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文档简介
1、中班美术教育教案玩转色彩王国【活动目标】1、能大胆地使用颜色,在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能,体验玩色的快乐。2、能发现颜色的变化,体验图形与速度、方向的关系,感受移动性、有速度感的图样之美。【活动准备】1、红、黄、蓝三原色软管颜料(或自制)每组两套;2、白色垫板、8开铅画纸人手一份;3、律动音乐一段;实物投影仪。【活动过程】一、肢体动感。1、今天,色彩王国的颜色宝宝们请我们小朋友去做客,我们听着音乐出发吧!2、教师带领幼儿律动进行肢体动作练习:迎接吹喇叭练习手挤的动作;打招呼练习单手左右移动;玩玩具:摩天轮单手或双手转动;荡荡船单手左右移动等。二、颜色造型。1、感知材料:
2、瓶子里的颜色宝宝看到我们玩得这么高兴也想出来玩了,看看有些什么颜色?2、演示玩法:他们想到这个垫板上来玩,那它们会在垫板上怎么玩呢?谁来试试?请个别幼儿演示把颜料挤到垫板上。3、教师示范讲解:点:一跳一跳;线:直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这些方法演示成一个图案。4、交代要求:你们想玩吗?你能用这些颜色变成什么呢?玩的时候要注意,每个颜色宝宝都要玩,遇到别的颜色宝宝要绕开走。5、幼儿操作。6、交流:你把颜色宝宝变成了什么?三、颜色变奏。1、演示玩色方法:你们把颜色宝宝变成了这么多漂亮的东西,颜色宝宝真高兴!他们想跟我们捉迷藏了,看,躲到了大棉被下面,你可以轻轻的拍一拍、摸一摸,还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船,然后掀起大棉被看看,你发现了什么?2、幼儿操作,教师重点引导幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理,以及三原色两两相加而出现的颜色变化。3、交流:(1)先完成的幼儿自由交流,可跟同伴,也可跟教师;(2)变完魔术了吗?谁来说说你是怎么玩的?发现了什么?(主要从移动方向和颜色变化方面进行)【活动结束】颜色宝宝好玩吗?除了这些颜色,色彩王国还有许多颜色呢,你猜猜还有
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