桂林山水教案

1、学习必备欢迎下载桂林山水课时安排：共2课时第一课时教学目标1、学会本课生字新词，理解“波澜壮阔、峰峦雄伟、红叶似火、拔地而起、奇峰罗列、形态万千、色彩明丽、危峰兀立、连绵不断”等重点词语意思。2、熟读课文，初步了解作者抓住景物特点描写的方法。3、理清课文条理，学习“总- 分-总”的写作方法。教学重难点：教学目标 2、3教学准备：桂林山水图片及音频朗读文件教学过程一、导入新课：1、谈话：同学们，老师今天将带领大家到一个风景如画的地方去游玩，大家想去吗？2、播放图片3、过渡语：桂林位于广西壮族自治区的东北部。桂林一带，奇峰突起，怪石峥嵘，江流弯转，岩洞幽深，其岩溶奇观为世所罕见， 故有“桂林山水甲

2、天下”之美誉，同学们，今天我们去领略那神奇秀丽的桂林风光，一起走进那迷人的画卷。4、板题。抓住“甲”字理解课题。二、学习课文。（一）将课文读通顺，读流利1、看画面，自由朗读，边读边通过工具书弄懂生字、词语的读音、意思，对不懂的词句，可以联系上下文理解或者请教同学、老师，扫清文字障碍。2、音频朗读。3、指名分段朗读。学习必备欢迎下载（二）速读课文，说说桂林的山和水各有怎样的特点。1、自读圈画；2、同桌或小组间交流确定；3、班内展示交流；4、分别朗读这些句子；5、师指导。三、探究学习1、逐段朗读课文，说一说每一段都写了什么内容；2、小组讨论确定；3、按照“总 -分- 总”的思路将课文分段，并简要概

3、括段落大意。4、小结本节收获。四、课堂练习练习册 12 页一、二、三、五（ 1）题。（一、二、三大题，每词2 分，共 34分；五（ 1）6 分；满分 40 分）五、清验学习成果1、独立完成；2、师巡视指导，组内互改。3、低于 35 分者，课下找帮带老师听写词语，将听写结果报送老师。第二课时教学目标1、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。2、深入学习作者抓住景物的特点、运用对比描写景物的方法；了解引用的写作方法。3、品味课文语言，感受桂林山水的美，激发学生热爱自然，热爱祖国山河的情感。教学重点、难点引导学生感受漓江的水和桂林的山独特的美；学习作者的写作方法。教学准备：PPT 课件教学过程一

4、、复习导入1、上节主要内容回顾学习必备欢迎下载2、板题，学生跟着一块写。二、深入学习课文1、默读课文第 2 自然段。（1）作者拿漓江的水与什么比较？它们各有怎样的特点?（2）生找同桌议；（3）师写法强调：对比好处：突出漓江水的静、清、绿。（4）引导品味“船桨激起的微波 .”一句，这句写出了漓江水怎样的特点？（师强调“衬托”的写作方法）（5）分句指导朗读，直到背会第二自然段。2、自读课文第 3 自然段。（1）作者拿桂林的山与哪些山比较？这些山各有怎样的特点?（2）生找展示交流；（3）师再次写法强调：对比好处：突出桂林的山奇、秀、险。（4）分句指导朗读，直到背会第二自然段。（5）讲关于象鼻山的神话

5、传说，传说这头大象原本是天上玉皇大帝的坐骑。 有一年，玉皇大帝骑着它来到桂林这一带巡游。不巧，这头大象生病了，实在走不动了。玉皇大帝见此就遗弃了它，自己返回到天上去了。 当地的百姓积极地为这头大象寻医问药， 没过多久，它的病被治好了。 为了感谢大家对它的关心和爱护， 它决定留在这里和当地的百姓一起耕种，一起生活。玉皇大帝听说了， 非常生气，派天兵天将前来捉拿大象。大象奋起抵抗，终因寡不敌众，被天兵天将从后背刺人了一把宝剑，从此，就化作一座石头山屹立在漓江边上。如果你喜欢旅游的话， 你会发现很多山水的背后都有一个个动人的故事，人们往往借助这些故事表达自己对真善美的追求，表达人们的美好祝愿 ! 大

6、家可以搜集故事，也可以创编故事。 这是游客喜欢的内容， 也是培养我们想象力的好机会。三、拓展研读，感受文化学习必备欢迎下载过渡语：作者乘着小船荡漾在漓江上，欣赏着周遭的风景，想象着那么多神奇的传说，怎么能不感慨，怎么能不由衷地赞叹呢 ?让我们一起来读最后一个自然段；。（1）齐读最后一段。（2）这段话中哪一句最能够起到总结全文的作用呢?（3） 这句话为什么用引号引起来呢?（ 4） 师小结：这是一种修辞方法，就叫 “引用”。 （如果别人说的话刚好能够表达你的感受或者能够代表你的观点，就可以引用过来。当然， 用引号标注上，也表示对原作者的尊重。）（5）课文中还能发现这样的例子吗 ?（ “桂林山水甲天

7、下” 。）延伸资料：这句话最早是距今 800 多年前的宋朝， 一个叫王正功的人说的。课文并没有说王正功说：桂林山水甲天下，而是说人们都说： “桂林山水甲天下， 作者、读者、游客、诗人、中国人、外国人 古今中外的人都说桂林山水甲天下 ! 可见桂林山水的确名不虚传！“读万卷书，行万里路。”如果有一天，你也能够走进桂林的话，一定别忘了去感受它甲天下的风景之美，领略它的文化之美。四、课堂练习：（一）把句子补充完整，使表达更具体、生动。1、天气真热啊，热得 _。2、火烧云真奇呀 , 像_， 像_， 像_，形态各异，姿态万千！（二）根据课文内容填空。漓江的水 _、_、_；桂林的山 _、_、_。再加上空中 _，山间 _，所以我们说： _！