二年级上册数学同步练习加减混合运算（三）∣冀教版（2018秋）_第1页
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文档简介

1、.第3课时 连减、认识小括号与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 课堂在线，例题仿练课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死

2、的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 知识点1 连减的计算方法要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解

3、词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 例1妈妈带了90元钱要买一套衣服，还剩多少钱？【思路分析】从妈妈带的总钱数中先减去一件上衣的价钱，再减去一件裤子的价钱，就是还剩的钱数。【自我解答】904742= 元1分步计算9047= 元 42= 元2竖式计算3从左往右计算：904742= 42= 元口答：还剩 钱。知识点2 认识小括号例2 上面的例题还有其他方法吗？【思路分析】可以先算花了多少钱，然后再用妈妈带的总钱数减去一共花的钱数，就是还剩的钱数。【自我解答】9047+42= 元1分步计算47+42= 元90 = 元2竖式计算3从左往右计算：9047+42=90 = 元口答：还剩 钱。习题精挑，课内达标1. 说一说每个算式先算什么，再用你喜欢的方法计算。862545 451315 9836+372. 还要折多少只纸鹤？我们班借15个足球。一共有42个足球。3.还剩多少个足球？?随堂学?参考答案二 加减混合运算第3课时 连减、认识小括号课堂在线，例题仿练：例1 1 43 1 43 1 43 1 1例2 1 89 89 1 89 89 1 89 1 1习题精挑，课内达标：1. 16 17

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