对汉语拼音方案的认识

1、学习好资料欢迎下载对汉语拼音方案的认识刘芷萱 2006050282我们从小学一年级就开始学习汉语拼音，但是一直以来我们对汉语拼音的 认识都是很肤浅的。直到上了大学认真、系统地学习了现代汉语语音学理论之后， 我才真正对汉语拼音有了更深一层的认识和理解。以前，我一直认为汉语拼音只包含声母和韵母两个部分，但学习了语音学理论后我才知道原来汉语拼音方案是包含五个部分的，它们分别是：字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。下面我就从这五个方面简要地谈谈我 对汉语拼音方案的重新认识。首先，汉语拼音方案是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话的方案。汉 语拼音方案自1958年一直使用至今，它采用国际上通用

2、的拉丁字母，根据现代 汉语语音特点进行了调整，能够准确地反映现代汉语的语音面貌，是一套比较完 善的拼音方案。1982年ISO开始采用汉语拼音方案作为汉语罗马字母拼写 的国际标准。为此我查阅了一些相关资料，据了解，汉语拼音方案在制定之初有 以下几个目的：一、给汉字注音；二、为汉字提供一种索检方法；三、作为推广 使用普通话的工具；四、为无文字的少数民族提供一种简便文字；五、帮助外国 人学习汉语；六、作为“汉语要走世界文字拼音化道路”的实验工具。对于这六大目的是否真的有助于使汉语的国际影响力大增，这实在还值得商榷。在我查资料的过程中我发现一些学者对于汉语拼音方案的异议与怀疑。例如一个学者这样说：“汉

3、语要走世界文字拼音化道路本身就很值得商榷，未成定论，我对此 是持坚决的反对态度。现行汉语拼音方案为了做到这最后一条， 同时为了让学习 汉语的外国人使用起来感觉到习惯， 更多地借用了外国人拼音文字的、非汉语的 东西。现行汉语拼音方案已经不纯粹是一种拼音，而被设计成了一种拼音文 字！”至于我个人呢，还是选择以一种批判的眼光来看这种观点。汉语的确要 走向国际，成为和英语地位相当的一大语种。但是对于“汉语要走世界文字拼音 化道路”这种说法我还是不能接受。 汉语就是汉语，汉语不是一种拼音语言，汉 语文字是由笔画组成的，如果把汉语“文字拼音化”，那汉语就不成汉语了，它 就成为了拼音语言的附庸。但是，并不能

4、因此就让汉语走向国际的脚步停滞， 我 们应该想出更妥善的方案来解决这个问题，而不应反对、抵制汉语拼音方案。说了这么多，还是回到正题吧。1 字母表。我认为汉语拼音之所以选用拉丁字母作为其拼写字母是为了使 汉语拼音更容易和国际接轨。虽然如此，字母表里的26个汉语拼音字母都有规定的名称，这又起到了很好的区别作用。2 声母表。通过学习，我知道汉语拼音有22个声母，辅音声母有21个，还有一个是零声母。这21个辅音声母是按照发音部位和发音方法来排列的。从 发音部位来看，辅音声母可以分成 7类。（1）双唇音：b,p,m ； （2）唇齿音：f ；（3）舌尖中音：d,t,n,l； （4）舌根音：g,k,h,ng

5、 ； （ 5）舌面音：j,q,x ； （6）舌间后音：zh,ch,sh,r ；（ 7）舌间前音：z,c,s。从发音方法来看，按照成阻和除阻的方式可分成5类：塞音（b,p,d,t,g,h ）、擦音（f,s,sh,r,x,h）、塞擦音（j,q,zh,ch,z,c）、鼻音（m,n,ng）、边音（l）。按照声带振动与否可以分成两类：浊音和清音。汉语拼音中浊音有 5个：m,n,l,ng,r 。其余的辅音声母都是清音。 按照发音时呼出气流的强弱，可分成两类。（1）送气：p,t,k,q,ch,c。（2）不送气：b,d,g,j,zh,z。其中，擦音、鼻音和边音无所谓送不送气。3 韵母表。汉语拼音有39个韵母。

