二年级上册数学单元测试 4.表内除法

1、.二年级上册数学单元测试- 4.表内除法一一、单项选择题1.在空格里填上适宜的数，正确的选项是   A. 3、3、3、6、5、5       B. 2、2、2、4、4、4       C. 4、4、4、5、6、6       D. 5、5、5、2、2、22.20里面有  个4。 A. 5  

2、;                                            B. 4    &#

3、160;                                         C. 33.9÷9=   A. 1 &#

4、160;                                         B. 4       

5、;                                    C. 5            &#

6、160;                              D. 74.30÷5     A. 5          &#

7、160;                                   B. 6             

8、;                                 C. 75.27÷3=   A. 6         

9、0;                                 B. 7               &

10、#160;                           C. 8                    

11、0;                      D. 96.54÷6=   A. 61                    &#

12、160;                    B. 9                            

13、;             C. 42                                   &

14、#160;     D. 367.10÷2=   A. 4                                     

15、;      B. 5                                          &#

16、160;C. 6                                           D. 128.一个数的3倍是12，这个数是

17、60; 。 A. 36                                             B. 24

18、0;                                            C. 49.36里面有个6。 A. 3 

19、;                                                  

20、0;  B. 4                                          C. 6二、判断题10.21可以被7整除

21、 11.16÷83                                               

22、0;     12.把10根香蕉平均分给5个孩子，每个孩子可以分到2根 13.36可以被6整除 14.从56里面减去7，连续减7次，正好减完 三、填空题15.有糖果40个，平均分给8个人，每人有_个糖果。 16.把30个 平均放在5个箱子里，每箱放_个？ 17.30÷6=_ 想：_六三十，商是_ 18.被除数是12，除数是2，商是6。_÷_=_ 19.把64个桃子分给8只小猴，每只小猴可以吃_个桃子。 20.×=16，÷=6，那么=_，=_ 21.把口诀写完好 三_得九 22.看图填空 1每杯果汁_元，_÷

23、;_=_ 2小朋友们又每人买了6袋薯条，花了30元钱，每袋薯条_元钱，_÷_=_ 23.圈一圈，填一填。12里面有_个3，的个数是的_倍。 24.有45个苹果，平均放在9个盘子里，每盘放_个苹果。 25.填空 6×3_18÷3_18÷6_四、计算题26.32条鱼平均分给8只小花猫，每只小花猫分到几条？ 27.笑笑去野生动物园，看见一群长颈鹿，他数了一下，共有32只脚，请问这群长颈鹿有多少只？ 五、解答题28.小海把班里参加各项课外活动的人数进展了统计 请你根据他的统计，编出加法、减法、乘法和除法应用题29.星空隧道把除法竖式和商连起来30.把15个 ，平

24、均分成5份，一份多少？ 六、应用题31.提出两个用除法解决的数学问题，并解答。32.15里面有几个3？ 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】C 二、判断题10.【答案】正确 11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】正确 14.【答案】错误 三、填空题15.【答案】5 16.【答案】6 17.【答案】5；五；5 18.【答案】12；2；6 19.【答案】8 20.【答案】4；24 21.【答案】三 22.【答案】12；12；6；225；30；6；5 23

25、.【答案】4；4 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。24.【答案】5 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益