小班数学优质课教案及教学反思《去小猫家做客》_第1页
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文档简介

1、小班数学优质课教案及教学反思去小猫家做客活动目标：1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。活动准备：1、场景：小猫的家;书信一封。2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，14的数字卡片一份，写有14的箱子各一只，14的数字每人一张。活动过程：(一)通过谈话，了解做客礼仪。1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。2、兔跳入场。(二)在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。1、去小猫家。(敲门)请问小猫在家吗?小猫不在家，哦。它给我们留了

2、一封信，(展信、读信)：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗?(进屋)2、给衣服钉上相应数量的纽扣。(1) 示范讲解钉纽扣，(2) 学习4以内的数数。(3) 幼儿自由分散操作，(4) 教师巡回指导。(5) 幼儿相互交流衣服(6) 纽扣的颗数。3、按纽扣的数量进行分类摆放。1)将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里， 进行包装。2)教师和幼儿一起检查点评。4、数数自己衣服上有几颗纽扣。5、根据数字采蘑菇今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份点心，是什么呢?原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。1) 按自己的数字采蘑菇。2) 教师幼儿一起检查。6、活动结束(带着自己采的蘑菇一起回家吃吧)。活动反思：在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量，幼儿可以自主的选择适合自己水平的数量卡，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的

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