2020部编版三年级语文下册知识点梳理(第二单元)

1、2020部编版三年级语文下册知识点梳理（第二单元）第二单元知识点梳理 知识点一：字音精讲1、易读错的字音欣赏（xin shg）不禁（j in）皱（zhdu）眉 匀称（ym ch2） 挣（zh也g）脱倒映（y ing）遵循（zm x m）传（chum）来 尊（zm）敬 碌（l近）碌无为宋（s eng）人解释（sh i ）触株（ch u zh u ）耕（g mg）者折颈（j ing）懦弱（nu oru o ）陶（t do）擦（ca）洗谦（qi m）虚 价（ji a）12 / 102、易写错的字赏：下边是“贝”映：右边是“央”。释：左边是O颈：第二笔是“占” O八、03、虚：半包围结构,易混淆的多音

2、字部首是“底”懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”hu d（划分）（苦难）ing （应该）6 （作为）she （折本）hu a（划船）（难过）ing （应答）d （为什么）zhe （折断）（跌倒）in（禁止）a （撒落）zhmg （挣扎）ch出（匀称）（倒茶）in（不禁）a （撒手）zheng （挣脱）chmg （称号）zh cd （朝霞）sheng （盛开）ch ao （王朝）cheng （盛东西）知识点二：重点词语鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采机灵回头机会守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮

3、子娇（娇气）糖（糖块）骄（骄傲）塘（池知识点三：分辨形近字劲（使劲） 珠（珍珠）熬（熬粥）袋（口袋） 糯（糯米）颈（颈椎） 株（株连） 傲（骄傲） 代（古代）懦（懦弱）塘）至（至今）师（老师）致（精致）狮（狮子）知识点四：词语精讲崖（悬崖）涯（天涯）尊（尊敬）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）录（目录）1、近义词 理会一理睬 抱怨一埋怨 折一断傲慢一骄傲流逝一消逝逼近一接近触一撞懦弱一软弱 灭火一消火 犹豫一迟疑 复一再轻蔑一轻视 倒塌一坍塌 遵循一遵从 谦虚一虚心 确实一实在惊讶一惊异尊敬一尊重恼怒一愤怒争辩一分辩 欣赏一观赏 耕一耘（种） 朴素一朴实 羞耻一耻辱2、反义词株株待兔一随机应变忙忙碌碌一

4、轻轻松松遵循一违背有一无 死一活得一失朴素一华丽谦虚一骄傲羞耻一荣耀3、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+动词：（谦虚）地回答机灵一迟钝别致一普通凶猛一温顺笑一哭懦弱一刚强荒凉一繁华傲慢一谦恭兴奋一镇静犹豫一果断（傲慢）地问（惊讶）地说（兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝（没精打采）地离开（机灵）地支起（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+名词:（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西（轻蔑）的神气（厚厚）的尘土 （荒凉）的废墟（精美别致）的角（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段（有力）的长腿（凶猛）的狮子 （灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船（柔软）的泥土

5、4、词语归类1 .ABAC式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂挨家挨户不离不弃毕恭毕敬2 .数量词语:（只）鹿一（个）池塘一（面）镜子一（阵）清风一（头）狮子一（条）小溪知识点五：句子精讲1 .三个“而”字句:(1)折颈而死。(2)因释其耒而守株。(3)而身为宋国笑。2 . “把”字句：(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。3 . “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4 .语言、神态描写：(1) “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。(2) “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁

6、罐说，带着更加轻蔑的神气。(3) “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(4) “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”5 .比喻句：(1)池水清清的，像一面镜子。(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6 .反问句：(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？知识点六：精彩文句1 .反问句(1)我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！(2)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

7、2 .侧面描写“多美的陶罐！” 一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”3 .比喻句(1)池水清清的，像一面镜子。(2)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！4 .神态描写鹿忽然看到了自己的腿，不禁崛起了嘴，皱起了眉头。5 .动作描写鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去 ，不一会儿，就把凶猛的狮子远 远地甩在了后面。知识点七：课文详解5.守株待兔叵韩非子：即“韩非”战国末期哲学家，法家主要代表人物。他吸收道、儒、墨各家思想 尤其有选择地接受前期法家的思想，集法家学说的大成，其学说对后世影响很大。著作有韩 非子。s Sg g mg sh i j

