺勤与病因追查登记制度学校是群体聚集的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体 传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。校园内学生的健康、安 全需要有一个与之配套的卫生预防措施。学校每天执行晨检与学生因 病缺课病因追查登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。 因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：一、晨检1、晨检时间常规情况下班主任老师要在每天晨读课课前510分钟完成对学 生的晨检，同时填写相关登记报告表，当日上午10： 00前报告给疫 情报告人员。在有疫情的情况下班主任老师要在每个学生进入教室前 完成对学生的晨检、午检，同时填写相关登记报告表，马上（不超过 第一节

2、课下课）报告给疫情报告人员。2、晨检内容与步骤由班主任对早晨到校的每位学生进行观察、询问，了解学生出勤、 健康状况。一看：观察学生精神状态、面色等，有无传染病早期表现; 二问：询问学生自身感觉、饮食、睡眠、大小便情况：三摸：摸学生 的额头和手心，有无发热现象，怀疑发热时再测量体温：四查：对有 异常情况的学生要检查手、足、口、皮肤等部位有无皮疹、疱疹。晨 检是学校每天必须进行的一项严肃的工作。天天要做，月月如此，以 便做到对传染病病人的早发现、早隔离、早报告、早治疗，防止传染 病疫情在学校的扩散、蔓延。3、晨检报告如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄 疸等）以及疑似传染病人时

3、，应当及时隔离患病学生，及时报告给学 校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后要做进一步排查，确系传 染病例或可疑病例时，要立即报告学校领导、镇教育主管部门，同时 立即通知学生家长带领患病学生到医院诊治。学校疫情报告人要将上 述情况认真填写到学生晨检登记表中。学校疫情报告人要与家长 建立联系，对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪，并将情 况及时向班主任老师和学校领导通报。二、因病缺勤病因追查与登记学校对因病缺勤的学生，要进行病因追查和登记。由班主任老师 负责查清原因。发现缺勤的学生是传染病病人及疑似传染病病人时， 应当及时报告学校疫情报告人，学校疫情报告人要立即报告学校领 导、镇教育主管部

4、门，同时将上述情况认真填写到学生晨检登记表 中。学校疫情报告人要与家长建立联系，对患病学生的诊断结果及病 情变化进行动态追踪，并将情况及时向班主任老师和学校领导通报。三、发现、隔离、报告、登记传染病的同时，各班应进一步加强 晨检及因病缺勤追查工作，做好通风与消毒工作，加强宣传及健康教 育，密切关注木校疫情动态。学校传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和 生命安全，根据传染病防治法和学校和托幼机构传染病疫情报 告工作规范的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。一、学校疫情报告人的设置主管卫生工作的 同志为我校责任疫情报告人，学校其他教职 员工、学生发现传染病疫情

5、均有义务向责任疫情报告人和校长提供情 况。二、责任疫情报告人职责1 .在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病 疫情等突发公共卫生事件报告工作；2. 定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3. 负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限1. 在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例 以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等） 或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出 相关信息。2. 当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当 立即报出相关信息。3. 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等 症状

6、时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4. 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时， 学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最 方便的通讯方式向教育局和县城东医院报告。五、学校疫情监测报告制度学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师 发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况 时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查, 并记录排查情况。1 .晨检应由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了 解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在晨检记录表上。

7、如发现 学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及 疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人 要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2 .班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于 因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑, 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追 查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。学校应急值班制度根据中华人民共和国突发事件应对法中有关规定，为了做好 各类安全事故、突发事件地防范与处置工作，力争把安全事故消灭在 萌芽状态，将突发事件造成的损失降到

8、最低，按照各级政府、教育主 管部门的要求，结合学校安全管理工作实际，特制应急值班制度。一、行政值班制度1、根据学校干部分布情况，学校常年安排中层以上干部、年级 组负责人每人每周轮流一次参加学校行政值班；并由一名校级领导担 任值班负责人。2、值班干部负责维护正常的教学、工作、生活秩序；检查校园 安全状况，督促保安、值班人员履行职责；加强对门卫等重点部位、 对学生放学、上学高峰等重点时段地安全管理；及时处理偶发事件， 重要问题向值班负责人、校长报告。3、值班时间应根据季节变化，按照作息时间，在学生进校高峰 前到校，直至放学学生全部离校在校园内值班，其它时间应保持电话 通畅，可不定时检查、巡视校园。

