欣赏自己教学设计

1、学习必备欢迎下载欣赏自己教学设计大家喜欢做游戏吗？那好，我们就来做一个小游戏。你可要听清游戏规则：老师说出一个条件，如果你认为我描述的是你，就请立刻站起来，如果你觉得不是，请坐着不别动，顺便统计一下自己共站起来了几次，明白了吗？好，开始。（我长得挺好看的；我很聪明；老师很喜欢我；我很讲文明；我多才多艺；我有很多的朋友。）好，游戏到此结束。我先来统计一下：站了5 次及 5 次以上的请举手？3-4 次的？ 3 次以下的？小结：看来大多数同学都是 3 次以下。通过刚才的游戏我发现有很多同学认为我描述的不是你，可你知道老师是怎么看你的吗？我认为咱班的男生都很帅气，女同学也很漂亮，大家个个聪明，并且有很

2、多同学多才多艺，我真的喜欢大家每一个人，可咱同学总觉得自己这也不行，那也不好，这就是不懂得欣赏自己。这节心理健康课就让我们一起欣赏自己的优点，扬起自信的风帆，好吗？（板书课题）齐读课题！二、故事明理：1、缺乏自信，远离成功。首先，我们从一个小实验说起。（课件）（心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明的玻璃盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了，后来心理学家又把上面的盖子掀开了）你们猜：跳蚤还能跳出杯子吗？（猜）为什么？（学生交流）是的，跳蚤失去了自信，认为跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心

3、里是否也有这样的一个盖子，让你失去自信，不懂得欣赏自己了呢？（生：有。师：你能讲一讲吗？）同学们，生活中，你有过因缺乏自信而失败的经历吗？简单谈一下。 （3至 4 名学生交流。）2、交流实例，初寻自信小结：看来，缺乏自信，不懂得欣赏自己会让我们远离成功。那么自信的力量到底有多大，有多神奇呢？接下来，让我们走进安妮的世界去看一看。（课件）学习必备欢迎下载（安妮是一位从小就有脑性麻痹的女孩，她不能够控制自己的肢体，基本不会说话。这样的女孩，她的成长必然充满艰辛。但是，谁能想象在这种情况下她凭借自己的努力，获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学位。一次，有一个学生小声问她： “请问，您从小就长成这样，

4、你怎么看自己？你没有怨恨过吗？”安妮嫣然一笑，在黑板上写下了以下内容：我有可爱的笑容！我的腿很美！爸爸妈妈这么爱我！我会画画！我有只乖巧的猫！只看我有的，不看我没有的。）故事听完了，这个有先天缺陷的女孩安妮，你认为她的外貌漂亮吗？但你觉得她美吗？你觉得她美在哪里？（自信）她是怎样让自己自信起来的？（用她自己写出来的一句话来说就是生：只看我有的，不看我没有的。 ）让我们一起来读一读这句话！（读）能更自信的读一遍吗？（再读）3、欣赏自己，寻找自信。你们看，安妮并没有沉浸在自己的不幸当中，而是仍然能够保持一颗自信的心，从自己不美的身体中找出了自己美的一面可爱的笑容和美丽的腿。她还从生活中找到了自己所

5、拥有的。想和安妮一样充满自信， 首先要找到自己身上的优点， 这就是欣赏自己。下面我们就跟随安妮学会欣赏自己，找一找自己的美和优势。（课件）能说几条就说几条（教师随机评价）。出示课件填空，学生交流：我有可爱的笑容！我有 _我的腿很美！我的 _很美爸爸妈妈这么爱我！_这么爱我。我会画画！我会 _我有只乖巧的猫！我有 _说得好，还有人想说，来，把你的幸福、你的快乐跟你的同桌分享吧！（同桌交流）三、游戏体会，欣赏自己1、其实，每个人的优点不仅仅体现在外貌或特长上，还可体现在性格品质等好多方面。下面咱在小组内继续欣赏自己， 我们一起来做个游戏“优点大轰炸”！注意听清要求：小组成员站起来，将自己刚才写的纸

6、条交到组长那里，组长大声读出纸条的内容，当你听到那是你的纸条时要大声自信的说“那是我！”其他同学给他热烈的掌声，好吗？学习必备欢迎下载（小组活动！）好，停下来！老师来采访一下，（走到学生面前）当你听到同学们的掌声时，你有什么感受？（ 3-5 人）2、小结提升，榜样引路好样的，同学们跟随安妮都找到了自己的很多优点，懂得了欣赏自己。当你学会了欣赏自己，有了自信，就能化渺小为伟大，化平庸为神奇，就可以改变先天的不足，直面困难，坚持不懈，实现理想。古今中外，有多少这样成功的例子，不得不让我为之叹服。（课件出示：）1、朱元璋相貌丑陋，但是他努力做好每件事，最终成了明朝开国皇帝。2、著名数学家陈景润，语言

7、表达能力差，但他致力于数学的研究，成为著名的数学家。3、邰丽华失去了听力，但她刻苦训练，用自信演绎她的舞蹈，征服了所有人。4、拿破仑身材矮小，但是他施展才华，成为著名的政治家和军事家。5、集盲、聋、哑于一身的弱女子海伦.凯勒，却凭着自己的自信，毕业于哈佛大学，她的作品享誉世界。看了这些，你最想说的是什么？（学生谈感受。）小结：是啊，个别的缺陷是我们不能改变的，但这些不能阻碍我们成功，因为自信的力量是神奇的！其实，咱同学只要懂得欣赏自己，并付出努力，他们能做到的你也能做到！请看！（课件出示资料：据统计：正常人只运用了自身潜力的 2%到 5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的 5% 。）试想一下，如果你能发挥自身潜能的百分之五十、百分之一百呢？3、编写格言，激励自我世界上没有一无是处的人，每个人都有自己独特的一面，有的同学能歌善舞；有的同学心灵手巧；有的同学充满爱心 善于发现自己和别人的 “闪光点”，才能保持愉快、健康的心情；才能取长补短；才能发现人生是多么美好。通过今天的交流，大家