二年级上册品德与生活同步练习公物方便你我他_冀教版

1、冀教版品德与社会二年级上册第十五课公物方便你我他课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 过关试题

2、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 1、 指直接供国家或集体所拥有的东西。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如

3、今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 答案：公物 解析：指直接供国家或集体所拥有的东西。处于国家或其

4、他行政主体所得支配者而言。现也指某公司企业所有之物，供员工工作使用之物，属于公司企业行政主体支配。2、社区的路灯、垃圾箱等都属于 。答案：公物解析：公物是国家和集体共有的东西。他的作用是我们的生活提供便利。路灯是为大家照明的，垃圾箱是为大家收纳垃圾，净化环境的，我们应该爱惜。3、学校的座椅等设施是为老师的教学和学生的学习效劳的，是 。答案：公物解析：学校的公物是为老师的教学和学生的学习效劳的，为校园生活提供便利的。如桌椅，就是让同学们为了让同学们好好学习，坐得更舒适。如书架，让我们畅游书的海洋。4、学校的公物是我们学生正常学习的 。答案：物质保障 解析：保护公物是每个公民应有的道德品质，保护校

5、园是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立人人保护公物的意识。形成以“ 保护公物为荣，破坏公物为耻的 良好风气。5、班内的卫生工具要 ， 使用后放回原处。不乱拿别班卫生工具。答案：保护解析：班级的卫生工具是学校的公物，是为老师的教学和学生的学习效劳的，为校园生活提供便利的。我们不但应该爱惜，使用完了还要放回原处。6、对社会劳动成果的珍惜和保护，不是每个公民应该承担的社会责任和义务。 答案：错解析：社会的公用设施得到妥善保护并保持良好状态，有利于每个人的生活和工作。假如社会的每个成员都能保护公物，就意味着全社会的公共财物可以物尽其用，用有所值。7、在我们学校里，公物是我们师生工作、学习的物质保证。

6、 答案：对解析：在学校里，房屋门窗课桌椅、教学仪器、体育器材、音响设备，花草树木等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心保护，妥善保管，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。8、“保护公物荣耀，破坏公物可耻的观念深化人心。 答案：对解析：公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。对于一个学校来说，公共设施的保护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的上下。9、文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的保护里。 答案：对解析：文明是一小步的间隔 ，垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边

7、的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的保护里。10、发现身边的同学肆意破坏公物，应该视而不见或扬长而去，没有必要提醒他们。 答案：错解析：每位同学都要严格标准自己的行为，从我做起，坚决抵抗破坏公物的陋习，形成以“ 保护公物为荣，破坏公物为耻的 良好风气。发现肆意破坏公物行为，要坚决制止。11、以下做法不正确的选项是 。A、 用公物当玩具 B、把石桌石凳擦干净 C、在书桌上画画答案：C解析：公物是公共财务，是为大家效劳而设立的。我们不但应该爱惜它，还应该让它有一个干净整洁的环境。12、以下不是公物的是 。A、 路灯 B、垃圾箱 C、小明的书答案：C解析：公物是

8、公共财务，是为大家效劳而设立的。小明的书是小明的个人物品，不是公共财务，不属于公物。13、教室里的公物有 。A、桌椅 B、卫生用具 C、白板答案：A、B、C解析：教室是我们学习的场所，为我们的学习提供方便。教室里除了我们的学惯用品，剩下的都是学校的公物，我们应该爱惜。14、以下做法错误的选项是 。A、洗完手后关闭水龙头 B、把下水井盖扶正 C、在墙壁上乱写乱画答案：解析：公物是公共财务，是为大家效劳而设立的。它们给我们的工作、生活带来了方便，公物假如被损坏了，我们的生活就不方便，甚至还会造成许多不良的后果，所以我们应该保护公共财物，15、小学生如何保护公物？答案：1要保持墙壁干净、整洁，不能乱涂乱画、乱贴资料，不涂抹校园、班级黑板报。2注意保护室外门窗、玻璃、电器、桌凳等，不乱刻乱画、随意挪用。3发