6、按内部结构特点可分成三类：单韵母 10个、复韵母13个、鼻韵母16个。 按四呼来划分，可分成四类：开口呼 16个、合口呼9个、齐齿呼10个、 撮口呼4个。4声调符号。有四个，分别为：、/、"、。要标在主要元音上，轻 声不标声调。5隔音符号。用来表明零声母中以a ,o,e开头的音节与前面音节的界限。 以上就是我通过学习现代汉语语音，对汉语拼音方案获得的重新认识。希 望老师、同学斧正。黄静 2006050278在未上语音课之前，我对汉语拼音了解甚少，只知道有声母、韵母和声调，并不知道有调类、调值和调型。经过学习后，我重新认识了汉语拼音方案（1）汉语拼音方案的性质：它是第一个用拉丁字母拼写

7、现代汉语普通话语音的 （2）.汉语拼音方案的历史汉民族标准语是在十九世纪末期兴起的对中华民族的社会、科学文化的发展产生 过巨大影响的语文现代化运动中逐渐建立起来的。 语文现代化运动最初指的是汉 语拼音运动（当时叫“切音字运动、简字运动”）、国语运动和白话文运动。汉 语拼音运动的历史前奏可以远溯至明末，但是导致中国社会产生声势浩大的汉语 拼音运动，其直接原因是中国人至今铭心刻骨的“甲午”国耻。从十九世纪末发 展起来的汉语拼音运动，从一开始就是与语言的统一，社会的发展，民族的团结 紧密结合在一起的。历史事实不止一次的证明，无论哪一种拼音设计，违背了语 言统一的发展趋势，注定会以失败告终。汉语拼音方

8、案与注音符号、国罗、北拉 的历史渊源关系紧密。1955年由国务院批准开始设计，1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第 五次会议审议通过，1982年国际标准化组织开始采用汉语拼音方案作为汉 语罗马字母拼写的国际标准。（3）.汉语拼音方案的内容包括字母表，声母表,韵母表及说明，声调符号，隔音符号。（4）.汉语拼音方案的基本用途是给汉字注音和拼写普通话。以前我并不知道汉语拼音方案的具体用途，不知道现在几乎人人都懂的 汉语拼音竟然作为一种交流手段为外国人所用，比如不少留学生用它来发短信， 用它来写作文。汉语拼音就像汉语文字一样普遍地使用着。（5）汉语拼音方案的作用：1. 促进了学校教育（小孩上

9、学刚接触的是拼音字母利用拼音字母注音，认识汉字,高年级学生在不断学习中认识新字也靠拼音）和社会扫盲（在建国初期犹为突出， 在农村的田间屋头，在城市的街头巷尾。在煤油灯下，或在电灯之下。拼音为人 们认识汉字、认读汉字作出重要贡献）工作2促进了民族共同语的发展和普及，帮助少数民族学习汉语，促进了民族团结 国家统一；作为我国少数民族创制或改革文字的基础， 它对发展民族语文起了重 要作用3随着中国的国际地位的提高，越来越多的外国人学习汉语，促进了他们的学 习，加强了国际文化交流。4 由于网络技术的提升，它也促进了国内科技的发展，方便了网民的交流。杨晶 20060502811对其内容的重新认识。字母表中

10、字母和名称的对应是被我以及许多人忽视的一 占八、，2对其作用的重新认识。以前认为它只是一种标记发音的工具， 现在知道汉语拼 音方案广泛应用于汉字注音、对外汉语教学、图书编目、档案编码以及文字信息 处理等方面，并在普及的推广民族标准语中起了巨大的作用。 也为我们应用语言 学系和对外汉语系学习语音的现实必要性找到了依据。3对其与国际关系的重新认识。汉语拼音是公认的国际规范，我国制定汉语拼音方案符合世界各国使用汉语拼音的潮流。能与国际社会脱轨，自外于世界文化王曦 2006050258汉语拼音方案是拼写汉语的国际标准方案。它遵循口语化、音素化、拉丁化三项原则。在实际应用中，统一的汉语拼音规则在语言应用

