二年级上册品德试题第17课 冀教版

1、冀教版品德与生活二年级上册第十七课水电作用大过关试题1、谜语：“不洗真干净，洗洗不干净，不洗有人吃，洗了无人用。谜底： 。答案：水解析：水是我们人类的好朋友，我们的生活处处离不开他。为了我们的生活更加的美妙，我们要珍惜它，保护它。只有这样我们人类才能长长久久的拥有它。2、水是一种 、 、透明的液体。答案：没有颜色、没有味道解析：水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，我们用感官很容易观察到。3、 在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。答案：水解析：解答：水在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类

2、生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。4、一度电能使25瓦的灯泡能连续点亮 小时，家用冰箱能运行一天。Ø答案：40 解析：电的应用极其广泛，在消费技术上引起划时代的革命。在现代工业、农业及国民经济中，电力作为主要的动力来源，如：电灯、 、电影、电视、电脑、无线播送等都离不开电！总之没有电将会给我们的生活带来很多不便！ 5、电是一种 。它不是凭空产生的，是由水能、热能、机械能、原子能等转换来的。答案：能量解析：电是一种自然现象，是一种能量。自然界的闪电就是电的一种

3、现象。它是自然界四种根本互相作用之一。电是静止或挪动的电荷所产生的物理现象。6、水是有固定形状、会流动的液体。 答案：错解析：自然界的物体分为三种：固体、液体和气体。液体是没有固定形状，可以流动的物体。水符合这一特点。所以这种说法是错误的。7、植物和动物的生存都离不开水。 答案：对解析：解答：水是地球上非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了动物、植物和我们人类。谁是生命之源，有生命的物体都离不开它。 8、冰、雪都是水的存在方式。 答案：对解析：水是地球上非常重要的物质。水有三态变化：冰、雪是水的固体，江河里流动的水是液体的水，空气中的水蒸气是气体的水。9、不能用湿布擦拭使用中的家

4、用电器，进展家用电器修理必须先停电源。 答案：对解析：湿手不能触摸带电的家用电器、不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进展家用电器修理必须先停电源。这是因为水和人都是导体，那样会触电的。10、遇到有人触电，应该先用手将电线拿开再救援。 答案：错解析：遇到有人触电，必须用木棍等不导电的物体彻底断电后再救援，否那么你也会触电。这是用电的常识，违背不得。因为人也是导体。11、我们用鼻子可以判断出水是 的。 A、无色 B、透明 C、无味 答案：C 解析：解答：水是地球上最常见的物质之一，是所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在常温常压下为无色无味的透明液体，我们用鼻子可以判断出水是无味的

5、。12、以下选项不需要用电的物品是 。A、 电视机 B、电脑 C、油锯答案：C解析：家用电器的使用离不开电。假如没有电，家用电器将一无是处，什么也做不了。电视机、电脑都是家用电器。而油锯是以油为动力的，与电无关。13、以下选项不是水的特点的是 。A、产生电流 B、外表张力 C、毛细现象答案：A 解析：水在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。是人类等所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。纯水可以导电，但非常微弱导电性在日常生活中可以忽略，属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增强。但却不能产生电流。14、按照电的不同种类和特

6、性，电可以分为 。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得

7、生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。A、直流电 B、交流电 C、电流答案：A、B解析：电流是电荷在电场的作用下定向挪动，就形成了电流。直流电是电流的大小和方向不随时间变化，即正负极性始终不会改变。如电池、蓄电瓶等产生的电流。交流电是电流的大小和方向即正负极性随时间而变化。如我们生活用的电。15、日常生活中如何节约用电？答案：1充分利用自然光，在自然光可以满足要求时，请不要使用照明灯。2家用电器不用时，不要处于待机状态，请及时关闭电源开关。3合理使用电冰箱，可减少电能损耗。减少电冰箱开门次数；电冰箱内食物不要堆得太满。4合理使用洗衣机，可减少电能损耗。

8、根据洗涤衣物种类，选择功能开关。5适当调节电视、电脑、音响等音量大小和亮度强弱等，同样可到达节电效果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。解析：电是我们日常生活中不可缺少的一部分，它和水一样，都需要我们去保护节约。学生根据实际答复即可。答案不唯一。“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不