9、二、节假H值班制度为了做好寒暑假、法定假期间的安全工作，防范和及时处置各类 安全事故、事件，学校常年坚持安排、落实节假日的各项值班工作。1、干部值班。与日常行政值班相同，节假日仍安排一名中层以 上干部、年级组负责人值班，并由一名校级领导负责值班工作。工作 职责等与H常行政值班相同。2、办公室值班。鉴于学校办公室承担各类突发事件的信息报告 和日常的上传下达工作，故在节假日期间办公室均安排一人坐班值 守，专门负责接听电话、上传下达、信息传输报告工作。3、保卫值班。政教处是学校安全保卫工作的常设机构，为了加 强法定假、寒暑假的安全工作，在节假日期间，政教处均安排一人值 班。其主要工作职责为：不定时检

10、查学校门卫，教学楼、综合楼等重 要部位的安全工作；督促值班人员到岗尽职；处理偶发事件。学校日常卫生检查制度为了进一步加强校园环境卫生管理，创建文明、整洁、优美、和 谐的学习、工作和生活环境，促进学校校园环境建设和精神文明建设 再上新的台阶，根据国家卫生部公共场所卫生管理条例实施细则、 教育部学校卫生工作条例的有关规定和省、市有关法律、法规， 结合我校实际，制定木制度。一、校内卫生的清扫保洁工作，按下列规定实行分工负责制1. 校内主要道路、人行道、广场、花坛绿地和各部门办公场地外 及其它公共场所由总务负责。2. 建筑施工工地由基建处负责，施工完毕应将卫生清理干净方可 竣工验收。3. 各部门办公室

11、室内和教学楼实验实训场所内的卫生清扫保洁 由该场所使用人负责包干。二、在校内公共场所禁止下列行为1. 不准在建筑物、构筑物、公共设施及树木上涂、刻画和张贴标 语、海报。2. 不准在绿化带、行道树、栏杆上晒挂物品。3. 不准在校内损坏花草、树木或践踏草坪，不准向绿化带、花坛、 水域、草坪及进水井、窖井、排水道扔弃废物或倾倒垃圾、废渣。4. 不准随地吐痰、便溺。5. 不准乱丢烟蒂、瓜果皮核、纸屑及各类包装纸盒、袋等废弃物。6. 不准倾倒生活垃圾、渣土、粪便、污水和乱扔动物尸体朵物等。7. 不准在道路上或公共场地乱停车辆和冲洗车辆。8. 不准在校园内饲养各种禽畜。9. 不准在校园内摆摊设点，严禁闲朵

12、人员在校园内叫卖、大声喧 哗。10. 不准在马路上冲洗石料，在施工现场外堆放渣土、垃圾等废 物和建筑材料。11. 不准将交通运输车辆产生的废弃物向道路两旁倾倒、抛散。12. 不准在建筑物、构筑物、公共设施及树木上涂、乱写、刻画 和张贴标语、海报。13. 不准在会议室、办公室等公共场所吸烟。三、生活垃圾收集、倾倒和清运工作1. 学校内定点设立垃圾箱，人人应自觉将垃圾、废弃物打包送到 垃圾中转站或投入垃圾箱，严禁乱倒垃圾；任何部门和个人不得自行 设置垃圾、废弃物堆放点或接收场地。2. 校园垃圾清运指定专人负责，做到每天早上、中午、傍晚清理、 运走垃圾，保持垃圾中转站及垃圾箱周围清洁。3. 禁止在校

