北师大版八年级上册物理教学计划

1、精选八年级上册物理教学计划一、指导思想从本学期开始， 八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学， 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、学生情况分析这半年我教八年级（ 2）（3）班的物理，从上期期末成绩和上课情况来作大致分析，学生成绩参差不齐，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性还行，但下课巩固的不好。这就需要教师在教法和对学生的管理方面上下功夫，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题， 解决问题

2、的能力， 加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。三、教学目标和要求（ 1）学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识， 有待于认识资源利用与环境保护的关系。（ 2）学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一欢迎下载精选定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。（ 3）学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚， 对物理学不仅指物理知识， 而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。（ 4）

3、具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。四、教材分析教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经验，注意激发并保持学生学习兴趣。 在学习方法上， 积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、 由简到繁，以学习发展水平为线索， 兼顾到物理知识结构的体系， 教材充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。全书共 5 章，第一章物态及其变化； 第二章物质世界的尺度、 质量和密度；第三章；物质

4、的简单运动； 第四章声现象； 第五章光现象。每章下面又分小节， 每节内又有若干小标题， 这样有助于学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“交流讨论”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。（ 1）第一章物态变化欢迎下载精选通过这一章的学习， 应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔化、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。（ 2）第二章

5、物质世界的尺度、质量和密度a、刻度尺和量筒、量杯的使用，能测物体的长度和体积。b、认识质量的概念，并能够用天平测量物体的质量。c、通过实验探究，理解密度的概念，并能应用密度知识解决实际问题。d、初步了解纳米材料和 “绿色 ”能源。e、结合密度概念实验， 体验科学探究过程。f、结合本章知识的学习培养学生科学的态度和科学探究的能力。（ 3）第三章物质的简单运动a、知道什么是机械运动。 b、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。 c、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。（ 4）第四章声现象使学生了解振动使物体发声， 声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中

6、既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。（ 5）第五章光现象研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律； 光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光红外线、紫外线及其应用（补充内容）。欢迎下载精选五、教学方法1. 在实际教学中，结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、课件进行教学。2. 营造明主、和谐、平等、自主的高效课堂。六、提高教学质量的主要措施（ 1）认真研究新教材，根据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法， 把“从生活走向物理， 从物理走向社会 ”的教学理念运用到教学法中。（ 2）认真分析学生状况，确定出优生与待努力

7、生的层次，制定相应的教育方案。（ 3）充分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的能力得到培养，使学生成为真正的学习主人。（ 4）重点进行科学探究能力的培养。 进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极性。（ 5）及时进行单元检测，认真总结，认真反思，一步一个脚印，扎扎实实。七、教改措施（ 1）在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展， 关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。（ 2）学生是学习的主人， 只有处于积极状态， 经过认真

8、的观察、欢迎下载精选实践、思考， 才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望， 鼓励他们发现问题和提出问题， 指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。（ 3）要注意研究学生的心理特征， 了解他们的知识、 能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动， 使他们基本达到教学要求。 对学有余力的学生， 可采取探究性学习等多种方式， 培养他们的创造和探索能力。八、教学进度安排周 次教材内容

9、1.1 物态变化（ 1）第 1 周温度（ 2）1.2 熔化和凝固（ 1）第 2 周1.3 汽化和液化（ 2）1.4 升华和凝华（ 2）第 3 周1.5 生活和技术中的物态变化（1）第 4 周复习和总结（ 1）测试和评卷（ 2）2.1 物体的尺度及其测量（1）第 5 周2.2 物体的质量及测量（ 2）节数33333第6周国庆节放假3欢迎下载精选第 7 周2.3 探究物质的密度新材料及其应用（3）2.4 新材料及其应用（ 1）第 8 周复习和总结（ 2）第 9 周测试和评卷（ 3）3.1 运动与静止（ 1）第10周3.2 探究比较物体运动的快慢（2）第 11 周期中考试、期中考试和评卷 3.3 平均速度与瞬时速度（ 1）第12周3.4 平均速度的测量（ 2）复习与测试（2）第13周4.1 声音的产生与传播（ 1）4.2 乐音第 14 周4.3 噪声与环保4.4 声现象在科技中的应用第 15周复习和总结（ 1）测试和评卷（ 2）第 16周5.1 光的传播（ 1）5.2 光的反射（ 2）