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文档简介

1、材料多点子巧教案教学目标：1、能够运用自然界随手可得的材料进行造型游戏。2、同学之间团结、协作，共同完成作品。3、走近自然，寻找美术材料。教学重点：1、是否能积极参与这次活动的全过程。2、是否对自己的材料特性有了进一步的了解。课前准备：1、学生准备相应的工具材料，如：各种废旧物品（大豆、黄豆、黑豆、树叶、瓶盖等）教学过程：一、导入：出示一些大自然的图片。二、讲授新课：同学们去寻找一些大自然常见的废旧物品，作为创作的材料。小 朋友们今天也来试一试。请同学讨论你想用你找的材料做什么？（1）你觉得可以利用哪些物品来造型。1、学生交流创作思路，同学和老师可以使其思路更趋合理。2、学生可以单独或小组合作

2、完成某一作品。三、分组进行制作制定比赛要求：（1）保持课堂纪律，注意安全。（2）立意新颖，构思巧妙。（3）能与同学团结合作。（4）制作完之后能及时清扫场地。四、进行评比：评出最佳方案奖、最佳设计奖，最佳制作奖。五、讲评。学生互相进行评论，老师点评。六、小结。七、课后拓展。可以装饰其他墙而、树杆、山石等。课时备课课题2、材料多点子巧课型新授主备人使用人使用时间学习目标知识目标能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。能力目标同学之间团结、协作，共同完成作品。情感态度与价值观走进自然，更加热爱大自然。教学重点是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。教学难点是否能对自己所选材料的特性

3、有近一步了解，是否进一步领略大自然的 美丽。教学过程个性化修改揭示课题1、出示沙雕作品、大地艺术作品等图片。2、课件出示学习目标。1、找一找:在大自然里寻找可以进行美术创作的材料。2、想一想：如何利用哪些材料的形状和颜色进行创作。3、试一试：用找到的材料创作有趣的作品。先学后教一、先学：1、学生根据自学提示自主学习。2、交流自学情况。二、后教1、让学生说说自己喜欢的大自然中的景物。2、教师展示图片或者播放图象，引导学生观察并让 学生说出课本上的图片都有哪些大自然的景物；3、教师重点介绍一到两幅图片，重点从图片中的造 型、颜色以及自己的美的感受上来介绍，为学生分 组评诉作品时提供一个范例。4、学生分小组进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景 物以及喜欢它的原因。5、小组进行学习后的汇报工作。要多鼓励表扬发言 的同学。6、讨论：你觉得可以利用哪些材料的形状和颜色进 行创作。讨论设计方案。总结方法：插接、粘贴、拼摆。7、教师小结：材料不同，造型的方法也不同。当堂达标1、学生利用身边材料的形状和颜色进行创作。制定比赛要求：（1）保持课堂纪律，注意安全。（2）立意新颖，构思巧妙。（3）能与同学团结合作。（4）制作完之后能及时清扫场地。2、进行评比：评出最佳

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