学校公开课主持词推荐

1、学校公开课主持词推荐【篇一】学校公开课主持词推荐尊敬的各位领导，亲爱的各位同学，大家下午好！今天我们在这里隆重地举行物理与电子学院“东方杯”第一届讲课大赛。欢迎各位的到来！首先，请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是： * 让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来！同时，也欢迎现场的所有热情的同学们！本次讲课大赛本着“相互学习、相互交流、共同提升”的主题，旨在为同学们提供一个张扬个性， 展现自我的平台，希望同学们通过比赛进一步锻炼自身的交流能力，更好的服务于教育事业。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。现在，让我们用热烈的掌声有请我院党委副书记党玉敬教授为本次大赛致辞。让

2、我们再一次用热烈的掌声感谢党书记对本次大赛的全力支持和良好祝愿。经过初赛阶段激烈的角逐，共有 11 位选手凭借自己突出的实力脱颖而出，闯入我们今天的半决赛。他们分别是：1 号选手， * ；相信他们一定会为在场的各位奉献一场精彩的，高水准的比赛。预祝所有选手都能出色发挥，取得好成绩！【篇二】学校公开课主持词推荐为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。一、关于出示示范课为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务

3、素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。1. 各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。2. 由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。3. 出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。5. 同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。6. 评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。

4、7. 示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。8. 上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。二、关于出示展示课为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。1. 新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。2. 出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。4. 备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师

5、跨学科听课。5. 评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。6. 未出示展示课的调入教师不参加学校先进评选，未出示展示课的挂职、支援教师不推荐支教挂职先进评选。三、关于出示过关课为了帮助新教师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高，特制定此制度。1. 新聘任或分配到我校的教师，必须在第一学期举行过关课，过关课的时间应尽量靠前安排，在开学的六、七周为宜。2. 新教师要向同教研组成员虚心请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系的指导教师听课学习，

6、并积极参与集体备课。3. 同备课组成员尤其是指导教师有义务帮助新教师上好过关课，积极参与备课、听课、评课的全过程，帮助新教师尽快成长。4. 学校成立由教导处、级部和教研组组成的过关课评审小组，负责组织评审。5. 由教导处组织评课。评课时要全面、真实，既要结合出课教师特点明确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出修改建议，鼓励其确定更高层次的奋斗目标，促使新教师尽快提升教学水平。6. 如果一次不过关，全教研组成员要帮助新教师努力提高，争取尽快再次过关，两次不过关者将停课学习，直到再次过关才能上岗。四、关于出示汇报课为引导教师及时汇报教育教学研究成果和外出学习体会，使之展示自己的课堂教学风采，促进教学水

7、平的进一步提高，特制定本制度。1. 凡外出参加地市级以上大型课堂观摩活动、在外出示地市级以上的公开课、在地市级以上的优质课评比中获二等奖以上的教师应出示汇报课。2、汇报课一般安排在外出教师回校后的第二、三周举行，具体时间见周工作安排。3. 备课组要根据出课教师个人风格精心组织集体备课，出课教师更要集思广益，精益求精。4. 提倡出课教师使用多媒体辅助教学，多方面展示自己的教学特色、综合素质等。5. 学校相关领导、教研组长、同备课组教师必须参与听课、评课，提倡全体教师参加听课。6. 教研组长负责组织评课，要真正让出课教师明确自己的优势和不足，弄清今后的努力方向，让听课者和出课者都在研究中各有所得，

8、共同提升。几点说明：1. 出示各种课型的教师要认真对待，精心备课，教研组和备课组应积极协助。2. 各种课型的出示的时间、地点必须要在学校周工作安排上出现， 负责人要提前通知相关人员按时听课，认真记录。提倡教师跨学科听课。3. 负责人及时组织评课。评课应以认真负责的态度，明确优点， 指出不足， 并提出修改建议， 让参与者都有所收获。4. 各种课型由教导处统一安排，出课教师应按时授课，确有特殊情况不能如期举行者，应提前说明。5. 出示各种课型的教师应及时将教案的电子稿上报教导处，以便存档。 【篇三】学校公开课主持词推荐同学们：大家好！今天有幸来到这个美丽的学校，与你们这些可爱的学生交流，我感到十分

9、高兴。教学相长，教书的过程，也是一个学习的过程。下面，先让我自我介绍吧。我姓李，李白的“李” ；名叫乙隆，甲乙的“乙” ，生意兴隆的“隆” 。我的普通话说得不是很好吧。我偶尔会被一些学校请去做关于文学方面的演讲，如果在座学生都是汕头人，我就用我们潮汕话讲。我用潮汕话演讲，自我感觉会比较好；用普通话讲，就得打折扣了。我还跟他们打趣，我故意用潮汕话问，听不懂潮汕话的请举手， 就像问没有来的人请举手一样，当然没有人举手了。 接着我就说， 既然大家都听得懂潮汕话，我就讲潮汕话吧。有学生说，老师，请用普通话。我说，我不是普通人，不讲普通话。这当然是开玩笑了。同学们，我说“我不是普通人，不讲普通话” ，这

