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文档简介

1、实验二 用EXCEL计算描述统计量一. 实验目的：1 掌握Excel中基本的数据处理方法；2学会使用Excel进行统计分组，能以此方式独立完成相关作业。二实验要求：1已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题；已阅读本次实验导引，了解Excel中相关的计算工具。2准备好一个统计分组问题及相应数据（可用本实验导引所提供问题与数据）。三实验内容：1熟练运用进行统计分组。2了解Excel的图表功能：创建图表、增强图表；四. 实验步骤1. 按照题目把数据输入excel中，如下图所示。2.制作频数（率）分布表，如下面两个图所示。3.根据频数（率）分布表在分别制作直方图，折线图和曲线图，如下三个图所

2、示。实验五 用EXCEL进行假设检验一实验目的：用EXCEL进行参数估计和假设检验二实验步骤：在EXCEL中，进行参数估计只能使用公式和函数的方法，而假设检验除以上两种方法外，还可以使用假设检验工具。1、假设检验公式 构造工作表。如图所示，首先在各个单元格输入以下内容，其中左边是变量名，右边是相应的计算公式。数据可使用实验三的样本数据 将A列的名称定义成为B列各个公式计算结果的变量名。选定A3:B4,A6:B8,A10:B11,A13:B15和A17:B19单元格，选择“公式”菜单的“定义的名称”子菜单的“根据所选内容创建”选项，用鼠标点击“最左列”，点击“确定”按钮即可。如下图所示： 输入样

3、本数据，以及总体标准差、总体均值假设、置信水平数据。 为样本数据指定名称。选定C1:C11单元格，选择“公式”菜单的“定义的名称”选项，用鼠标点击“首行”选项，然后点击“确定”按钮，得到如下图计算结果。 结果说明：如上图所示，该例子的检验结果不论是单侧还是双侧均为拒绝H0假设。所以，根据样本的计算结果，在5%的显著水平之下，拒绝总体均值为35的假设。同时由单侧显著水平的计算结果还可以看出：在总体均值是35的假设之下，样本均值小于等于31.4的概率仅为0.020303562<0.05，小概率事件居然发生，所以，同样得出5%的显著水平下，拒绝总体均值为35的假设的结论。实验感悟和心得：1.excel是一个很好的计算工具，与传统计算相比，大大提高了计算效率和减少了工作量。但是现在我们接触的还不够多，不够深，有机会一定要好好学习。2.在做实验的过程中，第一，由于对数据处理不熟悉，比如计算组距，不知道用到什么数据，怎么样处理，所以在运用公式的的时候还要慢慢找。第二，对统计数据的意义不了解，就算跟着步骤走完，得出结论，但是还是不了解得出数据其中的含义。3.对excel操作不熟悉，如引用公式，制作图

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