13、园内焚烧垃圾（包折枯枝落叶），严禁将火源带入垃 圾箱内。4. 在校区内运输生活垃圾、建筑垃圾、工程渣土及废弃物的车辆, 应当采取密闭措施，不得洒落和泄漏。5. 学校倡导并鼓励实行垃圾分类收集，逐步推广实行垃圾分类收 集处理。6. 对垃圾箱（桶）应定期进行灭害消毒，防止污染环境和蚊蝇孽 生。四、环境卫生1主路而：路面干净、无浮土，路边无积土，无丢片、丢堆现象。2. 人行道：保持清洁，无浮土、烟头。路面不能有积水。3. 地而：每天清扫两遍，保持干净。地面不能有废物堆积。也不 能有积水。4. 硬化地而：干净无浮土，无垃圾堆积。5. 果皮箱：箱内垃圾每天清理，箱体要保持清洁美观，无痰迹污 垢灰尘。加强

14、H常维护，确保箱体完好无损。6. 绿化区域：无烟头、纸屑、白色垃圾等杂物和枯枝、成片落叶 等。7. 教室、实验室、办公室内部卫生做到：桌椅及用品摆放整齐， 无蜘蛛网，墙壁清洁无乱张贴、无脚印、球卬，门窗干净无灰尘，地 而清洁无垃圾、无痰迹，厕所、盥洗室清洁无污物积水，走道畅通。8. 各种楼内卫生（1）厕所：地面、墙壁及瓷砖清洁，无污水、无污垢、无杂物; 小便池清洁无尿碱、无异味、无水锈；大便池通畅，无污迹；门窗、 窗台、玻璃、灯具干净；洗手池、墩布池清洁无污物；厕所内无跑、 冒、滴、漏、堵；各种设施完好。（2）楼道楼梯：地面墙壁清洁，无朵物、无污迹。门窗、玻璃、 楼梯、楼道、扶手及装饰物清洁，

15、无积尘、无污迹。垃圾桶及时清倒, 清扫工具放到指定位置，摆放整齐。五、检查评比1. 学生教室、清洁区卫生由大队部组织有关人员每天进行检查评 比。2. 根据清扫和保洁情况，逐项打分。60分以上为合格，80分以 上为良好，90分以上为优秀。3. 各检查评比部门要对每次检查情况及时公布，建立检查档案， 并将检查评比结果与学校评优评先挂钩。对卫生工作成绩显著的部门 要全校通报表彰，并给予奖励；对卫生检查不及格的部门要全校通报 批评，限期改进。2020年2月学校生活饮用水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据 生活用水卫生监督管理办法、学校卫生工作条例法律法规的要 求，制定

16、木管理制度：一、认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，开展灭“四害” 等病媒生物防治的常规工作，确保学校师生的饮水安全。二、水源管理学校学生生活饮用水及自备水源，应经疾控中心水源水质监测合 格后，方可作为供水水源。每年采水样送疾控中心检测不少于2次。 加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源30米以内不许 存在污染源。抽水房上锁，设专人抽水、供水。二次供水蓄水池要加 盖，溢水口要加设网罩。三、供水、饮水设施、设备管理1、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好 正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的二次供水蓄 水池每学期至少进行一次清洗，并做好清洗记录。2、桶装水

17、应标明有生产日期和保质期，应向供水方索取生产厂 家生产许可证和同批次水质检验报告，以确保广大师生用上安全、放 心的纯净水。3、桶装水的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，每周一次， 并做好清洗消毒记录。厂家所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求 和有关规定，保证饮用水的卫生安全。4、供水、饮水设施、设备应向供方索取相关卫生批件、检验报告。四、学校饮用水管供水人员的管理：1、学校管供水员每年必须进行健康体检，体检合格后方能上岗, 参加卫生知识培训。凡未取得健康合格证者不得从事学校饮用水管理 工作。2、桶装水饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清 洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫

18、生许可批件。五、饮用水卫生安全教育和监控：在校内要设置饮水卫生宣传栏，教育学生注意饮水卫生，包括不 饮生水、提倡喝开水等内容。六、学校应制定饮用水突发污染事件的应急预案。一旦发现生活饮用水水质被污染或不明原因水质突然恶化及发 生介水性传染病暴发疫情时，学校必须立即采取应急措施，及时报告 卫生及教育主管部门。自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督 检查和业务指导。学校生活饮用水污染突发事件应急预案为指导和规范学校生活饮用水污染突发事件的应急处置工作，有 效预防、积极应对、及时控制和消除生活饮用水污染突发事件的危害, 保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学和生活秩序， 依据国务院中华人

