PEP六年级下册英语Unit2LastweekendBReadandwrite教案与反思

1、PEP 六年级下册英语 Unit 2 Last weekend B Read and write 教案与反思 Unit 2 Last weekend B Read and w 教学目标 1. 听、说、认读 hotel,fixed,broken,lamp,louday 等单 词。 2. 能完成课本上的阅读，并能完成练习题。 3. 了解意见书书写格式。 4. 培养学生沟通交流的能力。 教学重点 1. 理解 Read and write 的内容。 2. 了解运用一般过去时描述事物的用法。 教学难点 1. 熟练掌握文章中动词的过去式，并知道它们的原 形。 2. 通过阅读获取信息，完成对应活动。 教学准

2、备 1. 单词卡片 2. 录音机及录音带或教学光盘 3. 多媒体课件 教学过程 :Warm-u 师生相互问候。 2. 说一说， 做一做。 教师做动作， 学生复习 had, slept, read, saw, laday, bad a cold 等词汇和短语。 3. 师生对话。 T: How was your weekend S: It was good, thank you. T: What did you do S:I stayed at home and drank tea. T: Did you do anything else S: Yes,I cleanedand washed my

3、 cl2resenta 阅读前。 (1) 教师提问学生是否住过酒店，引出单词 hotel ，并 通过图片分别展示好的与差的酒店。 请学生回忆曾经去过 的印象较深的酒店是什么样子， 能在酒店里做什么， 和大 家分享在酒店里遇到的愉快的或者不愉快的事情。 (2) 教师在课件上呈现 Mrs Broom 的头像，向学生介 绍： Mrs Broom wa hotela houWhat did she dday 请学生选 择： made the beds ， cookedd ， cleaned 等短语。 (3) 教师介绍文段的背景： Wu Yifan and his family stayed in a

4、hotel was not a good 请学生预测吴一凡一家 人在酒店中的遭遇。 2.阅读中。 (1) 第一次阅读。教师要求学生快速阅读文段后回答 问题 :How was Wu Yifans stal last weekend (2) 第二次阅读。教师要求学生细读第一段后回答问 题 :What walike (3) 第三次阅读。教师要求学生阅读文段其他部分， 找出 Wu Yifan 的爸妈以及 Wu Yifan 的困扰是什么，然后 完成文段后练习部分。 教师还可请学生注意文本中出现的 动词短语，完成练习等。 (4) 第四次阅读。教师放录音，请学生跟读，模仿正 确的停顿和语音，语调。： Con

5、solidation and ex (阅读后) 教师请学生思考后回答问题 :How do you feel about Wu Yifans stay al 2.学生完成习题部分并核对答案。 3. 读一读，比一比。学生先自由朗读课文，再以句子 接龙的方式串读，看谁读得最好。 4. 教师组织学生阅读文段并完成读后练习。 (如果课堂时间不够，可以布置为课外作业) Hello!Im Alaturday, I often I vgrandpaaIlaand lusic with my the evening,I read books with my Sunday,I often go hiking ha

6、ve a goodg 教师将以上短文改成 Alice 讲述她上周末的活动， 请学生填空时注意时态和动词的正 确形式。 Hello!Im Saturday, I I visited my grandpaaI played chess and listened to music with my the evening,I read books with my Sunday,I wg had a good time last . 学后 反思 :请学生分享感悟。 :Homew 听录音，跟读课文 2.总结归纳阅读中的重要短语。 3. 完成练习册对应习题。 板书设计 Unit 2 Last weekend

7、 iswas arewere getgot dodid fixfixed cleancleaned Our friend Robin cleaned our room and fixed a badad gamburglbut they were cold and tasted bad. Ibut we didnur stay very mu 教学反思 小学生的集体荣誉感很强，所以课堂上可以采用小 组竞赛的方式来组织课堂教学。 为了团体的荣誉， 学生会 更加积极地参与到课堂中来，敢于开口，不怕表达错误； 积极参与各种课堂学习活动， 积极与他人合作， 共同完成 学习任务。 本课时设计鼓励学生通过