8、i宋 耕 释 冀会写字sh ou zh u d d s eng g mg ch u j ing sh i q i守 株待 宋 耕 触 颈 释其j ing（颈椎）（长颈鹿）颈L g出g（脖颈儿）重点词词语理解：株：树桩。触：碰到，撞到。走：跑。因：于是。释：放下。耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。重点句1 .宋人有耕者。田中有株。（句意：宋国有个农民在田里翻土他的田地中有一截树桩。赏 析：这两句交代了故事发生的背景。）2 .兔走触株，折颈而死。（句意：一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死了。 赏析：这句话交代了兔子意外死亡的原因。）3 .因释其来而守株，冀复得兔。（句意：于是那个农

9、民便放下他的犁耙，守在树桩旁边，希 望能再得到兔子。赏析：“释其耒”说明这个宋人放弃了劳动；“冀复得兔”说明这个人把一 次偶然的事当成了会经常发生的事，心存侥幸想不劳而获。）4 .兔不可复得，而身为宋国笑。（句意：兔子再没有得到，而他自己却成为宋国人的笑柄。 赏析：这句话交代了故事的结果这个宋人没有等到兔子 ，自己却成为人们的笑柄。）而背诵课文课文结构，起因：兔走触株，折颈而死r守株待兔经过：因释其耒，冀复得兔不要梦想不劳而获.结果：身为宋国笑本文讲的是一个农民偶然在田里捡到一只撞死在树桩上的兔子 ，于是他就不种田了，专门 守着树桩等着兔子来撞死，结果他再也没有得到兔子，而自己却成了宋国人的笑

10、柄的故事，告 诉我们做任何事情都不能有侥幸心理，只有付出劳动，才会有收获。HE用简洁的语言叙述故事。示例：本文的语言非常简洁，全文共五句话，前两句话交代了故事的主人公和故事发生的背景 ， 第三句话是故事的起因，第四句话是故事的经过，最后一句话交代了故事的结局。6 .陶罐和铁罐会认字t do gu n ji o qi n x u nu o ru o n go d d ji d陶 罐骄 谦 虚懦 弱 恼代 价会写字ji dodo qi n x u nu o ru o ch <!n p 币g d d ji a骄 傲谦 虚 懦 弱 尘 捧 代价多音字ch eng （盛东西）（盛饭）盛一-shen

11、g （盛开）（丰盛）重点词听写词语：国王骄傲看不起傲慢虚弱懦弱神气住嘴王朝 尘土 光洁美观 古代价值动手四字词语：相提并论和睦相处翻来覆去近义词：傲慢一一骄傲 谦虚一一谦卑 荒凉一一荒芜 朴素一一简朴 反义词：奚落一一恭维 傲慢一一谦虚 近弱一一勇敢 朴素一一奢华 重点旬1 .“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的 互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差，再说陶罐的话说出了罐子的作用不是相互碰撞，表现出了陶罐谦和而不软弱的性格。表明它的话还没说完就被铁罐打断了 ,再一次说明了铁罐的无礼和蛮横。2 .时间在流逝，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐

12、子遗 落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土（这段话告诉我们，随着时间的流逝，世间的万物都发生了翻天覆地的变化。）3 .捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素,美观。这既是对陶罐外观的描写，也暗指陶罐的心灵是淳朴的。4 .人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。这句话说明铁罐已经被氧化了 ,曾经蛮横无理的铁罐现在已经不存在了。 课文结构铁罐：傲慢无礼蛮横国王橱柜（19） 陶罐：谦虚宽容大度正视自己陶罐和铁罐 荒凉场地（1017）. 铁罐:无影无踪化为泥土尊重他人L陶罐：光洁朴素成为文物，并不是来省略号：每个人都本文通过记叙国王御厨里陶罐和铁罐不同的处世

13、态度及不同的结局,告诉我们有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。写法1 .通过对话展开情节，推动故事发展。示例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。2 .巧妙运用语言、神态、动作等描写。示例“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。7.美丽的鹿角会认字ch en j inzh dup ei yu n shi s a zh会写字l ut Sg ying xn shzhchu配 传 哎 狮 叹多音字ch n （匀称）（称心） jin （禁受）（情不自禁）ch mg （称号）（名称）in （禁止）（严禁）s a