11、，如汉字注音、普通 话拼写、特殊语文设计及少数民族文字制定中被广泛采用，降低了汉语的普及难 度，加强了汉语推广和对外沟通。在技术应用方面，汉语拼音方案的制定是汉语 序列索引技术及中文信息处理技术的先决条件，为交流沟通及拼写标准化奠定基 础。汉语拼音方案是拼写汉语的国际标准方案。它遵循口语化、音素化、拉丁化三项原则。在实际应用中，统一的汉语拼音规则在语言应用，如汉字注音、普通 话拼写、特殊语文设计及少数民族文字制定中被广泛采用，降低了汉语的普及难 度，加强了汉语推广和对外沟通。在技术应用方面，汉语拼音方案的制定是汉语 序列索引技术及中文信息处理技术的先决条件，为交流沟通及拼写标准化奠定基 础。杨

12、帆 2006050273 :汉字注音方式有过直音，反切,注音字母以及教会罗马字直音是用同音字注 音，例如"冶音也"；反切用两个字注音，取上字的声母和下字的韵母与声调，如"反 府远切".直音用字，反切上字，反切下字用字很多，其中还有一些是生僻字，多音 字,再加上古今字音的变化使这两种方法复杂化，用起来很不方便民国初年创制 的注音字母比直音和反切有了很大的进步，但它是汉字笔画式符号，不便于连写，有些字母容易混淆；它实行三拼制，没有音素化，更不是国际化的，转写外来词语 不很方便早在1605年（明朝万历三十三年）,意大利传教士利玛窦用拉丁字母 给汉字注音，写成西

13、字奇迹，拉丁字母从此开始为汉语服务；法国传教士金尼 阁（1625年）改进了利玛窦方案，写成西儒耳目资鸦片战争以后西方传教士 为了传教，陆续给厦门，汕头，海南，客家，宁波，兴化，福州，莆田，上海，广州，台州, 建瓯,温州,北京等至少十七种方言设计了拼音文字，称作教会罗马字教会罗马字是外国传教士根据其母语文字设计的，没有很好地考虑汉语的特点因此有必 要研制新的适合于汉语的国际化的方案清末切音字运动里，汉人开始自觉地利 用拉丁字母，从那时算起，拼音方案的孕育期长达六十年这六十年中出现了许多 方案,影响大,较完善的有刘复,赵元任,林语堂,钱玄同,黎锦熙等1926年制订的 国语罗马字，瞿秋白，吴玉章，林

14、伯渠，萧三，龙果夫等1931年设计的北方话拉丁 化新文字.汉语拼音方案集中了以往各方案的优点，被认为最佳方案.尽量不增加 新字母,表示音素的双字母只有四个（zh,ch,sh,ng）,其他音素分别只用一个字母 表示.bdg和ptk分别表示不送气音和送气音,z/zh,c/ch 和s/sh对应整齐.声母 不变读.i兼表韵母化的翘舌的r和平舌的z.拼音方案的制订是慎重的，中国 文字改革委员会1956年2月发表拼音方案（草案）征求意见,1957年10月提出修 正草案,11月1日国务院全体会议第60次会议通过,1958年2月11日第一届全 国人民代表大会第五次会议批准.这样拼音方案就成了法定方案.方案包括

15、字母 表,声母表,韵母表,标调符号，隔音符号共五部分.汉语拼音方案不仅可以为汉字 注音,还可以拼写汉语.方案有些规定超出了记音需要的范围，如规定字母名称和 大写字母，手写体，规定y,w和隔音符号的用法，中弱三合元音iou,uei,uen在前面有声母的时候省略中间音写成iu,ui,un; 为了词形清楚,au,iau 作 ao,iao,iung作 iong,ung 作 ong.申孟哲 2006050255最早接触汉语拼音是在幼儿园的时候。十几年来我们一直使用着这些东西并 习以为常，却从来不会去注意这些东西是怎么来的，为什么这样，有什么根据， 有什么作用，等等。同学问起来我学些什么东西，我说语音课就