10、句话有毛病吗？要回答问题的请举手。这句话的毛病就在，两个“普通” ，是两个不同的概念，前一个是形容词，是平凡的意思；后一个和“话”连起来是一个专用名词，是以北方话为基础的现代汉语的标准语。你看，语文无处不在，一句玩笑话，也包含着许多语文知识。除了普通话说得不够好之外，作为一个老师，我还有一个不足，就是字也写得不够漂亮。同学们，把普通话说好，把字写好，这是表层的素质，就像你的衣着外貌，不是最重要，但往往很重要。你将来走上社会去应聘求职的时候，你的内才好多人一下子看不出来，有些人往往会因为你的普通话讲得不好而把你拒之门外，不给你展示才华的机会。按现在招考老师的条件，我们的大作家鲁迅，就会在第一关被

11、淘汰掉。所以话说回来，如果以后你不是去应聘的，而是招聘的，你不妨宽容一点，给对方一个充分展示的机会，就像你们这个学校，给我站在这里的机会。丑话说在前面了，接下来，该自我表扬一下了。作为一个老师，我有什么优势呢？第一，我高中只读了一学期就辍学了，如果现在能算是个人才的话，那也许可以说，我是自学成才的。我有较强的自学能力。看书学习，是我的兴趣。兴趣是的老师，我深以为然。我一直认为，一个人的好多知识都来自自学，来自对书报刊的兴趣。作为老师，我一直注重对学生的阅读兴趣和自学能力的培养。第二，我看过很多书， 知识比较丰富。 我写过好多文章，什么体裁都写过，虽然还成不了大作家，但也确实积累了一定的写作经验

12、吧。这些，都有利于我教好语文这个科目。我还很喜欢历史，也可以教历史。第三、这一点可能是好多人忽略而我却一直很重视的，就是我具有浓厚的人文情怀。我一直推崇这样的定义：所谓语文，就是语言和人文。什么是语言？要回答问题的请举手。语言，简单地说，就是我们嘴巴上说的或者用笔写出来的、用键盘打出来的、印在纸上的那些话，就是口语和书面语。那么，什么是人文呢？可能有好多学者给了它好多不同的定义。在我这里，所谓人文，就是，爱，就一个字。语文教育，在我这里，也是“爱的教育”。爱一个美女，爱一个帅哥，爱自己的父母亲友，很简单；爱一个有权有势的成功人士，也不难。我说的人文情怀，是博爱，爱人类，对社会底层那些艰难谋生的

13、人们充满关爱之情，爱哺育人类的大自然，爱人类的朋友其他动物。下面，请让我用自己的一篇被编进不少中学生课外读物的与爱有关的文章，作为这节课的教材吧。这篇文章所写的时代在 1976 年之前。那时候农村很穷，农民被制度锁定在土地上，而土地又不多。大家在生产队集体劳动，效率非常低。 1980 年代改革开放之后，农民们才可以进城打工赚钱。但由于中国农村剩余劳力太多，农民工的工资很低。农民，现在依然是一个穷困的阶层。以前，他们通过交公粮支援城市的建设；现在，他们以自己的吃苦耐劳，支撑着中国的经济增长，托起城市的繁荣。 【篇四】学校公开课主持词推荐尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好。我是 XX市第 XX中

14、学 XX校区 XX 教研组组长 XXX，能主持本次活动， 倍感光荣 ! 今天我们在这里隆重举办 XX市第 XX 中学 XX观摩指导课，非常感谢大家百忙中抽出时间来参加。希望大家对本节课多提宝贵意见，让我们在XX 教学探索的路上插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!今天我们很荣幸的邀请到了 XX市 XX届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。第一位， 来自 XX教研室、 XX教研员、 XX泰斗 XXX老师，欢迎您。第二位，来自 XX市 XX中学、初三年级部主任、 XX省说课比赛二等奖 XXX主任，欢迎您。第三位，来自 XX市 XX中学、科研处主任、全国说课比赛二等奖、 XX 市模范教

15、师、 XX 市三八红旗手 XXX 主任，欢迎您。第四位，来自 XX 市第 XX 中学， XX 市学科带头人， XX 市优秀教师 XXX主任。欢迎您。第五位，来自XX 市第 XX 中学， XX 教研组组长， XX 市“XX杯”讲课比赛一等奖 XXX主任，欢迎您。第六位，来自 XX 市 XX 中学，初二年级部主任 XX教研组组长， XX市说课比赛一等奖XXX主任，欢迎您。参加这次活动的还有XX 中 XX 校区的 XX、XX、 XX 全体教师，对大家的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我们按程序进行：第一项，请授课教师XXX老师说课。X 老师今年带的是X 年级 XX课，接到任务， 我们在 X 年级的两个班试讲后，专门留下了XX班，作为本堂课的主体，因为 XX班的基础相对稍差点，为了帮助孩子们树立自信心，增强他们的班级荣誉感，我们把这艰巨又光荣的任务放到了他们的肩上。下面，进行第二项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开始。正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园到处走走，看看我们的校园文化