应用文写作教学大纲_第1页
应用文写作教学大纲_第2页
应用文写作教学大纲_第3页
应用文写作教学大纲_第4页
应用文写作教学大纲_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、应用文写作课程教学大纲总学时数: 45 学分: 3 课程性质:公共基础课一、课程性质与作用应用文写作 是一门培养学生应用写作能力, 综合性和实践性 都很强的的公共基础课程。 本课程把培养学生 “解决实际问题的能力” 和“自主学习能力”放在突出的位置上,以日常文书、行政公文、事 务文书、经济文书、宣传文书、职业文书等文种的文体知识和写作训 练为主要教学内容, 并通过案例分析和写作训练, 培养学生处理职业 生涯及日常生活应用文的写作能力, 激发学生的自主学习能力, 让学 生具备未来职业生涯的可持续发展能力。应用文写作作为人类社会的交流形式、 管理手段和思维载体, 同 谋生、职薪、生活水准联系在一起

2、,成为人生竞争的一种重要能力, 能根据职业工作需要撰写相应的应用文是每一个接受高等职业教育 的学生必备的岗位技能之一。 应用文写作技能是现代人能力结构中不 可缺少的组成部分,它被认为是现代人必备的五大核心能力之一。二、教学目标本课程旨在着重提高学生写作常用应用文的能力。通过学习本课程,达到以下要求:1、掌握常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求2、学会在生活工作中,选择恰当的文种处理公务和日常事务。3、在写作实践的基础上,找出实用文体写作的基本规律,具 备举一反三的能力。三、教学纲要(一)学时分配(共 45 课时,其中理论教学 20 课时,实践性教学 18课时,复习 2 课时,考试 2 课时

3、,机动 3 课时): 模块一:应用文写作概述( 2 课时) 模块二:日常文书写作:请假条、介绍信、证明信( 4 课时) 模块三:事务文书写作:计划、总结( 4 课时) 模块四:常用行政公文写作:公文概述、通知、通报、请示、报告、 函(12 课时) 模块五:经济文书写作:广告文案、合同、调查报告( 6 课时) 模块六:宣传文书写作:消息、演讲稿( 4 课时) 模块七:职业文书写作:求职信、个人简历( 4 课时) (二)课程类型设计 根据本课程特点,设计以下两类课型:(一) 理论教学课设计1、教学内容: 模块一 绪论 :了解应用文的概况,掌握应用文的概念、应用文的沿 革、应用文的特点、应用文的作用

4、等知识模块二 日常文书写作:了解请假条、介绍信、证明信的概念、特点, 掌握这三个文种的写作格式和写作要求。模块三 事务文书写作:了解计划、总结的概念、作用、特点,掌握 这两个文种的写作格式和写作要求。模块四 行政公文写作:了解通知、通报、请示、报告、函的概念、 特点,掌握这五个常用文种的写作格式和写作要求。模块五 经济文书写作:了解广告文案、合同、调查报告的概念、特 点,掌握这三个文种的写作结构和写作要求。模块六 宣传文书写作:了解消息、演讲稿的概念、特点,掌握这两 个文种的写作结构和写作要求。模块七 职业文书写作:了解求职信、个人简历的文体知识,掌握求 职信和个人简历的写作结构和写作要求。2

5、、教学安排:本课程课时少,教师在课堂上指导学生领会写作的要 领,以具体的案例形式作为各种文体的主要讲授形式, 可以给学生一 种具体的文体概念, 有助于学生的理解和吸收。 本着理论知识够用和 精讲多练的原则,以简明扼要、通俗易懂的形式表现能力点和技能点。3、教学要求:学生做好课前预习工作,找出难点、重点,课堂上着 重解决学生较难掌握的重点。(二) 实训课设计1、教学内容:根据应用文写作学习目标要求,实践写作能力 的培养是本课程的重点内容。 针对七大知识模块, 设计了七大模块的 实训方案。模块一 绪 论实训(一)文章修改符号的运用 模块二 日常文书写作 实训(二)请假条写作 模块三 事务文书写作

6、实训(三)计划写作 实训(四)总结写作 模块四 行政公文写作 实训(五)公文格式的训练 实训(六)通知写作 实训(七)通报写作 实训(八)请示写作 实训(九)报告写作 实训(十)函写作 模块五 经济文书写作 实训(十一)广告文案写作 实训(十二)合同写作 实训 (十三)调查问卷设计 模块六 宣传文书写作 实训(十四)消息写作 实训(十五)演讲稿写作 模块七 职业文书写作 实训(十六)求职信写作 实训(十七)个人简历写作2、教学安排:教师出示典型案例、典型错误案例让学生分析和修改; 学生通过网络等途径寻找案例, 分析点评; 教师提供材料让学生作课 堂及课外情景模拟写作;学生走出课堂,通过实际调查

7、、查阅资料完 成写作任务。3、教学方法:理论教学与写作训练相结合;学生个别完成与分小组 完成相结合;课堂实践与课外实践相结合。四、考核方式由学习态度、平时成绩和期末卷面成绩三部分构成。其中学习 态度占 20%,平时成绩占 30%,期末考试成绩占总成绩的 50%,其中 平时成绩包括:作业、课堂讨论成绩及表现、社会实践写作成果等。五、教材与参考书教材 :选用高等学校十一五规划教材应用文写作 ,主编李薇参考书 :李光应用写作与实训教程江少川实用写作教程1、 应用写作,张德实主编,高等教育出版社2 、 财经应用文写作训练,邱宣煌主编,东北财经大学 出版社3 、基础写作教程,裴显生主编,高等教育出版社、现代应用写作教程,韩国海主编,浙江大学出版社5、商务文书写作理论与实务程大荣 潘水根编著6、实用文书200篇,郑楚主编,海峡文艺出版社7、经贸秘书实务,胡宝坤主编,清华大学出版社8现代应用写作实训,徐秋儿主编,浙江大学出版社9、新编应用文体写作,刘会芹主编,西安交通大学出版社10、 公文写作、处理、与病例评改,马伟胜主编, 广西人 民出版社11、 应用写作案例实训教材,竹潜民主编,浙江大学出版社12、病文评析与修改,朱悦雄主编,广东高等教育出版社13、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论