16、是从a.o.e学起, 大家还都会笑，说大学了这些东西还要学么。其实通过一段时间的初步学习，我 对这些东西有了一些更新也更深刻的认识。首先，中国不是使用拼音文字的国家，在这样一个使用着古老的流传下来的 象形文字的国家，用字母来为汉字注音并且自成系统，本来就是一项艰巨而伟大 的创造。其次，不论是声母表还是韵母表，都严谨科学地遵循了现代汉语理论和 原则，对发音部位以及发音方法等都做到了明确，清晰，科学。第三，在汉语本 身具有的一些特殊语音上，如儿化音，zh,ch,sh等上，做到了既符合汉语习惯， 又尽可能地符合国际标准。在最平凡的地方进行创造，才是最有创造力的工作。其实别人对现代汉语语 音学的一些误

17、解或者片面理解，也正说明了其在日常生活以及汉语教学中的推广 程度之深，已经成为人们的习惯，非常成功。汉语拼音方案既有利于中国人更科 学地学习和研究汉语，更有利于汉语教学的进行，更加有利于汉语在全世界的推 广。张秀彦 2006050276汉语拼音方案作为普通话的记音工具是汉语语言系统的载体。其产生及应用 有利于普通话的推广。并且得到了国际的广泛认可。汉语拼音方案的最大特点是以音素为基本单位，这样兼顾了传统记音方案与 国际音标的优点。传统记音工具是以声母和韵母为单位的，它们是植根于汉语中 的，虽然符合汉语的特点，却不利于准确的记录汉语的语音， 尤其对于方言地区 的普通话传播和汉语的海外推广。可以音

18、素为单位的却可以准确表达，而且它也避免了国际音标上的繁琐和臃 肿。但是相对传统的记音工具如注音字母，汉语拼音方案的最大缺点还是过于繁 琐，这也是它受到专家的批评的地方。 一个拼音音节最长为6个字母，而拼音方 案的拼写规则是以词为单位，这就意味着十二个音素的长度。相较与英语单词它 的表达数度比较慢的。再加上声调的输入，输入速度就更慢了，这不利于拼音方 案的推广。汉语拼音方案中“ 丫, W”的隔音符号的使用和“ ZHI, CHI, SHI ”的 运用受到了一些人的批评，说它们影响了拼音方案的简洁。 而恰恰相反，这是符 合汉语的发音特点的，因为它们不仅有隔音的作用，还有半原音的作用。“ZHI,CHI

19、, SHI ”不是创造了字母而是采用组合的方式，更符合国际的习惯。现在汉语拼音方案在各方面起着越来越重要的作用。赵博 2006050263现代汉语拼音方案历经近五十年的时间，如今已为大多数人所接受，尤其是正在上学的学生。但小时候在学校学习的汉语拼音稍有对于理论知识讲述的不够 全面。以至于对一些规则只是死记，并不了解其中原因。如今稍多了解了一些。1. 方案采用了全部26个拉丁字母，且字母表中顺序不变，方便 人们学习掌握。2. 有三套相对应的舌尖前后音z,c,s与zh,ch,sh ，以h区 别音位。易记且视觉上简洁，成对，易于接受，依此发音也容易。3. 将三个不同音位的i在书写上合并为一个体现了经

20、济 原则。4. 如U ,只是在u上新添了符号，并没有增加字母甚至新造 字母，省去了认读的麻烦。方案的有利之处很多，但是否也有一些不便之处？如此方案是以北京官话为主体，以汉语普通话为标准，那么它就不能完全代 表现代汉语的全部。它是以传播汉语，将汉语推广向世界为目的之一， 也只是要 求标准普通话的普及。那么全国31个省，七大方言区的方言并不能被其完全解 释，所以很多方言又需要用国际音标注音。虽名为“现代汉语”，但或许应为“现代标准汉语”。而国际音标在日常生活中并不通用，因此，很多方言区的人只会 用口头表达自己的方言，却不知其如何注音，也给学方言的外地人造成一些困惑。 所以，方案除了字母表、韵母表、