19、民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应 急预案、国家卫计委生活饮用水卫生监督管理办法等相关法律 法规，结合我校实际，特制定木预案。一、工作原则（一）以人为本，减少危害。保障师生的生命安全和身体健康是 应急工作的出发点和落脚点。在处置生活饮用水污染突发事件时要以 生命救助为主，最大限度地减少人员伤亡，将生活饮用水污染事件的 影响降到最低。（二）预防为主，常备不懈。学校后勤处应加强生活饮用水管理 及卫生监督，积极开展生活饮用水污染事件的预防工作，切实做好实 施预案的各项准备。（三）信息公开，公众参与。二、适用范围本预案适用于学校供水范围内发生的有毒、有害污染引起的生活 饮用水污染突发事件或不明原

20、因的水质突然恶化及介水传染病，造成 学校师生病亡或者可能对人体健康构成潜在的重大危害，并造成严重 影响的生活饮用水污染事件。主要包括：生活用自来水、二次供水和 直饮水。三、生活饮用水污染事件分级根据突发事件的性质、危害程度、波及范围及人数，参照食品安 全突发事件的等级划分，将生活饮用水污染事件划分四级。BP： 一般 （IV级）、较大（III级）、重大（II级）、特别重大（I级）。学校根据上述分级标准，提出事件等级意见，报政府机关认定。 没有达到以上事件分级标准的，校内按一般生活饮水污染事件处置， 适用木预案。四、信息监测和报告（一）信息监测学校建立统一的生活饮用水污染事故监测、报告网络体系，主

21、要 包括两部分：一是人员体系，由生活饮用水服务单位维护管理员和后 勤处生活饮用水管理人员组成；二是监测体系，对生活饮用水服务网 点定期开展监督检查机制。对生活饮用水安全问题做到早发现、早预 防、早整改、早解决。后勤处应对生活饮用水污染事件预警信息进行分析，按照应急预 案的程序及时研究确定应对措施，并及时上报有关学校领导和上级有 关部门，必要时召开会议，研究防控措施。（二）信息报告1. 任何单位和个人有权向学校有关部门举报生活饮用水污染事 件和隐患，以及相关责任部门、单位、人员不履行或者不按规定履行 生活饮用水污染事件监管职责的行为。学校有关部门接到举报后，应及时组织或者通报有关部门对举报 事项

22、进行调查处理。2. 报告内容（1）初次报告应尽可能报告事件发生的时间、地点、单位、病亡人数、事件报 告单位及报告时间、报告单位联系人员及联系方式、事件发生原因的 初步判断、事件发生后采取的措施及事件控制情况等。如有可能可报 告事件的简要经过和直接经济损失估算等。（2）阶段报告既要报告新发生的情况，也要对初次报告的情况进行补充和修 正，包括事件的发展与变化、处置进程、事件原因等。（3）总结报告对事件的处理工作进行总结，内容包括生活饮用水污染事件鉴定 结论，事件原因分析和影响因素，提出今后对类似事件的防范和处置 建议。五、应急响应及程序（一）应急响应生活饮用水污染事件由学校突发公共卫生事件应急处置

23、领导小 组按有关规定启动应急预案，组织指挥各方面力量进行处置，并报属 地卫生计生监督部门。1. 学校后勤处根据需要组织学校相关部门及医疗机构等分管应 急工作负责人立即前往事件现场，了解掌握事件的基本情况。2. 学校后勤处办公室负责通知并督促各应急行动组到位开展工作。3. 学校后勤处、各相关单位、事件责任部门之间应保持通讯联系, 互通信息。（二）响应程序1. 学校后勤处办公室应在接报后15分钟内组织突发公共卫生事 件应急处置领导小组有关成员单位进行先期处置，30分钟内有关人 员赶赴现场开展警戒、控制现场、救护和事件初步调查等基础处置工 作。2. 迅速成立生活饮用水污染事件应急指挥部，根据需要，适