14、（撒谎）（撒腿就跑）zh<g （挣脱）Ls a（撒种）（撒播）zhmg （挣扎）重点词听写词语:池塘痛快镜子倒映倒影着急欣赏匀称精美别致没精打采机灵回头哎呀狮子机会叹气四字词语:痛痛快快没精打采灰心丧气近义词：匀称一一均匀别致一一特别抱怨一一埋怨机灵一一机敏反义词：抱怨一一感激机灵一一笨拙犹豫一一果断凶猛一一温和重点句1 .他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：”啊我的身段多么匀称，我的角多么精美别致、好像两束美丽的珊瑚！”（这几句话表现了鹿的美丽，特别是他那美得像珊瑚的角，为下文与细细的腿进行对比埋 下伏笔。）2 .鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：”唉，这四条腿太细了怎

15、么配得上这 两只美丽的角呢！”（这句话说明鹿对自己的腿非常不满意，为下文故事的发展做了铺垫）3 .鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（这是鹿的感叹，死里逃生的经历使他对角和腿的看法发生了转变 ，明白了 “物各有所长 各有所短，不能只通过表面就做判断”的道理。）课文结构池塘喝水（14）:欣赏角,抱怨腿用腿能逃生美丽的鹿角 J狮口逃生（5、6） 挂角险丧命物有长短有用的不一定好看学会利用L 感悟道理（7） 1好看的不一定有用课文讲的是在丛林中，一只鹿因为美丽的角而险些丧命，而难看的腿却救了他的命的故事 这

16、个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它 的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的 条件下都有存在的价值。HE运用对比的写法揭示道理。示例：本文中鹿对自己细细的腿的情感变化形成对比：先是抱怨自己细细的腿配不上好看的角 后来当自己脱离危险时，由衷地感谢难看的腿。8.池子与河流克雷洛夫：俄国著名的寓言家、作家。克雷洛夫的寓言作品语言朴实无华 ，代表作有大炮和风帆剃刀鹰与鸡快乐歌声受宠的象，等等。会认字t o y a f u l u z m x m z m y n验滔 涯妇碌 遵 循 尊.hu4划船）（划算）tS（弹琴

17、）（弹簧）划弹hu e（计划）（规划）d团（子弹）（弹弓）重点词四字词语：无忧无虑忙忙碌碌源源不断近义词：疲劳一一疲倦安闲一一安逸遵循一一遵照衰退一一减退反义词：蜿蜒一一笔直清闲一一，忙碌衰退一一增强懒惰一一勤劳重点旬1 .我总是看见，你一会儿背着沉重的货船 直数也数不完。y .ing（应验）（应答）应ying（应该）（应当）奔流不息蜿究一一探究蜿大一一渺小遗忘一一牢记一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船（借池子的话揭示河流一刻不停地为人们服务。“老是看见” “一会儿” “一会儿”“还有” “简直数也数不完”表现出河流的辛苦与忙碌 ）2 .可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上

18、一样。（池子夸耀自己安闲、舒适的生活。两个“躺”字表现出池子无所事事、懒散的姿态。3 .啊，你在推究哲理？（河流用问句暗示池子所谓的“推究哲理”其实就是懒惰，表达了它对池子成大睡懒觉的生活态度的讽刺。）4 .水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（这句话用反问句揭示了水的本质和自然规律，河流提醒池子不要忘本。）5 .才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（结尾直接点明这个寓言故事告诉人们的道理，启发读者思考：怎样利用自己的才能，让自己有所作为，让自己的人生更有意义？）课文结构我的命运有多好被人遗忘完全干枯才能不要被懒惰支配光荣无比奔流不息池子清闲、无忧无虑L睡梦中推究哲理池子与河流背货船、驮木筏L河流遵循自然规律给人们带来利益主题这是一首寓言故事诗，通过池子与河流的对话，揭示了两种不同的生活态度，告诉人们：做 人要像河流那样勤奋努力，为人们服务，不要像池子那样贪图安逸的生活写法用不同结局的对比，揭示故事蕴含的道理示例:这首诗结尾的两个小节，交代了池子与河流完全不同