小组学习策划书

1、小组学习策划书篇一：学习小组策划书学习小组策划书篇二：学习小组策划书学习型小组组建及行动方案一、目的：1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会， 建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组， 提高员工素质和技能；2、 为公司未来发展培养、储备实用性人才。3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度。4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个 人档案，做为升职及晋级的依据。二、方向1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取 自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力 及企业的文化软实力；2、建立学习和交流平台， 通过小组成员间的整合搭配、 信息

2、共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开 放的心态面对学习和工作，提升行动达成度。4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以 指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的 目的。三、小组管理体系1、组织构架 公司设立学习型小组，设组长两名，副 组长三名，培训师若干。2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与， 员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员。3、组织成员：1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永 刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部 人员或市场人员。2）、学习小组办公室：设在会议室

3、。3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向 阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广（其他人员 可自行申请加入，经小组考核确认）4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学 习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学 习小组队长由组员选举产生。4、职责1）组长：对小组遇到的问题进行协调，为小组正常开展活动提供支持。2）副组长：张广凤：负责小组成立及运行过程中的具体事务，负责 与培训讲师进行沟通联系，负责对小组成员表现及相关事项 进行汇总归档；负责参与学习目标及内容的制定；蔡永刚，李承芳：负责学习目标及内容的制定，蔡永刚 负责生产、工艺、制度、人生、思想等与生产关系密切的

4、学 习方案的制定；李承芳负责质量、监控、现场管理、各种法 规文件、提升管理素质及水平方面的学习方案制定。3）讲师：学习主题讲解，学习活动引导、跟进及考核。4）学习小组组员：遵守学习纪律，积极参与课程学习 及考试，提交学习总结。5、口号我的人生我做主！加强学习，改变心态，做自己想做的人！四、学习途径小组学习是以个人自学为主，讲师参与培训为辅，完成 小组安排的学习目标， 通过取长补短、扬长避短、整体搭配、 协调一致的学习成长，提高组织整体素质。五、学习方式及时间：1、学习方式：部门负责人组织和发动部门员工进入小组学习，学习时 间建议为每周一次固定时间进行一次集中学习，平时根据个 人爱好进行自学，具

5、体根据实际情况而定，通过小组交流、 总结、分析，注重知识积累，达到自我提升。六、学习目标及计划内容：1、创建学习型组织阶段目标：第一阶段 启动创建学习型组织项目，营造学习氛围， 提高员工学习意愿。公司管理干部、职员及骨干员工都认识到学习是竞争的前提，具备积极上进、虚心好学、超越自 我的学习心态，员工之前互帮互助，团队学习氛围良好。第二阶段 逐步形成学习型小组、学习活动与工作紧密 联系，学习型小组架构、学习平台、学习激励机制均逐步完 善、定型，学习工作化，工作学习化，逐渐形成一种企业文 化，同时为公司的发展提供可用人才。2、学习计划内容1为自己工作到最好 通过读书，改变员工原有心态， 树立积极的

6、心态，变“要我学”为“我要学”。2药品管理法及药学的专业知识以后的学习计划由综合部根据公司及小组学习目标要 求做出安排。3）团队学习阶段目标及计划七、学习小组纪律1、学员、老师均不得迟到、早退，不得旷课，若有特 殊情况不能上课，须提前（学员应在课前、讲师应在课前一 天）向学习小组办公室请假；2、上课时间不得交头接耳，手机应调至振动或关闭，不得做与课堂学习无关的事；3、考试均为闭卷考试，不得泄题，不得舞弊。4、对于经常不参加培训或三次以上不能完成学习目标 的人员，小组会根据情况将其剔除小组。八、激励措施1、由学习小组办公室建立员工学习档案，实施考核学 分积累奖励制度：通过考核学分积累激励，学员学

7、分积累至50个学分、培训讲师学分积累至 15个积分，可选择以下奖励方式其中 一项：一次短程旅游、一次外出培训、一套学习教材，以上 奖励为消费性质，获得奖励后积累学分一次性扣除；通过考核学分积累激励员工学习，学分、奖分积累均达 到学习小组要求的，经过学习小组公室和学习小组组委会甄 选可加后作为储备干部， 可优先获得调职、晋升、调薪机会。2、考核学分积累标准：以学完一本书为一阶段，通过考核、学习总结等评估测 试方测评是否合格，或评比出占本次学习小组学员总体人数 的1/3评为“学习先进员工”，由此可获得 2分学分，并在 宣传栏公布，其学习总结由综合部甄选可在中泰心声上 发表。（每次的评分标准由三位副

8、组长进行共同制定） 学习小组的培训讲师按培训管理制度（重新建立）规定执行，培训讲师没完成一次培训科获得 1个学分的奖励， 并连同考核成绩记入员工个人档案，满 15个学分可获得一 次短程旅游、一次外出培训的机会。九、组织工作1）各部室、员工可根据小组学习计划和学习流程事前1周报学习小组办公室，学习小组办公室可参考季度计划建 立学习小组、并根据具体学习要求安排辅导人员讲解。2）根据学习主题需要可外请讲师或组织辅导人员及优秀学员外出学习或参观，费用由综合部提出预算，报总经理 审批。3）本项活动于20XX年8月份开始启动。综合部20XX年7月19日篇三：学习小组策划书 1学习小组策划书主负责人：王雪青

9、刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同 学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高， 有旷课现象， 并且考试成绩不理想，甚至挂科现象。针对这一情况，班委 经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同 学帮助，努力营建班级新风气。同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了 或多或少的认识和理解。无论学习方法、形式、环境等等， 每个人都会有自己的想法。在学习上，你是否有特别想加强 的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流 经验？你是否想找个有相 同奋斗目标的人一起前进？ 那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大 胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做

10、，就一定能 找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想活动概况：a 活动时间：每周五下午b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学c活动地点；二十六教二楼d活动目的；1、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学 学习积极性，体现通师范 3班在新学期的新风貌，新气象。2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上 不懂的问题，增强学习的自信心和自觉性。3、增强班级凝聚力，集体自习交流学习经验与思想，互帮互助，共同进步4、让班上同学有更多的时间相处，相互了解，增进彼 此间的友情。活动内容我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽 可能的倾听大家的声音，尽量满足大

11、家的要求，使我们在每 次的学习中都有尽可能大的收获。另外，为了提高我们每次 的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，女口 前段时间的去化工厂的参观， 还有聚餐，周末一起出去玩等， 使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力。随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更 好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六 级听力，紧接着是我们小组的讨论。准备在六月初安排一周 一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好 的给予评讲，讲解其做题的技巧等。此外如有机化学，物理 化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识总结，习题讲解等多种形式开展。 由于我们都是师范生， 都将会登上讲台，又加上这学期课时重，专业课多等的特点， 安排每周让大家上去讲课还是有很大的困难，为解决这个问 题，我们在每次的小组学习中，让每个人都上讲台，时间长 了也可以锻炼一下大家的胆量。小组誓言；我们永远都是最团结，凝聚力最强的一支团队，没有什么可以打倒我们活动总结；自学习小组成立以来，虽然我们还是取得了 比较满意的成绩，比如在上学期大家的共同努力