8、观察、 思考、 探索等 方式，发展说、读、写的综合能力，让不同层次的学生都 学有所获。在英语课程安排上， 除组织学生开展课文表演， 课文复述等活动外， 还应该经常根据所教内容， 呈现与学 生学习和生活相关的用语。 并启发和组织学生用英语简单 地讨论一些他们感兴趣的或大家共同关注的话题， 这样既 活跃了课堂气氛， 提高了同学们的各项能力， 又深化了教 材内容。 Unit 2 Last weekend B Read and w 教学目标能完成 Read and write 前的预 习准备工作，用句子描述出 Mrs Broom 的工作。 2.能读懂 Wu Yifan 给 Holiday Hotel

9、留下的 评价。能 理解文中过去时，灵活认读表示过去式的词语来理解文 章。写出文章所有的过去式动词和对应的现在式。 能根据 对文章的理解填写 letter 。 教学重点读懂并理解短文，并完成相应的练习。 2.找出文中的过去式动词， 并能写出对应的现在式。 教学难点 根据对文章的理解，填写给 Manager 的信。 教学准备 单词卡片、教学光盘。 教学过程： Warm-up （1）教师拿出本单元 Lets learn 部分的单词卡片， 学 生来开火车认读， 也可以让学生在讲台做动作， 其他学生 快速反应过去式的动词短语。 （2）开展连锁操练。 S1： I watched TV yesterday

10、， what did you dday S2： I had a cold and slday. What did you dday 3) Make a survey and 通过句型： What did you do last weekend Did you 来询问小组成员的过去的活动，并 制作表格，运用所学的动词短 语， 如 :read a book ， had a cold， slept ， watched TV Step 2 : Presenta（1）根据题意，运用过去时描述 Holiday Hotel 中的 Mrs Broom 昨天所做的事， 并在小组内交流讨 论。 （ 2）组织学生先

11、阅读总的评价，介绍故事发生的背 景: Wu Yifan and his family stayed at Holiday Hotel. 教师提 问： How was Wu Yifans stay His stay was not good.引导学 生理解在 Holiday Hotel 的居住 并不满意。 （3）先让学生小组讨论自己曾经住宾馆中的不满意 之处，可尽量用英文表达并在讲台分组依次展示交流结 果。 （ 4）学生自己阅读短，边阅读边做标记，养成良好 的批注习惯，批出 Wu Yifan 不满意的关键词，如： old； bair； small lamp ；cold ；tasted bad ；

12、didnt work ；loud music 等。 （5） 完成根据图片画出相应的句子。 （6） 从文中找出所有过去式的动词并写出其对应的 现在式。 个人完成之后， 小组内部交流补充。 对于较难的 词，教师给予指导，如： get→got ， are→were 。： Consolidation and ex（ 1 ）教师利用多媒体， 讲解难点句子。 如： Our friend Robin cleaned our room and fixed a bair. 结 合图片理解 fixed a bair 修理了一张坏椅子。 dad gamburgl ， but th

13、ey were cold and tasted bad. 理解 got 的现在式 get 及 taste bad 的意思。教师可做表情帮助理解 the TV didnt work ，在理解 work 时可结合习题图片。 （2）学生根据教师讲解的重难点内容，理解的内容 大意，并小组讨论，用英语列条表达出 Wu Yifan 及家人 的不满之处。 （3）完成 Read andletter ，巩固用其他人称来描述过 去时， 并复习短文大意， 提高学生整体感知和抓住细节的 阅读能力。教师要引导学生找出关键词完成练习。 （4）课堂小练习。 写出下列词语的过去式： watch watched wash washed clean cleaneday stayed sleep slept read read have hadaw is was do did ： Homew 总 结所有学过的动词过去式及对应的现在式。 板书设计 Unit 2 Last weekend Part B ： Read and wur friend Robin cleaned o