24、时决 定启动相关应急行动组，按预定程序和渠道迅速通知应急行动组就 位。3. 学校后勤处办公室重点围绕医疗救护、事件调查、事态控制和 新闻发布等工作与相关部门协调。4. 应急结束处置工作完毕后，学校生活饮用水污染事件应急指挥部根据实际 情况和当地政府行政部门意见及时分析判断，适时决定应急工作结 束。（三）善后处置应急工作宣告结束后，综合协调组负责根据突发生活饮用水污染 事件性质及工作需要，按有关法律、法规和政策，妥善安抚受害和受 影响人员，适时提供法律援助，正确引导受害人依法索赔，尽快恢复 正常教学生活秩序，维护学校稳定。（四）调查和总结1. 安全保卫组在善后处置阶段应对事发原因、处置经过、责任

25、单 位奖惩、援助需求等做出综合调查评估，并及时将调查评估结果报告 学校突发公共卫生事件应急处置领导小组。2. 参与应急处置工作的应急行动组和各相关部门应对应急处置 工作及时进行总结并书面报告学校突发公共卫生事件应急处置领导 小组。3. 根据调查评估报告和当地政府行政部门的处理意见，学校将对 造成事故的生活饮用水经营服务责任单位和责任人依法惩处；对应急 处置工作中有瞒报、漏报、迟报行为及有失职、渎职行为的单位和个 人，追究其行政责任；构成犯罪的，交由司法部门依法追究其刑事责 任。7 责任追究（一）学校对生活饮用水污染突发事件应急处置工作实行责任追 究制。（二）学校对生活饮用水污染突发事件应急处置

26、工作中失职、渎 职的有关责任单位、责任人，将依据有关法律法规和有关制度规定严 肃追究责任。构成犯罪的，依法追究刑事责任。（三）对于未经学校统一发布信息，而私自发布不实言论，造谣、扩 大事态，造成师生恐慌的，依法追究舆情责任。学校突发公共卫生事件应急预案为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导 和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事 件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常 的教学秩序和校园稳定，根据中华人民共和国传染病防治法、中 华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例、学校卫 生工作条例沢等法律法规和规范性文件，结合本校实际，

27、特制定本 应急预案。一、工作原则宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护 意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的 预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。严格 执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控 制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。二、突发事件预防（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。1、将学校卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学校和 教师综合考核，并定期开展专项督导检查，发现问题及时提出整改措 施。2、学校应经常对教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问 题，及时消除安全隐患

28、。（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。（三）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好 的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗 以及班会、集会等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知 识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。五、突发事件监测和报告（一）突发事件监测1、建立突发公共卫生事件的监测系统。建立考動监测制度，对 师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。2、重视信息的收集。与城东医院建立联系，收集学校及周围地 区的公共卫生事件的情报，

29、密切关注其动态变化，以便做好预防工作。（二）突发事件报告1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监 测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事 件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、 流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序 逐级报告，确保信息畅通。六、突发事件的应急反应根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动 相应的突发事件应急预案，作出应急反应。以下分级标准根据全国突发公共卫生事件应急预案中的标准 界定。（一）传染病1、一般突发事件所在地区发生属于一

30、般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。 启动报告和零报告制度，教育系统内各单位实行24小时值班 制度，加强系统内的疫情通报。 学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。 学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序, 但对集体活动要进行控制。 传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流 行期间，教室、公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施; 肠道传染病流行期间，对厕所、粪便及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。 严格执行出入校门管理制度。2、重大突发事件所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。 除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作

31、和生活秩序。在 第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施： 开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语 宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共 场所要采取必要的防护措施。 对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。 对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、 医学观察和消毒等工作。 加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。 学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。3、校内疫情校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应 的应急预案。同时要根据实际情况，适时开展以下工作： 要根据出现传染病的种类和病人的活动

32、范围，相应调整教学方 式。出现一例传染病性疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避 免集中上课；出现一例临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在 报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如 出现两例及以上临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范 围。若需全校停课，学校须报县教育局批准。 采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排 和教学形式，做到教师辅导不停，学生自学不停。 尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防 治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理 和紧张情绪，维护校园稳定。（二）食物中毒及时掌握学生健康状况，一旦发