21、声母表、声调符号、隔音符号等五部分外，是 否应增加一些对现代中国应较广泛使用的方言的另一套注音系统。或是自中小学开始推广国际音标，以使人们对字音多加了解。现今，一些人提出要简化汉语拼音，例如：1. 三个i完全化为一个2. i与j,q,x 相拼时可省写，如jiang可省写为jang3. 吸收方言区的语音ren yuen. Re ye 或I ,n 并为一 个，或去掉翘舌音，只用平舌音等。4. 韵母ong简化为on,女口 gong可简化为gon。提出简化汉语拼音的意见很多，但如果一味避繁就简是否也忽视了语音发音 的特征与普通话作为标准汉语向全世界推广的地位？如平翘舌音确实在大部分 地区是不分的，但并

22、没有把全部翘舌都误为平舌， 且若二者合为一体，也使汉语 出现了更多的同音字，增加了语义理解上的难度。另外，将韵母ong简化为on是不符合规则的，ong不是一个单纯的韵母，它是后鼻音韵母，由元音 o与鼻音 ng组合而成，将其拆为on与g是很不专业的。再如上例2,若省写，那当ji,qi,xi 时是否也要省写i，若省写那么声调又如何标？综上，汉语拼音方案作为一个存在了几十年仍被大多数人继续使用的注 音标准是经得起考验的，也对我们学生的学习起了相当大的作用。韩叶 2006050262汉语拼音方案的基本用途是给汉字注音和拼写普通话。但除此之外，从更深 远的层次看，汉语拼音方案这种注音符号对于将汉字向国际

23、推广起了重要作用。 使中国汉字这一古老文字走向世界。特别是解决了将汉字输入计算机这一难题。 汉字是表意体系的文字，从形体上无法直接读出字音，但是有了汉语拼音方案以 后，就可以从表面上直接读音，这样无论是中国人还是外国人学习汉字都更加方 便。但是，由于汉语拼音方案不能做到一音一符， 很多时候也不能准确地标注发 音部位。因此，由于这些局限性，它的传播范围就远不如国际音标了。万怡 2006050271虽然我们都是说着汉语，说着所谓的普通话，但是我们说得标准么，为什么我们 要这么说，不可以换个音么，为什么汉语拼音会发展成这个样子， 为什么要有汉 语拼音方案，这些都是我们研究汉语拼音时不能跳过的。195

24、8年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了汉语拼音万案汉语拼音方案是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以 北京语音为标准音的普通话的一种方案汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母拼写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点制定的，25字母配合成21个声母和39个韵母。汉语拼音方案的主要用处是：给汉字注音，拼写普通话。作为少数 民族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外国人 名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。所以我们要研究汉

25、语言方案，并且学会利用它，完善它，让它更好的为我们的语 言服务。林丽君 2006054138 汉语拼音方案是1957年11月1日国务院全体會议第60次會议通过的.汉语拼音方案有字母表,声母表,韵母表和声調符号，隔音符号.为何有汉语拼音方案呢？首先是因为要统一中国通用的語言这是有历史背景 的.而自13世紀以來北京成中國的政冶.经济，文化中心，是历史发展的必然的結 果.其二是因为各民族都有自己的語言这不利于交际其三是汉语是世界上使用 人口最多的語言.也是國际上代表中國的語言.因以上原因所以要有個對汉语拼 音的規范汉语拼音方案由此出來统一的語言對于一個國家來說是很重要的因此汉语拼音方案的出台很有用张文雯 20060502721958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过并发布了 汉语 拼音方案，汉语拼音方案是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结 构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案。汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号 五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母拼写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点制定的，25字母配合成21个声母和39个韵母。汉语拼音方案的主要用处