33、生校内食物中毒或可疑食物中毒 时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、 教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、 现场，待确认后交卫生部门处理；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有 关材料；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜， 维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提 出整改意见，杜绝类似事件再次发生。（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事 件。

34、1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派 遣专业人员进校，开展流行病调查，查明事件原因。2、及时将受害师生送医院接受救治。3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害 的责任人追究责任。2020年2月学校卫生管理制度一、培养良好的卫生习惯1. 按时作息。积极参加体育活动。2. 养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤 刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指: 不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不 随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。3. 保护视力，做到养

35、成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健 操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光 下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写 得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。4. 不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。二、学校环境卫生制度1. 实行每周一大扫，每天二小扫（教室、公共区）的卫生制度, 并做好保持工作。各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确，每天 打扫两次要落实（午饭候，下午放学后），周五下午放学后进行全校 性卫生大扫除，值日老师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、 烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。2. 室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰

36、尘，地面无纸 屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。3. 教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。4. 严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地 乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。5. 将卫生评比情况纳入班主任、班级量化项目。6. 值日教师要检查各班的卫生情况，发现问题要及时反馈并给 予解决。7. 全体学生要树立卫生保持的意识，形成发现脏物就清理的良 好风气。三、教学卫生：教室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求，课程 安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负 担，严格控制课时，课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣着整 洁，仪表端庄，公共

37、场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批 改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上 课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然, 书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防 止学生变成斜视。四、体育卫生：锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、 年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。生理负担能力差 的学生进行保健性锻炼。五、社会实践卫生：安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大 的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体 力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要注意劳动保护和安全。六

38、、饮食卫生1. 注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。要求学生在学校 统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买 未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到教室外用餐。教育学生不 暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要 洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和 监督。2. 文明用餐，确保教室卫生整洁。环境卫生，不随地吐痰，乱扔 杂物。严禁哄抢、不按秩序排队打饭。3. 珍惜粮食，远离浪费。要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。粒 粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节约光荣，人见人赞；浪费可 耻，谁闻谁恶粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱

39、倒饭菜。2020年2月学生晨检制度依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生 防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染 病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主 任统计并报告，班主任每天早晨8； 40前（重大情况第一时间直报校 长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案"应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责， 更班老师

40、不在由德育处安排。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状 （37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈 凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红 润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差）,发现学 生而色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通 知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患 病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课 学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒）， 有疫情接触学生（有医疗和家长证

41、明）要在家观察两周才可到学校上 课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并 登记。7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数 及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学 生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班 主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情 况。居家隔离病人做到“三不叩卩不上班、不上课、不外岀。9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计 报表”工作。10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工 作条例、传染病防治法，加

42、强疫情报告，建立健全疫情报告程 序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断 传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。学校安全信息报告制度1、学校发生学生伤害事故后，除及时启动预案组织施救外，必 须在24小时内将有关情况报告教育行政主管部门，属于死亡3人以 上重大事故的，应当在2小时内报教育行政主管部门，教育行政部门 接到报告后，应当在2小时内报告上级教育行政部门和同级人民政 府。2、发生涉及学生伤害的违法犯罪事件、交通事故以及火灾、食 物中毒、急性传染病症状等情况的，除向教育行政主管部门报告外， 还必须立即报告当地公安、卫生等有关部门。3、安全事故报告范围，除包括校内校外各种非正

43、常死亡外，也 包括对校园秩序和师生人身安全造成较大影响的强奸、抢劫、纵火、 爆炸、盗窃等重大刑事案件以及校舍倒塌、校园火灾、食物中毒等重 大安全事故。4、学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、 以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其 监护人。5、对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及 有吸毒行为的学生，应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与 安全信息资料，依法保护学生的个人隐私6、信息报送由政教主任或分管安全副校长负责。学校安全工作管理制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产） 不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵

44、循“注意防范、自救 互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定木管 理制度。1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领 导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任 追究制。2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式 应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进 行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。紧急电话（如110、 119、122、120等）使用常识的教育。3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一 小时以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的 报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派 出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。4、建立健全领导值周、教师值周制度；加强学校教育、教学活 动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和 辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的 支持和帮助。5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平 和质量